# data[].attributes.headline
Dalam sesi ini saya mulai membuka diri, untuk menanggapi perubahan.

# data[].attributes.subject
Dalam sesi ini saya mulai membuka diri, untuk menanggapi perubahan.

# data[].attributes.body
Dalam kegiatan elaborasi pemahaman hari ini saya mulai memahami dan menyadari bahwa saya harus menerapkan nilai dan peran guru penggerak dan saya senantiasa menumbuhkan semangat baru melakukan perubahan-perubahan di lingkungan sekolah saya, dengan menggerakkan lingkungan sekolah terutama rekan sejawat agar mau bekerjasama melakukan perubahan secara sistematis di sekolah. Kedepannya , saya akan terus melakukan pembelajaran yang inovatif dan berpihak pada murid. saya akan terus berkolaborasi bersama rekan guru untuk menjalankan kegiatan / praktik baik/ program sekolah baik di dalam pembelajaran ataupun ekstrakurikuler.

# data[].attributes.body
Dalam kegiatan elaborasi pemahaman kali ini saya sangat senang bertemu dengan orang orang hebat yaitu instruktur, fasilitator, pengajar praktik dan sesama CGP. Sebelumnya  saya merasa kesulitan dalam memahami nilai dan peran guru penggerak tetapi setelah melalui elaborasi  saya mulai paham . Dengan memulai dari diri saya, saya akan terus mengembangkan kompetensi diri saya dan menerapkanya dilingkungan saya berada dan khususnya lingkungan sekolah supaya kemerdaakaan dalam belajar dan profil pelajar pancasila dapat terwujud.

# data[].attributes.body
Mohon maaf ibu sy tidak bisa mengikuti zoom secara baik, banyak materi yang terlewatkan. Semoga berkenan untuk membaginya agar saya bisa belajar. Mksh banyak sebelumnya...

# data[].attributes.body
Dalam kegiatan ini saya sangat senang bisa bertemu dengan orang-orang hebat. Awalnya saya tidak paham dengan nilai dan peran guru penggerak. Ternyata seorang pendidik selain mengajar juga harus menuntun tumbuh atau hidupnya kodrat yang ada pada anak. Pembelajaran yang sebenarnya berpihak pada murid.

Perasaan selama mengikuti meeting seperti bangun dari tidur panjang dan bermimpi untuk mendapatkan semua khayalan.

pembelajaran untuk saya mendapatkan begitu banyak materi yang disampaikan oleh instruktur yang menguatkan penerapan nilai dan peran seorang guru dalam kehidupan sehari-hari

Penerapan ke depan ini merupakan panduan untuk menerapkan kemerdekaan pada peserta didik dalam belajar agar mereka hidup bahagia dan selamat. Pendidik hanya menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak dengan acuan profil pelajar pancasila sehingga anak-anak dapat bebas dalam belajar, berpikir, dan berpendapat.

# data[].attributes.body
luar biasa ibu, saya mulai sadar atas peran dan tanggung ajawab, setelah mengikuti materi elaborasi pemahaman tetang nilai dan peran guru

# data[].attributes.body
Momen yang paling menyentuh bagi saya adaah, Tergerak, Bergerak dan menggerakan dalam menerima dan berusaha menjalankan sebuah perubagan.

# data[].attributes.body
Peristiwa yang saya alami adalah saya sangat tidak percaya diri dengan mengikuti calon guru penggerak ini.

perasaanya saya kurang merasa percaya diri.Pembelajaranya setelah mengikuti calon guru penggerak ini banyak ilmu yang saya dapati dan membuka mainset saya.Penerapanya kedepan saya akan menjadi agen perubahan dengan lebih percaya diri dengan mengandalkan kekuatan sendiri sehinga terwujudnya pembelajaran yang tergerak,bergerak dan menggrakan.

# data[].attributes.body
PERISTIWA :

Momen yang paling berkesan bagi saya adalah ketika saya memahami secara utuh tentang nilai dan peran saya sebagai seorang guru secara khusus guru penggerak.YER

PERASAAN :

Pada momen ini saya merasa senang telah mempelajari hal baru yang didapatkan dari instruktur .

PEMBELAJARAN :

Penbelajaran hari ini yaitu sebelumnya saya berpikir bahwa tugas saya seorang guru hanya mengajar dan mendidik saja, namun ternyata begitu banyak nilai yang harus saya terapkan dalam perjalanan saya sebagai seorang guru .

