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Proposta de atividade para os estudantes no site Escola games (plataforma que une jogos divertidos com letramento digital, lógica e uso do computador e seus componentes)

A proposta foram destes jogos específicos, que trabalham língua portuguesa ou matemática com os estudantes, ao mesmo tempo que se divertem e tomam costume do uso do computador e seus periféricos.

Atividade realizada com sucesso!

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LIVRO: A AVÓ ADORMECIDA

A professora realizou a leitura em voz alta do livro, realizando pausas para apresentar as imagens. Após a leitura, conversamos sobre nossa relação com os avós. A estudante demonstrou interesse pela atividade proposta.

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LIVRO: O MUNDO NO BLACK POWER DE TAYÓ ( KIUSAM DE OLIVEIRA)

Conversamos sobre a importância do Novembro Negro e realizamos a leitura do livro: O mundo no Black Power de Tayó. Ao final, as crianças ilustraram a história. A estudante participou da atividade proposta.

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A estudante realizou todas as atividades propostas. Uma das atividades foi o circuito motor com ênfase em habilidades motoras e nas capacidades físicas. Logo após fizemos uma roda de conversa onde pôde verificar e identificar o uso dessas habilidades e capacidades no cotidiano e nos diversos tipos de danças. A estudante é bastante participativa.

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Proposta de atividade para todos os estudantes no Scratch (plataforma de programação de jogos e animações).

A proposta foi uma animação com comandos simples para que o morcego (ou outro animal de escolha dos estudantes) dissesse alguma coisa e se movesse. A Sophia fez a atividade em dupla (assim como o restante da turma) com sucesso.

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A estudante finaliza o ano na hipótese alfabética, iniciando a leitura de palavras, iniciando a escrita de frases curtas. Adora ler livros ainda que não convencionalmente, ler  as imagens usa  muito bem a criatividade.  Parabéns garotinha você é u sucesso!!!

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A estudante realizou atividade para conhecer a estrutura básica das histórias em quadrinhos.

Identificar elementos narrativos como personagens, cenários e diálogos.

Criar pequenas histórias visuais inspiradas nos gibis.

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Caderno da Cidade Saberes e Aprendizagens Lingua Inglesa - 2º ano 

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Solicitei a realização da atividade 7 e 8 do livro Caderno da Cidade, referente as emoções. A aluna realizou a atividade com autonomia.

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Apresentei a canção e a aluna participou cantando.

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Days Of The Week featuring The Super Simple Puppets | Kids Songs | Super Simple Songs

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A estudante se sente muito a vontade para participar de atividades com colegas e professores, escreve na lousa interage muito bem.

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A estudante brincando no Parque com os amigos.

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Livro : O livro que queria ser brinquedo ( Sandra Aymone)

A professora realizou a leitura em voz alta do livro, utilizando a versão em pdf, exibida no telão da sala. Conversamos sobre o motivo do livro desejar tanto ser um brinquedo e qual é a importância dos livros para as crianças. A estudante participou da atividade, fazendo comentários a respeito da leitura.

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Após realizar as atividades de danças do contexto comunitário e regional, a estudante participou ativamente do circuito motor voltado ao desenvolvimento de habilidaddes motoras.

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Projeto de Apoio Pedagógico - 2°B - Sophia.

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Projeto de Apoio Pedagógico - 2°B - Sophia.

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Nesta atividade, a estudante realizou de escrita de nome de cores com o apoio visual de letras móveis e a pintura de um desenho com cor descoberta. Desta forma realizei pequenas intervenções para auxiliar a estudante na escrita de forma correta e assim realizar a leitura. Com essa intervenção a educando pode trabalhar a alfabetização de forma lúdica e palpável.

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Apresentei essa canção pra turma conforme a atividade 5 pág. 31 do Caderno da Cidade Saberes e Aprendizagem de Língua Inglesa. A aluna participou da atividade cantando.

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If You’re Happy And You Know It | Kids Songs | Super Simple Songs

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LIVRO: JOÃO E MARIA

(RECONTO)

A professora realizou a leitura em voz alta do conto João e Maria, apresentando as imagens pelo telão. Após a leitura conversamos sobre as mudanças que os alunos notaram na versão que lemos e em outras que já haviam ouvido. A estudante participou da atividade proposta, mas em alguns momentos se mostrou dispersa.

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ATIVIDADE DE  VIVENCIA, MONTANDO E USANDO SUA CRIATIVIDADE .

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TOCANDO NOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS, VIVENCIANDO, MONTANDO E USANDO SUA CRIATIVIDADE  COM O GRUPO DA SALA.

