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O projeto tem como intuito dinamizar atividades que valorizem a Matemática e promovam o desenvolvimento do pensamento computacional junto dos alunos do 1.º, 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico.

As atividades serão desenvolvidas por níveis de ensino, com tarefas ajustadas a cada etapa de escolaridade, centradas na programação, tendo como ponto de partida jogos, desafios, diversão e robótica.

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Este rastreio ótico, dirigido aos alunos do 8.º ano, enquadra-se nas Aprendizagens Essenciais, promovendo a importância da saúde visual no sucesso escolar e no bem-estar. A visão desempenha um papel fundamental no processo de aprendizagem, sendo essencial na leitura, na escrita e na concentração.

Com esta iniciativa, pretende-se sensibilizar os alunos para a importância de cuidar da visão, bem como identificar precocemente possíveis dificuldades visuais, contribuindo para melhores condições de aprendizagem.

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Atividade para o 3º e 4º ano do 1º Ciclo

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Atividade para o 3º e 4º ano do 1º Ciclo

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Os alunos do 12º ano no âmbito da disciplina de Químicca do 12º ano encontram-se a desenvolver projetos para concorrer ao ChemRus 2026. Concurso dimanizado pelo Grupo de Químicos Jovens e da Sociedade Portuguesa de Química

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Os alunos do 12º ano no âmbito da disciplina de Químicca do 12º ano encontram-se a desenvolver projetos para concorrer ao ChemRus 2026. Concurso dimanizado pelo Grupo de Químicos Jovens e da Sociedade Portuguesa de Química

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É possível criar obras de arte com ímanes?

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É possível criar obras de arte com ímanes?

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Sistema solar e orientação_3ºou4º ano (freguesias)

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Atividade para o 3º e 4º ano do 1º Ciclo

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Atividade para o 3º e 4º ano do 1º Ciclo

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No âmbito da disciplina de 10º ano Física e Química, foi elaborado uma Tabela Periódica com a informação sobre os vários elementos Químicos

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No âmbito da disciplina de 10º ano Física e Química, foi elaborado uma Tabela Periódica com a informação sobre os vários elementos Químicos

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Esta experiência investiga a reação redox entre o alumínio e a lixívia, que permite a obtenção de energia elétrica e a formação de gás hidrogénio. O objetivo é compreender os processos de oxidação e redução envolvidos, analisar o papel dos elétrodos metálicos e observar a produção e comportamento do hidrogénio libertado durante a reação, levando à formação de uma chama.

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Produção de energia elétrica através da reação de fotossíntese .

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Produção de energia elétrica através da reação de fotossíntese .

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Produção de energia elétrica através de reações químicas.

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Produção de energia elétrica através de reações químicas.

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Criação do Logótipo do Clube de Ciências

O nosso Clube de Ciências está a crescer e queremos que faças parte da sua identidade Visual! Estamos à procura de um logótipo original, criativo e representativo do espírito científico, inovador e colaborativo que carateriza o nosso clube.

Todos os alunos da escola podem participar. Se tens gosto pelo design, muita criatividade ou simplesmente queres deixar a tua marca, este concurso é para ti!

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Logotipo clube de ciências_Catarina e Yasmin (1)

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A Física de Partículas estuda os constituintes fundamentais da matéria e as forças do universo. No CERN, com o Large Hadron Collider, investigam-se essas questões, levando a descobertas como o Bosão de Higgs. Nesta palestra, dirigida pelo Prof. Doutor Pedro Abreu, do LIP e IST os alunos do 11º e 12º anos de CT conseguiram perceber como tudo isso funciona.

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Esta exposição reúne os trabalhos realizados pelos alunos de 12.º ano no âmbito da disciplina de Química, refletindo o conhecimento adquirido e o desenvolvimento do pensamento científico. Ao longo destes projetos, foram explorados temas fundamentais da Química, com aplicação prática e experimental.

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No âmbito da Semana Cultural, os alunos do 10º ano de CT, turma A, relizaram um teatro alusivo à Tabela Periódica para apresentarem aos alunos do 9ºano, permitindo apresentar as aprendizagens da disciplina de Físico e Química de uma forma lúdica.

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No âmbito da Semana Cultural todas as turmas do 7ºano e o Curso Profissional de mecânica Industrial tiveram oportunidade de assistir a sessões de astronomia, no planetári móvel. O que permitiu uma consolidação das apreendizagens.

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Construção de uma pilha recarregável com materiais do dia a dia.

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Construção de uma pilha recarregável com materiais do dia a dia.

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No âmbito da Semana Cultural, a Biologia, a Física, a Geologia e a Química abriram as portas dos seus laboratórios para mostrar aos alunos do 1º Ciclo o quanto é divertido e interessante aprender Ciência.

Desde reações químicas, ao estudo de plantas e fósseis passando pelas fibras ópticas e pelo som conseguiram ver um pouco das diferentes áreas.

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No âmbito da disciplina de Química de 12º ano, os alunos produziram combustíveis Biocombustíveis.

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No âmbito da disciplina de Química de 12º ano, os alunos produziram combustíveis Biocombustíveis.

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Um deles foi o Bioetanol, produzido através da fermentação da fruta.