PENERAPAN KEDEPAN :

Penerapan kedepan : Untuk nenerapkan pemahaman saya hari ini, maka yang pertama kali yang akan saya lakukan adalah nilai reflektif saya akan merefleksikan proses dan praktek pembelajaran saya sebelumnya yang sudah saya lakukan dan saya akan menjadikan itu sebagai pedoman untuk perbaikan diri dan juga perbaikan pembelajaran saya di kelas

Terima Kasih

# data[].attributes.body
setelah mengikuti kegiatan elaborasi pemahaman, saya akhirnya memahami pentingnya nilai dan peran seorang Guru Penggerak. Nilai seorang guru Penggerak semestinya harus dimulai dari dalam diri sendiri, sebelum berbagi kepada rekan sejawat atau siapa saja.

# data[].attributes.body
Dalam kegiatan hari ini saya sangat senang bertemu dengan instruktur, fasilitator dan pengajar praktik dan CGP yang hebat dan luar biasa. setelah mendengar pemahaman hari ini saya sangat senang dan sangat luar biasa serta saya bisa lebih memahami tentang pemahaman tergerak, bergerak dan menggerakkan serta profil pelajar pancasila.

# data[].attributes.body
Saya sangat suka mengikuti Kegiatan Elaborasi Pemahaman hari ini. Saya dikuatkan untuk tergerak, bergerak, dan menggerakkan, sesuai dengan nilai dan peran saya sebagai Guru Penggerak

# data[].attributes.body
1. peristiwa: Hari ini, saya telah melaksanakan sesi elaborasi pemahaman, Dalam sesi ini, saya menggali lebih dalam tentang konsep-konsep utama dari nilai-nilai tersebut. Saya juga mempertimbangkan tantangan praktis dalam penerapan nilai-nilai tersebut di lapangan, terutama mengingat konteks sekolah saya

2. Perasaan : Selama sesi ini, saya merasa sangat tercerahkan dan termotivasi. Diskusi tentang bagaimana kita sebagai seorang guru harus senantiasa memiliki nilai ini, sehingga nanti dapat diterapkan untuk mengatasi tantangan nyata di sekolah.

3. Pembelajaran : Dari sesi ini, saya belajar bahwa integrasi dari semua nilai merupakan kunci utama dalam menerapkan nilai-nilai Guru Penggerak. Saya menyadari pentingnya membangun hubungan yang kuat antara guru, siswa, orang tua, dan masyarakat untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik.

4. penerapan kedepan : kedepan saya akan berusaha lebih meningkatkan kompetensi tentunya dengan mengintegrasikan berbgai nilai yang telah didapatkan dalam proses pengabdian saya sebagai seorang guru.

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berpikir bahwa menjadi guru hanya sekedar mengajar semua materi yang diharuskan, namun setelah mengikuti PGP, setelah mendalami nilai dan peran guru penggerak, saya mulai sadar bahwa guru yang sesungguhnya adalah guru yang bisa menuntun muridnya sesuai kodrat, dan kebutuhan belajar dari murid. Proses pembelajaran harus bermuara dan berpihak pada murid, murid harus belajar dalam suasana bahagia. Untuk itulah saya mulai tergerak untuk benar-benar mengamalkan nilai dan peran saya sebagai guru dengan sebaik-baiknya demi kemajuan pendidikan di sekolah saya

# data[].attributes.body
hari ini saya mendapatkan pencerahan dari instruktur, fasilitator, pengajar praktik. dari sesi ini mengajarkan banyak hal dan yang paling penting dimulai dari diri, membuka diri serta mengembangkan potensi diri saya dan menerapkannya di lingkungan sekolah.

# data[].attributes.body
Setelah mengikuti elaborasi pemahaman modul 1.2 ini, saya semakin sadar akan tugas guru yang harus memahami nilai dan peran guru penggerak sebelum melakukan proses di satuan pendidikan. Karena nilai dan peran guru penggerak sangat membantu kita menjadi pribadi yang dapat menuntun peserta didik dan mampu berkolaborasi dengan rekan guru dan atau menjadi coach bagi rekan guru. Maka dari itu mulailah belajar untuk diri sendiri sebelum menjadi contoh bagi orang lain.