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Caderno da Cidade Saberes e Aprendizagem de Língua Inglesa, leituras sugeridas

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Realizei a leitura das duas histórias, conforme a atividade sugerida pelo CCSALI. Durante a leitura a aluna demonstrou interesse.

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Sophia brinca com os amigos, além da aprendizagem em sala de aula, gota muito de sua colega e  predileta amiga sempre juntas a  Heloysa.

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A estudante gosta muito de brincar com os amigos no parque, precisa de cuidados para não se machucar porque gosta muito de correr, ela ama.

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A estudante participa de jogos em brincadeiras com as colegas, se diverte e e aprende a se socializar, esperar sua vez e controlar a ansiedade. Parabéns Sophia!

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Aula na quadra 2º ano -b profª Norma  10/2024

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Aula na quadra 2º ano -b profª Norma  10/2024

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Livro: Comigo não Camaleão ( Evelyn Heine)

Foi realizada a leitura do livro “ Comigo não Camaleão” em voz alta pela professora, utilizamos a versão do livro em pdf no telão da sala. Conversamos sobre as características dos camaleões e logo após, iniciamos a leitura. A estudante participou da atividade proposta.

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A estudante esta com ótima desenvoltura com a turma, na quadra na sala, informática leitura e educação física.

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A estudante está com uma autonomia bem desenvolvida, tudo que a mesma se interessa pede para desenhar na lousa e  escrever e fazer uma frase. Escreve o nome da professora e logo depois frase , frase sobre seus personagens preferidos etc.

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Nota 10!

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A aluna ausentou-se no dia 02 e 09 de outrubro.

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ESSA GAROTINHA É UMA SUCESSO, ESTÁ SE DESENVOLVENDO MUITO BEM,BOA INTERAÇÃO, INCLUSIVE COM PROFESSORES.

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Atividade em grupo, montagem de jogos, ELA SE DÁ MUITO BEM.

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Projeto de Apoio Pedagógico - PAP 2°B - Sophia.

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Projeto de Apoio Pedagógico - PAP 2°B - Sophia.

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A estudante realizou a proposta da atividade de reconhecimento e escrita de nomes de animais, com o uso do alfábeto de degrau. A atividade possibilitou o reconhecimento das letras, sons e visualização da escrita de acordo com a imagem ampliando seu conhecimento e proporcionando uma referência visual constante.

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Livro : Conto- A Bela e a Fera

Foi realizada a leitura do livro “ A Bela e a Fera” com a versão em pdf do livro, depois assistimos ao vídeo com a história no youtube. Conversamos sobre o conto e o que perceberam de diferente no livro e vídeo. A estudante ficou atenta ao vídeo, mas dispersa durante a leitura do conto.

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Livro : Lila e Tutu ( Márcia Paganini)

Foi realizada a leitura do livro  “Lila e Tutu”  em voz alta, realizando pausas para apresentar as imagens e conversar sobre as ações dos personagens. A estudante ficou conversando com os colegas durante a leitura ou folheando gibis.

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Setembro:

A estudante construiu, juntamente com os colegas, um jogo simples na plataforma Scratch, explorando o pensamento lógico e a programação de forma acessível e lúdica. A atividade proporcionou a construção de habilidades tecnológicas e de resolução de problemas, permitindo que a estudante colocasse em prática suas ideias e criasse uma experiência interativa.

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A estudante realizou atividade para explorar as possibilidades de movimento do corpo de forma lúdica.

Desenvolvendo a percepção espacial e a coordenação motora.

Estimulo a criatividade através da expressão corporal.

Reconhecimento do corpo como um meio de comunicação e expressão artística.

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A aluna produziu seu emojs para a apresentação na Mostra Cultural.

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Descrição por meio de mútiplas linguagens

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Atividade avaliativa do processo de ensino-aprendizagem. A estudante descreveu por meio de linguagens escrita e audiovisual as atividades realizadas na prática de Educação Física, demonstrando seu aprendizado.

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Projeto de Apoio Pedagógico - PAP  2ºB - Sophia.

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Projeto de Apoio Pedagógico - PAP  2ºB - Sophia.

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A estudante realizou a proposta da atividade de pareamento de letras com a inicial de objetos, alimentos e animais, para assim formar a palavra oculta, em continuação estimulei a leitura da palavra escrita de forma autônoma.

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Leitura do livro: E o dente ainda doía ( Ana Terra)

Foi realizada a leitura em voz alta pela professora, utilizando o livro em pdf no telão. Os estudantes auxiliavam na repetição de frases que apareciam ao longo da leitura. A estudante ficou um pouco dispersa durante a atividade.

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Fiz a leitura do livro com a turma, a aluna assistiu demonstrou interesse durante a leitura e também participou da proposta de produção do desenho.

