# data[].attributes.body
Alhamdulillah senang dapat tambahan pemahaman terkait materi yg sdh di pahami ketika belajar di LMS.

# data[].attributes.body
Perasaan saya senang dan bahagia. Dapat mempelajari mengenai program yang berdampak pada murid.

# data[].attributes.headline
Perasaan saya setelah mengikuti pelatihan ini tentunya sangat senang sekali. Arwan 

# data[].attributes.subject
Perasaan saya setelah mengikuti pelatihan ini tentunya sangat senang sekali. Arwan 

# data[].attributes.headline
SURYONOSaya merasa ada pemahaman baru setelah mengikuti loka ini, jika kembali menengok pada DK...saya rasa ada yg perlu saya benahi.

# data[].attributes.subject
SURYONOSaya merasa ada pemahaman baru setelah mengikuti loka ini, jika kembali menengok pada DK...saya rasa ada yg perlu saya benahi.

# data[].attributes.headline
Sukis : perasaan senang mendapat wawasan terkait ide ide kreatif dalam pembuatan program yg berpihak pada murid

# data[].attributes.subject
Sukis : perasaan senang mendapat wawasan terkait ide ide kreatif dalam pembuatan program yg berpihak pada murid

# data[].attributes.headline
Perasaan senang, bisa berkolaborasi dan berbagi praktek baik kepada rekan sejawat terkait program yang berdampak pada murid

# data[].attributes.subject
Perasaan senang, bisa berkolaborasi dan berbagi praktek baik kepada rekan sejawat terkait program yang berdampak pada murid

# data[].attributes.body
Dewi

# data[].attributes.headline
Rini :Perasaan saya sangat senang bisa sharing dengan teman2 tentang bagaimana merancang program yg berdampak pada murid

# data[].attributes.subject
Rini :Perasaan saya sangat senang bisa sharing dengan teman2 tentang bagaimana merancang program yg berdampak pada murid

# data[].attributes.body
Menjadi lebih paham

# data[].attributes.body
Saya merasa makin berisi

# data[].attributes.body
Mempunyai gambaran rencana sebelum membuat program dengan memanfaatkan berbagai aset yang ada

# data[].attributes.body
Puji ;perasaan senang mendapat banyak pengalaman membuat program yg berpihak pada murid

# data[].attributes.headline
Maryadi_Setelah mengikuti sesi ini, semakin mengerti teknik menyusun pertanyaan dalam tahapan BA. 

# data[].attributes.subject
Maryadi_Setelah mengikuti sesi ini, semakin mengerti teknik menyusun pertanyaan dalam tahapan BA. 

# data[].attributes.headline
Perasaan saya setelah mengikuti loka 5 ini adalah senang karena mendapatkan masukan dari rekan sesama CGP dalam membuat program yang berdampak positif bagi murid. Saya juga merasa terinspirasi setelah melihat program2 yg direncanakan rekan CGP. Eni S

# data[].attributes.subject
Perasaan saya setelah mengikuti loka 5 ini adalah senang karena mendapatkan masukan dari rekan sesama CGP dalam membuat program yang berdampak positif bagi murid. Saya juga merasa terinspirasi setelah melihat program2 yg direncanakan rekan CGP. Eni S

# data[].attributes.headline
Nunu:Merasa lebih paham untuk merencanakan program yang berdampak pada murid 

# data[].attributes.subject
Nunu:Merasa lebih paham untuk merencanakan program yang berdampak pada murid 

# data[].attributes.headline
Nofi. Program sekolah yang berdampak pada murid. Sesuai pilihan suara murid

# data[].attributes.subject
Nofi. Program sekolah yang berdampak pada murid. Sesuai pilihan suara murid

# data[].attributes.headline
Puji: Mempelajari aksi nyata tahapan B dan A

# data[].attributes.subject
Puji: Mempelajari aksi nyata tahapan B dan A

# data[].attributes.body
Perasaan saya senang, karena program yg saya buat mendapat masukan dari kawan

# data[].attributes.body
Menyenangkan sekali, tambah paham jalan menuju Bagja

# data[].attributes.body
Tahap B dan A dalam program yg berdampak positive pada murid, Gali mimpi terkait aktor dan peranannya, membuat pemetaan atau penjabaran program dan memerima masukan dari teman2 CGP