# data[].attributes.body
1. setelah pembelajaran

hari ini, saya

memahami bahwa

sebagai guru penggerak

wajib memiliki nilai-nilai

dan peran sebagai guru

penggerak untuk dapat

menuntun peserta

didiknya

2. Setelah pembelajaran hari ini, saya

mampu memahami nilai-nilai dan peran

guru penggera. saya akan berusaha

semampu saya untuk menerapkannya

dalam lingkungan sekolah

3. Perasaan saya setelah melakukan

pembelajaran hari ini, adalah saya

merasa senang dan termotivasi untuk

melakukan transformasi sesuai

dengan nilai dan peran guru

penggerak di sekolah

4. Setelah melakukan pembelajaran hari

ini, target saya berikutnya adalah saya

akan berusaha menggerakkan rekan

sejawat untuk menerapkan nilai peran guru penggerak

# data[].attributes.body
Setelah sesi elaborasi ini saya menjadi lebih paham tentang nilai dan peran guru penggerak, karena di buatkan main map/peta konsep. Peran dan nilai guru penggerak secara lebih dalam dibahas, dan poin pentingnya adalah pembelajaran yang berpihak pada murid sehingga mereka belajar benar-benar dirasakan oleh siswa.

# data[].attributes.body
Peristiwa - Perasaan-Pembelajaran- Penerapan ke depan: Dalam sesi kegiatan Elaborasi Pemahaman kali ini saya sangat bersyukur menjadi salah satu orang yang turut ambil bagian dalam proses PGP A.11 yang sedang berlangsung. Dengan sajian materi dari instruktur sangat membantu saya dalam proses pemahaman Nilai dan Peran Guru Penggerak. Harapannya semoga saya semakin semangat dalam mengembangkan kompetensi saya dan menjadi pribadi yang tergerak, bergerak dan menggerakkan di satuan Pendidikan saya .

# data[].attributes.body
1. Momen yang berkesan bagi saya adalah ketika memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang nilai dan peran guru penggerak.

2. Pada momen ini saya merasa bahagia karena memperoleh pengetahuan dalam meningkatkan kompetensi saya sebagai guru.

3. Sebelumnya saya berpikir bahwa guru hanya perlu berperan baik dalam proses pembelajaran di kelas, tetapi guru juga harus mampu melakukan pergerakan untuk menciptakan ekosistem pendidikan yang lebih baik.

4. Untuk menerapkan pembelajaran saya hari ini, maka yang akan saya lakukan kedepan adalah dengan menerapkan nilai-nilai guru pengerak dalam peran sebagai guru dalam mewujudkan kualitas pembelajaran yang lebih bermakna.

# data[].attributes.body
Dalam sesi ini saya dapat memahami nilai dan peran guru penggerak serta penerapannya dalam proses pembelajaran.

Saya merasa termotivasi dan memiliki kesempatan menambah wawasan yang mana menjadi seorang guru haruslah menuntun dan selalu berpihak pada murid.

Nilai seorang guru penggerak haruslah dimulai dari diri sendiri, tergerak bergerak dan menggerakkan.

# data[].attributes.body
1. Momen yang paling saya nyaman ketika ibu instruktur menyapa kami semua dan membuka kegiatan elaborasi dengan permenungan yang diiringi musik.

2. Saya sangat merasa puas dengan ilmu yang saya dapatkan dalam kegiatan elaborasi ini. Ada banyak hal yang saya dapakan terutama dalam hubungan dengan nilai dan peran sebagai guru penggerak.

3. Pada kegiatan elaborasi pemahaman hari ini, saya banyak mendapat ilmu dan pengetahuan terutama dalam hal nilai dan peran sebagai seorang guru penggerak. Ada hal-hal lain yang sangat memperkaya saya seperti, berpikir cepat dan berpikir lambat, diagram identitas gunung es, 10 aksioma terkait pilihan, wirama dan wiraga dan difusi inovasi.

4. Untuk itu hal pertama yang akan saya lakukan dalam penerapannya ke depan adalah saya akan menerapkan nilai-nilai sebagai seorang guru penggerak dalam melaksanakan peran-peran saya sebagai guru penggerak. Terima kasih.