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A estudante realizou atividade para compreender o que é o folclore e identificar algumas de suas manifestações.

Reconhecer personagens e histórias folclóricas brasileiras, como Saci-Pererê, Curupira, Iara, Bumba Meu Boi, entre outros.

Desenvolver habilidades de expressão artística através de atividades de desenho e dobradura.

Estimular a imaginação e a criatividade ao recriar personagens e lendas.

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A estudante desenvolveu atividade para explorar diferentes tipos de sons e como eles podem ser utilizados para criar efeitos sonoros.

Desenvolvido a percepção auditiva a criatividade e o conceito de paisagem sonora e como os sons da natureza podem ser utilizados para criar narrativas.

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Durante o 2º e 3º bimestre venho apresentando essa canção para os alunos e desafio eles a contarem os números em inglês até 20. A aluna assiste e participa cantando junto com os colegas.

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The Singing Walrus - English Songs For Kids

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Number song 1-20 for children | Counting numbers | The Singing Walrus

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Projeto de Apoio Pedagógico - PAP 2°B - Sophia.

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Projeto de Apoio Pedagógico - PAP 2°B - Sophia.

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Realizamos o atendimento da estudante de forma individual, iniciamos com a leitura da parlenda "Suco Gelado", fizemos uma atividade de pareamento de imagens com a escrita de letras móveis.

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A ESTUDANTE E SEUS COLEGAS  NA CONSTRUÇÃO DA ÁRVORE DOS SENTIMENTOS, DEPOIS DE USAR O CADERNO , COLOU SEUS SENTIMENTOS NOS LOCAIS QUE MAIS SE IDENTIFICOU.

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A ESTUDANTE E SEUS COLEGAS  PARTICIPOU DA CONSTRUÇÃO DA ÁRVORE DOS SENTIMENTOS, DEPOIS DE USAR O CADERNO , COLOU SEUS SENTIMENTOS NOS LOCAIS QUE MAIS SE IDENTIFICOU.

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SOPHIA - 2º ANO  B- PROJETO CULTURA DE PAZ.

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SOPHIA - 2º ANO  B- PROJETO CULTURA DE PAZ.

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CONTINUAÇÃO DE ATIVIDADE  DE LEITURA ESCRITA DA LOUSA, EM  DUPLAS .

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CONTINUAÇÃO  DE ATIVIDADE DE LEITURA E ESCRITA. 

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REALIZANDO ATIVIDADE DE LEITURA E ESCRITA EM LISTA EM DUPLA. ELA AMA!!

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Realizando SATISFATORIAMENTE  atividade com representante do CEFAI.

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LIVRO : A RUA DE MARCELO ( RUTH ROCHA)

A professora realizou a leitura do livro em voz alta, por meio da versão em pdf no telão da sala de leitura. A estudante ficou conversando com os colegas, um pouco dispersa, em algumas imagens fazia comentários sobre algo que se identificava.

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A estudante ouviu com atenção, uma de suas colegas de classe lendo seu livro favorito para a turma.

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Os estudantes realizam atividades em dupla, trios,quartetos, aprendem e refletem sobre a escrita .

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A IMPORTÂNCIA DE IDENTIFICAR MINHA LOCALIZAÇÃO NO PAÍS E NO MUNDO ESTADOS E  REGIÕES BRASILEIRAS. 

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REFLETIMOS  SOBRE JOGOS OLÍMPICOS ONDE MORA A GINASTA REBECA ANDRADE E  SOBRE AS  SOBRE AS REGIÕES BRASILEIRAS, A ESTUDANTE DESENHOU SEU MAPA E LOCALIZOU O SUDESTE REGIÃO ONDE MORA. ELA AMA PARTICIPAR E FAZER DESENHOS REPRESENTATIVOS. 

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A ESTUDANTE CONTINUA AVANÇANDO EM SUAS TENTATIVAS, SENTA E APRENDE COM OS COLEGAS, EM DUPLA, FAZ LISTAS E REFLETE SOBRE OS SISTEMA DE ESCRITA CONVENCIONAL.

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A SOPHIA CONTANDO, E COMPARANDO QUANTIDADES, USANDO MATERIAL CONCRETO. 

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A ESTUDANTE CONTINUA EM SUAS TENTATIVAS DE ESCRITA, LISTANDO , NA LOUSA, MAS NO CADERNO ESTÁ COM ALGUMA RESISTÊNCIA, APÓS O RECESSO TEM DEMONSTRADO MUITA ANSIEDADE, MAS AOS POUCOS ESTAMOS CONSEGUINDO RETOMAR A ROTINA DIÁRIA. ESTAMOS RETOMANDO COM AFAMÍLIA.

