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La educación intercultural es un proceso educativo que fomenta el respeto, la igualdad y la convivencia entre culturas, reconociendo la diversidad como una riqueza para el aprendizaje y la vida en comunidad.

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Proceso educativo que reconoce, valora y promueve la diversidad cultural, fomentando la convivencia respetuosa y el aprendizaje mutuo entre personas de diferentes culturas.

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Respeto a la diversidad cultural

Igualdad de oportunidades educativas

Diálogo intercultural

Inclusión y justicia social

Identidad y pertenencia cultural

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Promover la convivencia pacífica entre culturas.

Favorecer el aprendizaje de distintas perspectivas y saberes.

Combatir la discriminación y los prejuicios.

Reforzar la identidad cultural propia y el respeto hacia otras.

Desarrollar una ciudadanía crítica y global.

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1. Curricular: incorporación de contenidos culturales diversos.

2. Pedagógica: uso de metodologías activas, participativas y contextualizadas.

3. Lingüística: reconocimiento de lenguas originarias y bilingüismo.

4. Social y comunitaria: vínculo escuela-comunidad

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La educación intercultural es una educación para todos, que reconoce la diversidad cultural como una característica enriquecedora de la sociedad y busca promover la igualdad de oportunidades para todas las personas, sin importar su origen cultural o étnico.

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La educación intercultural es un proceso dinámico de interacción entre culturas, que se basa en el diálogo, el respeto mutuo y la cooperación, con el fin de construir una convivencia democrática y solidaria.

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En el aula se organizan debates sobre diferentes formas de celebrar fiestas tradicionales (como la fiesta de San Juan o el Inti Raymi), para comprender cómo cada cultura celebra y valora su historia.

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En una escuela donde hay estudiantes quechuas y mestizos, se enseñan canciones, historias y costumbres de ambas culturas, fomentando el respeto y el orgullo por cada una.

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La educación intercultural forma parte de una educación inclusiva, ya que ambas buscan eliminar las barreras que impiden la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes, reconociendo la diversidad como un valor educativo.

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Un maestro adapta sus materiales para incluir referencias culturales de sus alumnos (por ejemplo, cuentos andinos o amazónicos) para que todos se sientan reflejados en el aprendizaje.