# data[].attributes.body
Setelah menyimak materi tentang Nilai dan peran seorang guru penggerak,saya mulai menyadari bahwa ternyata sebagai seorang guru kita tidak semudah membalikan telapak tangan. Dimana sebagai seorang guru kita harus lebih banyak sabar dalam mendidik peserta didik kita yang memiliki watak dan karakter yang berbeda. Mari kita mulai sama - sama " Bergerak,Tergerak,dan Menggerakan".

# data[].attributes.body
Pristiwa

Dalam kegiatan elaborasi konsep modul 1.2 ini saya dapat bertemu dengan teman-teman CGP angkatan 11, para pengajar praktek, fasilitator dan instruktur yang hebat dan luar biasa menyampaikan materi yang menarik terkait nilai-nilai dan peran guru penggerak. Ibu Lilis selaku instruktur elaborasi ini sangat bagus sekali menyampaikan poin-poin dari setiap sub topik dengan uraian yang cukup jelas bagi saya.

Perasaan

Saya sangat bersyukur dan senang bisa memperoleh ilmu baru yang menguatkan nilai dan peran guru penggerak di dalam diri saya.

Pembelajaran

Hal baru yang saya dapatkan sebagai pembelajaran dalam elaborasi modul 1.2 ini adalah mengenai pola pikir lambat dan pola pikir cepat pada diri manusia.

Penerapan

Sebagai refleksi dari materi ini, saya akan berusaha menerapkan pola pikir lambat (bukat lemot) dalam diri saya untuk menghasilkan suatu kebijaksanaan dan juga pola pikir lambat ini akan saya terapkan kepada anak didik dan rekan sejawat fi komunitas saya.

# data[].attributes.headline
Yohanes Ariston, S.Pd. (CGP Angkt. 11 Kab. Sikka)

# data[].attributes.subject
Yohanes Ariston, S.Pd. (CGP Angkt. 11 Kab. Sikka)

# data[].attributes.body
1. Momen paling penting bagi saya pada sesi elaborasi hari ini adalah Bagaimana saya menjadi Guru penggerak yang dapat menggerakan orang lain khususnya menjadi coach bagi rekan sejawat.

2. Pada momen itu saya merasa bagaikan seorang petani yang lagi memberi pupuk untuk menyuburkan tanamannya, begitupun saya sebagai seorang pendidik akan tetap menyuburkan setiap peserta didik saya dengan baik.

3. Sebelumnya saya berpikir bahwa ternyata saya sudah melakukan bentuk pengajaran sudah begitu maksimal, tetapi ternyata tidak demikian masih banyak yang harus saya perbaiki.

4. Yang pertama saya lakukan untuk penerapan pemahaman hari ini yaitu, bahwa saya akan berusaha menjadikan peserta didik menjadi lebih bergembira, bersemangat dalam setiap momen pembelajaran di kelas dengan cara yang sederhana.

# data[].attributes.body
Peristiwa yang saya alami sebagai guru dalam menuntun siswa sesuai kodrat alam dan kodrat zaman. Saya merasa bahagia dalam kegiatan ini karena partisipasi aktif dari semua peserta dan saling komunikasi yang baik. pembelajaran modul ini memberikan pemahaman baru tentang perubahan dalam proses pembelajaran yang berpihak pada murid dan berkolaborasi dengan rekan sejawat. Penerapan kedepannya: dapat menerapkan modul ini dengan berprinsip pada filosofi KHD pendidikan untuk menuntun dan nilai peran sebagai seorang guru penggerak.

# data[].attributes.body
1. PERISTIWA

Momen yang paling istimewa adalah ketika saya mendapat pencerahan tentang cara kerja otak berpikir lambat

2. PERASAAN

Pada momen ini saya merasa bagaikan mendapat kompas tentang arah yang benar bagaimana merespon segala persoalan yang saya hadapi baik sekolah keluarga maupun di masyarakat

3. PEMBELAJARAN

Sebelumnya saya berpikir bahwa berpikir lambat itu tidak baik atau lemot tetapi ternyata berpikir lambat sangat bagus dalam membuat keputusan yang penuh dengan kesadaran

4. PENERAPAN

Untuk menerapkan pemahaman hari ini yang pertama kali saya lakukan adalah adalah dalam setiap pekerjaan yang saya lakukan harus dengan menggunakan otak luhur

# data[].attributes.body
Peristiwa, Saya merasa nilai dan peran guru penggerak adalah berpihak pada murud dan inovatif dimana saya selalu berusah untuk berpihak pada murid dan inovatif dalam setiap proses pembelajaran di dalam kelas.

