# data[].attributes.body
1. Visione dei video: https://www.youtube.com/watch?v=kQjtK32mGJQ&t=417s

2. https://www.youtube.com/watch?v=Bl1FOKpFY2Q

3. https://www.youtube.com/watch?v=Cg14zYOhl6U

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https://www.mentimeter.com/app/presentation/alfhcwd6toettvsee8jq88dztxi4y712/edit?question=947swmtozvfp

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Gli studenti identificheranno le emozioni suscitate da diverse opere d'arte e creeranno i propri disegni di volti o emoji che rappresentano queste emozioni.

https://view.genially.com/678922cf4a09c3862ac74729/presentation-presentazione-essenziale

Lettura alla Lim di un estratto del testo "Storia di un corpo" di D. Pennac https://drive.google.com/file/d/11OWQBIv4I9up1l8bXnItCuZozeQbjwJL/view?usp=sharing

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Gli studenti esploreranno come di fronte alle stesse situazioni risultano sentimenti differenti. Invitiamo i ragazzi a riflettere sul fatto che, di fronte alla stessa situazione, persone diverse possono provare sentimenti differenti e quindi avere reazioni dissimili.

https://www.canva.com/design/DAGcwbtzYfE/nESRl08MDW6n0GaCQt_fsw/edit?utm_content=DAGcwbtzYfE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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Gli studenti, divisi in gruppi, assegnano ogni aggettivo e/o sostantivo all'emozione che esprime:

https://learningapps.org/display?v=pvwibjiij25

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Racconta per iscritto e in forma anonima un episodio di vita quotidiana in cui hai scelto di non mostrare le tue emozioni e perché.

Gli elaborati saranno inseriti in una scatola e a turno ogni alunno ne pescherà uno. Al termine dell’attività ogni studente dovrà leggere il racconto anonimo e dovrà suggerire un piccolo consiglio e/o incoraggiamento