# data[].attributes.body
Joko

Belajar buat pRogram dan mempelajari program CGP lain

# data[].attributes.headline
Eni : saya belajar tentang tahapan BA, menentukan keterlibatan aktor dalam tahap gali mimpi  lalu mendesain program yang akan dijalankan.

# data[].attributes.subject
Eni : saya belajar tentang tahapan BA, menentukan keterlibatan aktor dalam tahap gali mimpi  lalu mendesain program yang akan dijalankan.

# data[].attributes.headline
Nofi. Dimulai dari tahap berimajinasi agar siswa memiliki gambaran yg akan ditulis 

# data[].attributes.subject
Nofi. Dimulai dari tahap berimajinasi agar siswa memiliki gambaran yg akan ditulis 

# data[].attributes.body
Belajar mengenai student agency dan aset.

# data[].attributes.headline
Presentasi Aksi B, dan A, menentukan aktor pada tahap Gali Mimpi. Menyusun program.individu, presentasi berpasangan. SURYONO

# data[].attributes.subject
Presentasi Aksi B, dan A, menentukan aktor pada tahap Gali Mimpi. Menyusun program.individu, presentasi berpasangan. SURYONO

# data[].attributes.body
Penguatan, bagaimana program itu bisa berdampak pada murid.

# data[].attributes.body
Saya telah membuat program yang berdampak positif bagi murid

# data[].attributes.body
Akan menerapkan dalam program yg sdh saya rencanakan dengan kerjasama dengan berbagai pihak dan memanfaatkan setiap asset yg dimiliki sekolah.

# data[].attributes.headline
Yang dipelajari adalah program tentang bagaimana membuat program dimulai dari B dan A dalam kelompok . Membuat program individu dewi

# data[].attributes.subject
Yang dipelajari adalah program tentang bagaimana membuat program dimulai dari B dan A dalam kelompok . Membuat program individu dewi

# data[].attributes.headline
Nunu:Rencana Program yang berdampak pada murid

# data[].attributes.subject
Nunu:Rencana Program yang berdampak pada murid

# data[].attributes.body
Voice, choice dan omnership dalam penyusunan program yang berdampak pada murid

# data[].attributes.headline
Sukis : saya mempelajari Bagja bagian B dan A, G, terkait program yg sdh dibuat secara kelompok dan menuangkan judul program, tujuan program dan latar belakang program yg dibuat secara individu

# data[].attributes.subject
Sukis : saya mempelajari Bagja bagian B dan A, G, terkait program yg sdh dibuat secara kelompok dan menuangkan judul program, tujuan program dan latar belakang program yg dibuat secara individu

# data[].attributes.body
Diskusi terkait pemanfaatan asset dalam tahapan Gali mimpi. Menyusunan rencana progam.

# data[].attributes.body
Diskusi membuat alur BAG, memetakan aktor yang terlibat dalam pembuatan program. Mencermati program menarik teman teman

# data[].attributes.headline
Arwan                                                       belajar membuat aksi dengan tahapan BAGJA

# data[].attributes.subject
Arwan                                                       belajar membuat aksi dengan tahapan BAGJA

# data[].attributes.body
Membuat tujuan kegiatan sesuai dengan modul yang dipelajari.

# data[].attributes.body
Menerapkan program yang berdampak pada murid dengan memanfaatkan aset yang ada.

# data[].attributes.body
Menerapkan program dengan berkolaborasi.

# data[].attributes.body
Saya akan menerapkan program yang saya buat dengan melibatkan anak-anak sebagai aktornya dan rekan sejawat untuk saling berkolaborasi

# data[].attributes.headline
Menerapkan pembelajaran yang dengan berkolaborasi dengan ks, guru dan murid. 

# data[].attributes.subject
Menerapkan pembelajaran yang dengan berkolaborasi dengan ks, guru dan murid. 

# data[].attributes.body
Dewi

# data[].attributes.headline
Eni : saya akan mulai melibatkan siswa dalam pembuatan program2 sekolah, berkolaborasi dengan pihak terkait dan membiasakan menggunakan alur BAGJA dalam pembuayan program agar lebih terarah dan terukur.

