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Die eEducation Austria verfolgt das Ziel, digitale und informatische Kompetenzen in alle Klassenzimmer Österreichs zu tragen – von der Volksschule bis zur Reife- und Diplomprüfung.

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eEducation fördert den Erwerb der notwendigen Kompetenzen, um Technologien bewusst und produktiv für die eigene Weiterentwicklung einzusetzen oder in entsprechenden zukunftsträchtigen Berufsfeldern Fuß zu fassen. Es schult die Online-Kommunikation, den gezielten Einsatz digitaler Medien zur Förderung von Lernprozessen und Individualisierungs-Szenarien.

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Das sind Schulen, die Mitglieder von eEducation Austria sind und damit Teil des Schulentwicklungsprozesses sind und an einem Schulkonzept arbeiten.

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Die eTapas Initiative greift die Tatsache auf, dass in ganz Österreich Lehrer:innen mit unterschiedlichen Ideen und Visionen den herkömmlichen Unterricht durch den Einsatz von digitalen Technologien verbessern. Mit viel Pioniergeist werden hier Unterrichtsszenarien konzipiert und realisiert, Beispielsammlungen erstellt oder auch ganze Unterrichtsjahre digital abgebildet.

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Was versteht man unter Digitale Kompetenzen?

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Was versteht man unter Digitale Kompetenzen?

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Digitale Kompetenz ist die Fähigkeit, konstruktiv mit den durch die Digitalisierung auftretenden Herausforderungen umzugehen.

Das Fundament für den Technologie-Einsatz im Unterricht stellt die persönliche digitale Kompetenz dar. Zur Orientierung gibt es für Lehrkräfte das Kompetenzmodell digi.kompP.

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Was ist der digi.check und wie wird er in der Volksschule umgesetzt?

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Was ist der digi.check und wie wird er in der Volksschule umgesetzt?

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Zu jedem digi.komp-Niveau wird der passende digi.check angeboten, um die erworbenen Kompetenzen zu reflektieren und auf Basis der Ergebnisse gezielt weitere Bildungsschritte planen zu können.

Der digi.check ermuntert Schüler:innen, die eigene schrittweise Entwicklung mit Stickern in einem Sammelpass abzubilden und so spielerisch den eigenen Lernzuwachs zu dokumentieren.

Der vollständig ausgefüllte und von der Schulleitung unterschriebene Sammelpass bestätigt schließlich das erfolgreiche Erreichen des Zielbildes.

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Wie ist das Kompetenzmodell in Volksschulen aufgebaut?

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Wie ist das Kompetenzmodell in Volksschulen aufgebaut?

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Informationstechnologie, Mensch und Gesellschaft

1.1 Bedeutung von IT in der Lebenswelt der Kinder

1.2 Verantwortung bei der Nutzung von IT

1.3 Datenschutz und Datensicherheit

1.4 Entwicklung und berufliche Perspektiven

Informatiksysteme

2.1 Technische Bestandteile und deren Einsatz

2.2 Gestaltung und Nutzung persönlicher Informatiksysteme

2.3 Datenaustausch in Netzwerken

2.4 Mensch-Maschine-Schnittstelle

Anwendungen

3.1 Dokumentation, Publikation und Präsentation

3.2 Berechnung und Visualisierung

3.3 Suche, Auswahl und Organisation von Information

3.4 Kommunikation und Kooperation

Konzepte

4.1 Darstellung von Information

4.2 Strukturieren von Daten

4.3 Automatisierung von Handlungsanweisungen

4.4 Koordination und Steuerung von Abläufen

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Das digi.kompP ist ein Kompetenzmodell, das als Instrument zur Selbsteinschätzung und kontinuierlichen Professionsentwicklung von Pädagog:innen dient.

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Das Schulpaket KI führt anknüpfend an den wesentlichen Eckpfeilern des Bildungssystems eine umfangreiche Initiative ein, um das mit dem 8-Punkte-Plan gelegte Fundament der Digitalen Schule in Österreich um den Aspekt der Künstlichen Intelligenz zu erweitern.

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Welche Zielsetzungen hat das Schulpaket?

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Welche Zielsetzungen hat das Schulpaket?

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Neue (internationale) Perspektiven zum Einsatz von KI in der Schule

KI als Beitrag zur Schulentwicklung

KI-Schwerpunkt in der Lehrer:innenbildung

Generative KI als Lehr- und Lern-Tool

Pilotschul-Projekt - Evaluierung von KI-unterstützter Lernsoftware

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Wie lauten die 6 Maßnahmen im Rahmen des Schulpakets KI?

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Wie lauten die 6 Maßnahmen im Rahmen des Schulpakets KI?

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KI-Pilotschulen: Lernen und Lehren mit KI-Tools

Unterrichtsmaterialien - Eduthek, digi.case und Schulbücher

Aus-, Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften

KI bei schriftlichen Arbeiten

KI-Schwerpunkt in der Bildungsforschung

Digitale Schulentwicklung im Bereich KI

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Das Akronym MOOC steht für „Massive Open Online Course“.

Ein MOOC ist ein internetbasierter Kurs, der sich an viele Teilnehmende richtet, offen für alle und meist kostenlos ist.

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PeerTube ermöglicht es, Plattformen miteinander zu verbinden und ein großes Netzwerk von Plattformen zu schaffen, die sowohl autonom als auch miteinander verbunden sind.

PeerTube ist frei, quelloffen und wurde für nicht kommerzielle Zwecke erschaffen.

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Wann sind digitale Endgeräte für Schüler:innen vorgesehen?

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Wann sind digitale Endgeräte für Schüler:innen vorgesehen?

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Die Ausgabe digitaler Endgeräte ist in der 5. Schulstufe vorgesehen.