Perasaan , saya merasa menang karena saya bisa menemukan nilai dan peran guru penggerak karena sesuai dengan keperibadian dan keyakinan saya

Pembelajaran,melalui pembelajaran di modul 1.2 saya mulai memahami pentingnya nilai dan peran seorang guru penggerak yang berpihak pada murid.Sehingga bisa diterapkan dalam proses pembelajaran,kehidupan sosial maupun kehidupan pribadi

Penerapan Kedepan, Setelah saya memepelajarinya kedepanya saya akan berusah memahami kebutuhan dan kesulitan belajar peserta didik danselalu membimbing mereka.

# data[].attributes.body
Dalam kegiatan elaborasi pemahaman ini saya sangat bersyukur bertemu dengan instruktur yang sangat mengispirasi. sebelumnya saya belum sadar akan nilai dan peran saya sebagai guru yang sebenarnya tetapi setelah mendengar elaborasi dalam diskusi virtual hari ini menyadarkan dan menguatkan saya akan peran dan nilai saya sebagai guru. Saya harus mulai mengelola diri berpikir dengan menggunakan sistem lambat.

# data[].attributes.body
Kegiatan ini saya sangat senang yang sangat menginspirasi bagi saya menambah wawasan dalam berpikir,bertindak dan berbuat mengambil nilai dan peran sebagai seorang guru yang berpihak pada murid,memberi contoh dan teladan yang baik bagi murid ,teman guru yang lain sehingga dapat saya implementasikan dalam pembelajaran terima kasih instruktur,fasilitator,PP,bpk/ibu CGP

# data[].attributes.body
PERISTIWA

Dalam mengikuti sesi elaborasi pemahaman saya mendapatkan pengetahuan yang lebih dalam tentang konsep dan nilai- nilai dari guru penggerak dan saya semakin tertantang untuk bagaiman menerapkannya

PERASAAN

Selama mengikuti sesi ini saya merasa semangat dan termotivasi dalam mengambil bagian dalam transformasi pendidikan sesuai nilai dan peran dari guru penggerak

PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti sesi ini saya menyadari pentingnya penerapan dalam pembelajaran sebagai tujuan dari saya mengikuti kegiatan ini dan saya akan berusaha dengan  bantuan dan dukungan dari kepala sekolah, rekan sejawat dan orang tua saya akan menerapkannya.

PENERAPAN

Ilmu yang saya dapat akan saya bagikan kepada rekan sejawat untuk kita sama- sama tergerak bergerak dan menggerakan di lingkungan sekolah kami.

# data[].attributes.body
Dalam kegiatan elaborasi pemahaman ini saya bisa memahami dan menyadari diri saya sebagai agen yang akan membawa perubahan bagi anak didik saya, sehingga saya harus menerapkan nilai dan peran saya sebagai sorang guru.

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul ini dan mebgukuti Perkuliahan , tentang nilai dan peran guru penggerak, saya menyadari sudah terdapat beberapa nilai dan peran guru penggerak yang selama ini sudah saya lakukan secara tidak saya sadari. Saya merasa senang akan hal itu. Akan tetapi, saya harus tetap tergerak dan termotivasi untuk terus memperbaiki diri dan memenuhi beberapa nilai dan peran guru penggerak yang belum saya kembangkan dan lakukan pada diri saya sebagai guru di sekolah dan dimasyrakat. Saya meginginkan kedepannya, saya mampu menjadi contoh bagi rekan-rekan kerja saya untuk tergerak Bersama pula mewujudkan peserta didik yang memiliki karakter sebagai profil pelajar Pancasila.

engalaman saya selama mempelajari modul 1.2 ini sangat beragam. Saya menjadi mengetahui bagaimana cara kerja otak manusia yang terdiri dari dua yakni berpikir cepat dan berpikir lambat. Selama ini saya meyakini bahwa berfikir cepat dan tanggap serta akurat merupakan hal yang baik. Sekarang saya lebih memahami bahwa sebaiknya sebagai seorang pendidik saya harus membiasakan diri untuk berfikir lambat (thingking slow) supaya saya lebih dapat memberikan keputusan tidak terburu-buru dan lebih bijaksana sehingga mampu menilai dan melihat dari berbagai sudut/aspek sebelum memutuskan sesuatu.