# data[].attributes.subject
Eni : saya akan mulai melibatkan siswa dalam pembuatan program2 sekolah, berkolaborasi dengan pihak terkait dan membiasakan menggunakan alur BAGJA dalam pembuayan program agar lebih terarah dan terukur.

# data[].attributes.body
Saya menerapkan dengan gegap gempita

# data[].attributes.headline
Rini : mempelajari rangkaian kegiatan BAGJA mulai dari B-A-G

# data[].attributes.subject
Rini : mempelajari rangkaian kegiatan BAGJA mulai dari B-A-G

# data[].attributes.body
Kita mulai berjalan dan berfikir dari sederhana, bagaimana program ini bisa terencana dengan baik.

# data[].attributes.headline
Puji, penerapan program di sekolah berdasarkan suara, pilihan dan kepemilikan murid pada kegiatan pemetaan aset bersama murid.

# data[].attributes.subject
Puji, penerapan program di sekolah berdasarkan suara, pilihan dan kepemilikan murid pada kegiatan pemetaan aset bersama murid.

# data[].attributes.body
Saya akan menyesuaikan / men-cek ulang BAGJA yg sudah saya lakukan dengan pemahaman baru yang saya peroleh hari ini.

# data[].attributes.headline
Nunu: Pelaksanaan program akan saya laksanakan menjadi program sekolah yang melibatkan seluruh siswa kelas 1-6 dengan bahan baku dari siswa dan pelaksanaan dibantu oleh guru

# data[].attributes.subject
Nunu: Pelaksanaan program akan saya laksanakan menjadi program sekolah yang melibatkan seluruh siswa kelas 1-6 dengan bahan baku dari siswa dan pelaksanaan dibantu oleh guru

# data[].attributes.body
akan kami terapkan ..diimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran

# data[].attributes.headline
Sukis: dimulai dari tahap menggali mimpi diri dan mimpi murid terhadap rencana program yang akan dilaksanakan kemudian mempertimbangkan suara, pilihan, dan kepemilikan yg melibatkan semua warga sekolah 

# data[].attributes.subject
Sukis: dimulai dari tahap menggali mimpi diri dan mimpi murid terhadap rencana program yang akan dilaksanakan kemudian mempertimbangkan suara, pilihan, dan kepemilikan yg melibatkan semua warga sekolah 

# data[].attributes.body
Senang dan sangat berkesan

# data[].attributes.headline
Rini : berkolaborasi dengan seluruh pihak terkait agar pelaksaan pembelajaran  dapat berjalan dengan baik

# data[].attributes.subject
Rini : berkolaborasi dengan seluruh pihak terkait agar pelaksaan pembelajaran  dapat berjalan dengan baik

# data[].attributes.body
Belajar mengenai perencanaan program BA

# data[].attributes.headline
Arwan.                                                                             Saya menerapakan pembelajaran tersebut di sekolah saya dengan cara terlebih dulu akan berkoordinasi dengan KS, Rekan guru, siswa, wali murid

# data[].attributes.subject
Arwan.                                                                             Saya menerapakan pembelajaran tersebut di sekolah saya dengan cara terlebih dulu akan berkoordinasi dengan KS, Rekan guru, siswa, wali murid

# data[].attributes.body
Penerapan: membuat/mengembangkan program perlu mempertimbangkan banyak hal, terutama aset, berpihak pada murid, mudah dilakukan, dan perlu berkelanjutan.

# data[].attributes.body
Dengan menggali segala potensi yang berdampak baik pada murid