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Criando uma aplicação web para reconhecimento de emoções usando Inteligência Artificial.

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Criando uma aplicação web para reconhecimento de emoções usando Inteligência Artificial.

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Desenvolver uma aplicação web amigável e intuitiva que utilize IA para reconhecer as emoções dos alunos em tempo real durante as aulas online ou presenciais.

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Fonte: Gerado por Copilot, Ferramenta de IA, em 20/0/2024.

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A inteligência artificial (IA) está revolucionando diversos setores, e a educação não é exceção. Com o potencial de personalizar o aprendizado, oferecer feedback em tempo real e promover a inclusão, a IA abre um leque de possibilidades para aprimorar a experiência educacional. Neste projeto de intervenção pedagógica, propomos a criação de uma aplicação web inovadora que utiliza IA para o reconhecimento de emoções, permitindo aos alunos uma jornada de aprendizado mais engajadora e eficaz.

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Linguagens de programação: Python, JavaScript, HTML, -CSS.

Frameworks de desenvolvimento: React, Bootstrap.

Bibliotecas de IA: TensorFlow, OpenCV.

Recursos de computação em nuvem: Google Cloud Platform, Amazon Web Services.

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Avaliação e aprimoramento:

Avaliação contínua da aplicação com base em indicadores de desempenho, como engajamento dos alunos, qualidade do aprendizado e impacto na inteligência emocional.

Reprodução do código e funcionamento da aplicação web.

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O projeto espera gerar um impacto positivo e duradouro na comunidade escolar, promovendo:

Aprendizagem mais personalizada e eficaz: A aplicação fornecerá feedback individualizado sobre as emoções dos alunos, permitindo que professores adaptem suas estratégias de ensino e os alunos personalizem sua jornada de aprendizado.

Maior engajamento e participação: O reconhecimento das emoções dos alunos pode aumentar o interesse e a motivação nas aulas, criando um ambiente de aprendizagem mais dinâmico e interativo.

Desenvolvimento da inteligência emocional: A aplicação pode auxiliar os alunos a identificar, compreender e gerenciar suas emoções, promovendo habilidades socioemocionais essenciais para o sucesso na vida pessoal e profissional.

Identificação precoce de dificuldades: O monitoramento das emoções dos alunos pode ajudar a identificar sinais de ansiedade, estresse ou outras dificuldades que afetam o aprendizado, permitindo intervenções oportunas.

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Reconhecimento Facial com Python e OpenCV

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Novidades e Aderência à Formação Docente:

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Novidades e Aderência à Formação Docente:

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O curso de Especialização em Educação Profissional e Tecnológica (EPT) do CEFOR me proporcionou um mergulho enriquecedor em diversos saberes e fazeres inovadores que impactam diretamente a formação docente nessa área.

Entre as principais novidades que se destacaram:

Abordagens pedagógicas ativas e contextualizadas;

Integração entre ensino, pesquisa e extensão;

Valorização da diversidade e da inclusão;

Desenvolvimento de competências socioemocionais;

Uso das tecnologias digitais;

Essas novidades, aliadas à sólida base teórica e prática do curso, me proporcionaram uma formação docente completa e atualizada, em consonância com as demandas da EPT contemporânea. Sinto-me preparado para atuar como um docente engajado, crítico e reflexivo, capaz de promover uma educação de qualidade que contribua para a formação integral dos alunos e para o desenvolvimento social, econômico e cultural do país.

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Ao longo do curso, enfrentei algumas dificuldades acadêmicas, principalmente relacionadas à conciliação da vida pessoal e profissional com as demandas do curso.

No entanto, busquei superar essas dificuldades por meio de um acompanhamento constante com os professores, da participação ativa nas aulas e da colaboração com os colegas.

Aprimoramento de Saberes Futuros:

Para melhor desempenhar as funções docentes na EPT, pretendo aprimorar continuamente meus saberes em diversas áreas, com foco nos seguintes aspectos:

Aprofundamento em metodologias ativas e inovadoras;

Desenvolvimento de pesquisas em EPT;

Aperfeiçoamento no uso de tecnologias digitais;

Intercâmbio com outros profissionais.

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Ao longo da minha trajetória, tive a oportunidade de adquirir experiências e competências que complementam minha formação em EPT e contribuem para o meu desenvolvimento como docente. Destaco algumas delas:

Experiência em docência;

Participação em projetos de EPT;

Desenvolvimento de materiais didáticos;

Participação em eventos da área.

Conclusão: Reflexão Geral

O curso de Especialização em Educação Profissional e Tecnológica do CEFOR foi um marco importante na minha trajetória profissional. As novas perspectivas, os saberes e as competências que adquiri me proporcionaram um crescimento significativo como docente e me prepararam para atuar com excelência na EPT.

Acredito que a EPT tem um papel fundamental no desenvolvimento social, econômico e cultural do país, e me sinto honrado em poder contribuir para essa área.

Tenho plena convicção de que os conhecimentos e as habilidades que desenvolvi no curso me permitirão fazer a diferença na vida dos meus alunos e contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e próspera. Agradeço ao CEFOR pela oportunidade de participar dessa formação de alta qualidade e declaro meu compromisso contínuo com a educação profissional e tecnológica.