# data[].attributes.body
Momen yang paling kuat saya dapat di materi kali ini terkait nilai dan peran guru penggarak yaitu tergerak dan bergerak.

sebelumnya saya berpikir bahwa sekaligus dengan menggerakan, ternyata menggerakan itu harus tergerak dan bergerak didahulukan.

pada kegiatan kali ini perasaan saya sangat senang bisa bertemu instruktur untuk memperkuat lagi materi modul 1.2.

untuk menerapkan pemahaman saya pada kali ini , maka yang pertama kali saya lakukan adalah menerapkannya di dalam kegiatan saya terkait pembelajaran yang mulai dari diri sendiri.

# data[].attributes.body
Peristiwa :

Momen yang paling saya suka adalah ketika awal pertemuan dengan mendengarkan musik untuk memusat perhatian dan pikiran kemudian masuk ke dalam ruang kolaborasi

Perasaan:

Perasaan saya bahagia

Pembelajaran :

Saya jadi tahu nilai dan peran saya sebelum dan sesudah menjadi guru penggerak

Penerapan :

Saya akan menjadi mengimplemantasikan nilai dan peran guru penggerak di satuan pendidikan saya

# data[].attributes.body
1. Peristiwa

dalam kegiatan elaborasi hari ini saya mulai memahami serta menyadari saya harus dapat menerapkan nilai dan peran guru penggerak juga dapat menumbuhkan semangat baru agar bisa melakukan perubahan di lingkungan sekolah juga dapat menggerakkan rekan sejawat agar bisa bekerja sama dalam melakukan perubahan.

2. Perasaan

Merasa puas dengan banyak ilmu yang saya dapatkan dalam kegiatan elaborasi ini,terutama dalam hubungan dengan nilai dan peran sebagai guru penggerak yang berpihak pada murid.

3. Pembelajaran,Dengan pembelajaran pada modul 1.2 saya mulai menyadari pentingnya nilai dan peran guru penggerak yang berpihak pada murid.

4. Penerapan ,setelah saya mempelajari modul 1.1 dan 1.2 saya akan berusaha untuk menuntun siswa sesuai dengan nilai peran sebagai guru penggerak juga saya akan berusaha memahami kebutuhan dan kesulitan belajar peserta didik.

# data[].attributes.body
SatelahSetelah mengikuti kegiatan hari ini saya mulai memahami tentang peran dan nilai penggerak,semoga kedepannya saya bisa mengamalkan apa yang sudah dapat selama pendidikan Guru penggerak ini. Semoga saya juga bisa melakukan pembelajaran yang berpusat pada murid dan dapat menuntun mereka sesuai kodrat zaman dan kodrat alam. Semoga saya bisa tergerak, bergerak dan menggerakkan.

# data[].attributes.body
Saya sangat senang dan antusias mengikuti kegiatan elaborasi pemahaman hari ini. Dalam kegiatan hari ini, saya disadarkan pada pemahaman kata Tergerak, Bergerak dan Menggerakkan. Menjadi Guru Penggerak kita harus bisa menggerakkan diri kita sendiri untuk menerapkan nilai dan peran Guru Penggerak. Jika kita sudah bisa dan berubah maka dengan sendirinya rekan sejawat atau siapa saja pun ikut berubah.

# data[].attributes.body
Refleksi Tentang Elaborasi PemahamanNnilai nilai dan peran guru penggerak.

1. Peristiwa: Hari ini sangat istimewa, dimana saya bertemu dengan pakar pendidikan yang telah banyak menggali konsep konsep utama dari nilai nilai dan peran guru penggerak

2. Perasaan : selama sesi berlangsung saya sangat senang dan sangat termotivasi. Pemaparan materi yang disampaikan oleh ibu lilis sangat menyentuh dan saya sebagai guru harus mampu untuk menerapkan dalam pengajaran nyata saya di sekolah

3. Pembelajaran: Integrasi dari semua nilai nilai guru penggerak (Kepemimpinan inovatif, kolaborasi, komitmen pada pembelajaran yang berkelanjutan, berorentasi pada siswa, profesionalisme) adalah kunci utama untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik

4. Penerapan Kedepanya: saya akan lebih meningkatkan profesionalitas saya sebagai seorang guru dalam menuntuk anak didik saya kearah yang benar.