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Os alunos de 12º ano de Química construiram um carro, utilizando peças de lego que se move através do hidrogénio produzido pela eletrólise da água.

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Os alunos de 12º ano de Química construiram um carro, utilizando peças de lego que se move através do hidrogénio produzido pela eletrólise da água.

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No âmbito da disciplina de Química de 12º ano, os alunos produziram combustíveis Biocombustíveis.

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No âmbito da disciplina de Química de 12º ano, os alunos produziram combustíveis Biocombustíveis.

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Um deles foi o Biodiesel, produzido através de óleos alimentares usados.

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Grande final do Campeonato de SuperTmatik de Astronomia

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Grande final do Campeonato de SuperTmatik de Astronomia

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No passado dia 6 de março, a nossa escola foi palco da grande final online do Campeonato SuperTmatik de Astronomia, um momento de destaque no calendário escolar que reuniu os alunos apurados na fase interturmas.

A atividade decorreu no Centro de Recursos da Escola Básica São João de Deus e contou com a presença dos seguintes finalistas:

7.º B — Filipa Bicho (n.º 7), Lourenço Teixeira (n.º 11) e Margarida Santos (n.º 14)

7.º C — André Costa (n.º 2), Eva Mendes (n.º 😎 e Mariana Bibe (n.º 16)

7.º D — Maria Calção (n.º 15)

Os docentes responsáveis pela dinamização do campeonato manifestam o seu reconhecimento e gratidão a todos os alunos que participaram com entusiasmo, empenho e sentido de responsabilidade, tornando esta iniciativa um verdadeiro sucesso.

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Durante as aulas de Qímica de 12º ano, foi possível determinar a quantidade de energia libertada durante a combustão de uma massa de combustível. 

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Durante as aulas de Qímica de 12º ano, foi possível determinar a quantidade de energia libertada durante a combustão de uma massa de combustível. 

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Foram analisados vários combustíveis, industriais e produzidos em Laboratório.

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O Dia da Terra é celebrado anualmente no dia 22 de abril, para promover a conscientização ambiental e a preservação do planeta.

É uma data importante para refletirmos sobre a importância de cuidar do nosso planeta. A Terra é a nossa casa e fornece-nos tudo o que precisamos para viver: o ar, a água ,os alimentos e o abrigo. Por isso, é essencial protegê-la e respeitar a Natureza.

Neste dia, aprendemos que pequenas ações fazem uma grande diferença. Reciclar, poupar água e energia, reduzir o lixo e cuidar dos espaços verdes são atitudes simples que ajudam a preservar o ambiente. Quando cada pessoa faz a sua parte, contribuímos para um futuro mais saudável e sustentável.

Juntos podemos fazer a diferença! Cuidar do planeta é cuidar de nós e das gerações futuras!

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Montemor na Ótica da Matemática. Exposição na EBSJD  na semana cultural.

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Montemor na Ótica da Matemática. Exposição na EBSJD  na semana cultural.

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Atividade que demonstra como os objetos do nosso dia a dia podem conter aprendizagens práticas e interessantes.

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44.ª Olimpíadas Portuguesas da Matemática

No passado dia 14 de janeiro, a Escola Secundária de Montemor-o-Novo foi a anfitriã para a realização da 2.ª Eliminatória das 44.ª Olimpíadas Portuguesas de Matemática.

Em representação da Escola Básica São João de Deus participaram as alunas Margarida Coelho dos Santos, da turma 7ºB, na categoria Júnior, e Íris Maria Pedreira, da turma 8.ºF, na categoria A.

Em representação da Escola Secundária, contámos com a participação do aluno Pedro Miguel Machado, da turma 9.ºG, na categoria A.

As provas irão ser corrigidas por docentes do Departamento de Matemática da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade do Algarve.

Aguardamos, com entusiasmo, os resultados dos alunos que, tão empenhadamente, participaram neste evento.

Independentemente dos mesmos, estes alunos já estão de parabéns

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Atividade com Encarregados de Educação, em

Ciências Naturais 6ºano – Sistema Respiratório e

Saúde

No passado dia 21 de fevereiro, a turma do 6.ºD teve a oportunidade de participar numa

sessão dinamizada pelos pais de uma aluna da turma, Cláudia Jacinto e Nuno Ferro, ambos

enfermeiros de profissão, a convite da professora de Ciências Naturais.

A atividade desenvolveu-se em duas partes:

1.ª Parte – Revisão e Exploração de Conceitos

Os enfermeiros recordaram com os alunos alguns conteúdos já trabalhados em aula sobre o

sistema respiratório, relacionando-os com os cuidados a ter com a saúde.

Foram ainda abordados temas essenciais como:

Modos de transmissão das doenças respiratórias

Medidas de prevenção

Etiqueta respiratória (como proteger a si e aos outros)

2.ª Parte – Atividades Práticas e Lúdicas

Seguiu-se um conjunto de atividades práticas e divertidas que permitiram aos alunos

experimentar e compreender de forma mais fácil e envolvente os conceitos transmitidos.

Os estudantes mostraram-se muito atentos, participativos e motivados, tornando o

momento particularmente enriquecedor.

O balanço foi muito positivo, com impacto evidente no interesse e aprendizagem dos

alunos.

Um especial agradecimento aos pais que partilharam o seu conhecimento e tempo com a

turma!