# data[].attributes.body
Perasaan selama mengikuti rukol 2.1

# data[].attributes.body
Perasaan

# data[].attributes.body
Lega

# data[].attributes.body
Perasaan senang bisa terus tambah ilmu. Rima

# data[].attributes.body
Perasaan hari ini sungguh luar biasa dengan situasi dan kondisi diluar dugaan karena bersamaan dengan tugas jaga stand kegiatan expo pendidikan di Kabupaten Boyolali, dan mengungsi di Aulia dinas pendidikan kabupaten Boyolali. Sungguh luar biasa

# data[].attributes.body
senang,lebih semangat

# data[].attributes.body
jauhari arifin

# data[].attributes.body
Senang karena bisa lebih memahami mengenai impelemengtasi pembelajaran yang mengakomodir kebutuhan murid

# data[].attributes.body
senang dapat materi dan ilmu baru

# data[].attributes.body
Rima.

Pembelajaran Modul 2.1 makin asyik karena bisa lebih mendalami pembelajaran berdiferensiasi dan cara penerapannya

# data[].attributes.body
Khalida

Sangat melelahkan untuk kegiatan hari ini . Tapi tetap semangat masih ada tugas buat nanti malam

# data[].attributes.body
Tetap semangat di bulan Juni yang sibuk,Alhamdulillah sudah masuk modul 2

# data[].attributes.body
Cukup rumit dalam menelaah kasus

# data[].attributes.body
bismilah tetap bahagia

# data[].attributes.body
senang dan semangat

# data[].attributes.body
Senang. Karena mendapatkan contoh konkret pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
Bismillah tetap Semangat di bulan Juni yang sibuk Alhamdulillah sudah masuk modul 2

# data[].attributes.body
Saya akan mencoba menerapkan pembelajaran diferensiasi dengan memperhatikan kesiapan siswa.

# data[].attributes.headline
Alhamdulillah sangat senang sekali,tetap sehat pokoke,,

# data[].attributes.subject
Alhamdulillah sangat senang sekali,tetap sehat pokoke,,

# data[].attributes.body
Pak andy

# data[].attributes.body
Pembelajaran saat mengikuti rukol, saya banyak mendapat ilmu mengenai pembelajaran berdiferensiasi tentang kesiapan belajar murid, minat, serta profil belajar siswa. Dapat mengetahui strategi2 mencakup diferensiasi konten, proses, dan produk

# data[].attributes.body
senang dan semangat, walaupun padat agenda

# data[].attributes.body
Perasaan senang

# data[].attributes.body
agak sedih karena kurang maksimal, harus meninggalkan rukol sebentar karena ada rapat

# data[].attributes.body
Pembelajaran mengikuti ruang rukol 2.1 , sangat senang sekali bisa kolaborasi dengan teman lainnya.

# data[].attributes.body
Penerapan modul 2.1 bisa dilakukan kepada anak didik kita nantinya.

# data[].attributes.body
Perasaan hari ini senang dan semangat

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang diperoleh adalah mengetahui pembelajaran diferensiasi dan penilaiannya

# data[].attributes.body
Perasaan senang dan bersemangat

# data[].attributes.body
Pembelajaran setelah mengikuti rukol ini bisa bertambah wawasan baru dan pengalaman baru tentang pendidikan berdiferensiasi dari berbagai jenjang pendidikan

# data[].attributes.body
Setelah mendapatkan wawasan baru ini saya akan lebih konsisten lagi menerapkannya sesuai dengan kebutuhan kesiapan, minat, dan profil belajar peserta didik saya