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O ESTUDANTE ESTÁ BEM ANIMADO,  ESCREVENDO SUAS LISTAS E FRASES, AUXILIA OS COLEGAS A REFLETIR E  PRODUZIR TAMBÉM SUAS  LISTAS ESCRITAS  

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O ESTUDANTE DAVI, ESTÁ MUITO FELIZ, POIS ESTÁ JA  QUASE ALFABÉTICO, JÁ COMPREENDEU ALFABETIZADO DEMONSTRANDO MUITO INTERESSE NAS ATIVIDADES DE PRODUÇÃO ESCRITA, BILHETES E LISTAS, BEM COM O CALENDÁRIO E OPERAÇÕES  MATEMÁTICAS.  SISTEMA DE ESCRITA, 

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Atividade sobre fairy tale (conto de fadas) no Caderno da Cidade de Língua Inglesa p. 11 e 12. A aluna realizou a atividade que está registrada no livro.

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Apresentei a história em inglês, utilizei o vídeo da English singsing. A aluna participou assistindo.

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Os estudantes brincando com os colegas fora da sal de aula, Sexta Ativa do Ermírio.

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Sophia e Davi brincando com os colegas, assistindo as brincadeiras e participando delas, sexta ativa do Ermírio.

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A estudante brincando com os colegas na Sexta Ativa do Ermírio,é necessário ficar acompanhando a estudante, pois a mesma gosta bastante de correr e se divertir, extravasar com seus amigos.

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Circuito Ginástico

A estudante participou ativamente das atividades propostas. Percorreu todo o circuito de forma autônoma realizando exercícios ginásticos de força, equilíbrio e flexibilidade, ainda ajudou alguns dos colegas que estavam com dificuldade.

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Participando do momento de leitura para os colegas na sala de primeiros segundos anos. A Sophia pediu para ir ler com os amigos e leu as imagens lindamente, contando como se faz para ter uma educação ambiental e viver num mundo  sustentável.

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Participando de brincadeiras no espaço azul da escola  com os colegas .

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Assistindo  a  corrida  final dos jogos com o especialista de  Educação Física, com os amigos na quadra da escola.

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Jogando com as amigas, sexta ativa do Ermírio.

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Assistindo com os amigos ao teatro do Sarau Literário

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Atividade raciocinio logico com comando simples, aluna consegue realizar atividade com certa dificuldade nos comandos ..

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Atividade de alfabetização atraves de jogos, pesca letras, aluna consegue com um certa dificuldade formas as palavras.

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Atividade a procura das cartas, comandos simples com setas aluna realiza com facilidade.

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A estudante participou ativamente das atividades propostas de Esportes de Marca.

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Vídeo: O LOBO E OS SETE CABRITINHOS

Ouvimos a contação de histórias do canal de Dani Bassi- O Lobo e os sete cabritinhos. A estudante não demonstrou muito interesse pelo vídeo, preferiu folhear gibis da Turma da Mônica.

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O lobo e os sete cabritinhos -   Autor/Ilustrador: Nathalie Choux

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SARAU DO ERMÍRIO NO PERÍODO DA MANHÃ

Os estudantes participaram do SARAU promovido pela Sala de Leitura da U.E. Assistiram apresentações de música, teatrais e declamações de poemas. A estudante ficou bastante tranquila, assistindo todas as apresentações. Participou junto com a sua turma da apresentação de uma música em inglês, mediada pela professora Nayara.

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Leitura do livro : Romeu e Julieta ( Ruth rocha)

Foi realizada uma leitura em voz alta do livro “Romeu e Julieta/ Ruth Rocha”, realizando pausas para que os alunos pudessem participar com comentários sobre as imagens apresentadas. Logo após, vimos um vídeo no youtube com uma contação de histórias a partir do livro. A aluna ficou um pouco dispersa durante a atividade, mas fez comentários sobre algumas ações dos personagens.

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Apresentei para a turma os vocabulários sobre os personagens e fatos da história. Atividade proposta do Caderno da Cidade Língua Inglesa. A aluna participou e assistiu, depois registrou a atividade no livro.

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Fairy Tale (always appears) - Kids vocabulary - Learn English for kids

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Entreguei a atividade, depois expliquei sobre as cores conforme a legenda, a aluna reconheceu o vocabulário de cores, mas a aluna não demonstrou interesse em realizar a atividade.

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Leitura e vídeo sobre o livro : Camilão, o comilão ( Ana Maria Machado).

A professora realizou a leitura do livro Camilão, o comilão, apresentando as imagens para os estudantes e realizando pausas para que pudessem participar com comentários a respeito da história. Logo após, os estudantes assistiram um vídeo com uma contação de histórias a partir do livro. A aluna Sophia participou da atividade, fazendo perguntas e comentários.

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A estudante realizou atividade de construção de imagem para desenvolver a percepção e o reconhecimento das formas geométricas nas Artes Visuais e no ambiente ao redor. Realizou com autonomia demonstrando interesse.

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Sophia realizando o salto triplo do atletismo enquanto seus colegas de turma vibram com sua conquista e a incentivam à prática.

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A ESTUDANTE SE MOSTRA MUITO FELIZ, AMA BRINCAR, CORRER TAMBÉM NAS ATIVIDADES FORA DA SALA DE AULA.

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SOPHIA TAMBÉM FAZ SUAS TENTATIVAS, NOS JOGOS E BRINCADEIRAS, VAMOS PULAR CORDA !!

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MUITA ALEGRIA AO CONSTRUIR SEUS RESULTADOS MATEMÁTICOS.

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MUITA DEDICAÇÃO EM SUAS ATIVIDADES, MATEMÁTICAS, COMPOSIÇÃO DE NÚMEROS,USANDO FICHAS SOBREPOSTAS.

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OS ESTUDANTES  DO 2º ANO B SÃO SUPER PARCEIROS COMA SOPHIA, AMAM ESTAR AO SEU LADO, CONSTRUINDO, CONFECCIONANDO E PARTICIPANDO DE ATIVIDADES DE CIÊNCIAS SOCIAIS E NATURAIS. 

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ATIVIDADE DIA DA FAMÍLIAS, OS ESTUDANTES COM SUAS M~ES E COLEGAS DE SALA.

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BRINCADEIRA NO PARQUE.

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ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA, A ESTUDANTE AMOU FAZER SUAS DOBRADURAS, FEZ DIVERSOS GATOS COLORIDOS, DEU NOME  A ELES, PASSOU  SEMANA  INTEIRA PEDINDO FAZENDO COLEÇÃO D E GATOS.

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OUVIR A HISTÓRIA E DEPOIS MONTAR OS GATOS, ESCREVER , NOMES E CORES, RECONTAR A HISTÓRIA. 

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ATIVIDADE PROPOSTA LEITURA O GATO XADREZ

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ATIVIDADE PROPOSTA LEITURA O GATO XADREZ

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A ESTUDANTE BRINCANDO NO PARQUE SOBRE OS CUIDADOS E OLHAR, DA PROFESSORA JULIANA, ESTAGIÁRIA DE PEDAGOGIA.

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OS ESTUDANTES BRINCAM NO PARQUE COM SEUS AMIGOS.

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OS ESTUDANTES ESTÃO REFLETINDO SOBRE A ESCRITA NA SEQUÊNCIA DOS NÚMEROS ATÉ 100, A SOPHIA ESTÁ SE SAINDO MUITO BEM E CONSEGUE AUXILIAR O COLEGA JOÃO, QUE AINDA COMPREENDEU O CONCEITO DA FORMAÇÃO SEQUENCIAL DOS MESMOS.

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ATIVIDADE  ESCRITA OU ILUSTRAÇÃO NA LOUSA, PARA REFLETIR SOBRE A ESCRITA DE PALAVRAS DE LEITURA ANTERIORMENTE REALIZADA.

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USO DE LETRAS MÓVEIS PARA AUXILIAR REFLEXÃO SOBRE A  ESCRITA DE PALAVRAS.

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ATIVIDADE MATEMÁTICA- CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE NÚMEROS, MAIORES QUE 100, FAZER A  DECOMPOSIÇÃO;

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O ESTUDANTE  COM SUA DUPLA PRODUTIVA, FAZENDO SUAS TENTATIVAS, CONTAGEM NA FORMAÇÃO DO NÚMERO ACIMA E 10

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OUVIR A  LEITURA, DEPOIS REALIZAR ATIVIDADE DE INTERPRETAÇÃO, COM O GRUPO, TIRAR SUAS CONCLUSÕES E EXPOR SUAS IDEIAS.

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A ESTUDANTE  COM SUA DUPLA PRODUTIVA, FAZENDO SUAS TENTATIVAS, CONTAGEM NA FORMAÇÃO DO NÚMERO ACIMA E 10

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SOPHIA- ATIVIDADE MATEMÁTICA , CONSTRUÇÃO  CONHECIMENTO DE NÚMEROS NA DEZENA.

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SOPHIA- ATIVIDADE MATEMÁTICA , CONSTRUÇÃO  CONHECIMENTO DE NÚMEROS NA DEZENA.