Terima kasih ibu Lilis salam sehat dan ilmunya sangat bermanfaat untuk pendidikan indonesia.

# data[].attributes.body
(Rika Sulistyowati) Kita harus berpikir lambat untuk mengambil sebuah keputusan

# data[].attributes.body
Tri Indah Widyawati

luar biasa ibu, saya mulai tau tentang peran dan nilai guru penggerak setelah mengikuti materi elaborasi pemahaman hari ini

# data[].attributes.body
Manusia memiliki jenjang fase pemikiran yang berbeda kebutuhannya. Sebagai pendidik, kita harus paham terhadap fase murid kita dan sejauh mana potensi dalam dirinya dapat dilkembangkan secara maksimal

# data[].attributes.body
Nanny Nurhayati

Saya sangat senang dan antusias mengikuti kegiatan ini dengan kegiatan ini saya mulai tau tentang peran dan nilai guru penggerak.

# data[].attributes.body
Setelah saya renungkan, saya merasa bahwa nilai dan peran guru penggerak yang paling saya rasakan adalah berpihak pada murid.

Saya menyadari bahwa selama ini saya selalu berusaha untuk menjadi guru yang berpihak pada murid.

Saya ingin agar setiap murid di kelas saya dapat belajar dengan baik dan mencapai kesuksesan.

Saya selalu berusaha untuk memahami kebutuhan dan kesulitan belajar setiap murid, dan saya selalu berusaha untuk memberikan dukungan dan bimbingan yang mereka butuhkan.

# data[].attributes.body
Momen yang saya suka ketika ibu intruktur menyapa kami semua dan membuka keguatan elaborasi dengan diputarkan musik . Saat ibu menyampaiakn materi dan memaparkan juga sangat jelas dan ada banyak hal yang say tidak mengerti jd mengerti . Terimakasih ibuu

# data[].attributes.body
Sesi Elaborasi ini memberikan pemahaman yang lebih dalam pada diri saya terkait nilai dan peran guru penggerak.

Saya senang mengikuti sesi ini, karena mendapatkan pengetahuan dan pengalaman baru dari ibu Lilis.

Semoga bisa saya terapkan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah saya mulai hari dan seterusnya.

Sesi ini juga membuka pemikiran saya, bahwa kita harus terus bergerak dan jangan terlena dengan zona nyaman. Karena dengan tantangan, kita akan berkembang menjadi lebih matang dan lebih baik lagi.

# data[].attributes.body
Setelah menyimak kegiatn elaborasi ini saya merasa mendapatkan banyak pembelajaran terutama dalam berpikir lambat bukan berarti lemot akan tetapi berpikir dengan menggunakan strategi,kreatif, metakognitif yang melibatkan otak luhur manusia.

~Upayakan thinking slow~

# data[].attributes.body
sayaa senaang mengikuti pemaparan dari ibu, bisa memahamkan saya akan pentingnya bergerak, tergerak dan menggerakkan. salah satunya akan saya mulai dari dalaam diri saya sendiri untuk bergerak. pemikiran llambat akan saya mulai dari sekarang. Penjabaran tentang otak manusia menyegarkan pikiran jadi lebih faham tentang proses dan hasil akan seimbang, dan nilai dan peran guru penggerak insyaallah akan saya laksanakan

terimakasih ibu

# data[].attributes.body
1. Peristiwa : moment yang paling terbuka pikirannya karena saya bisa memahami lambat tidak sama dengan lemot

2. Perasaan : pada moment ini saya merasa senang bisa mendapatkan ilmu baru

3. Sebelumnya saya berpikir bahwa lambat sama dengan lemot ternyata mereka sangat berbeda butuh banyak pertimbangan untuk dapat memberikan buah pikiran yang tepat

4. Penerapan kedepan : saya akan lebih bisa menghargai murid memberikan pemebajaran sesuai dengan kodrat alam dan kodrat jaman

# data[].attributes.body
Dalam kegiatan Elaborasi pemahaman ini saya saya mulai memahami dan menyadari bahwa saya harus menerapkan nilai dan perann guru penggerak, dengan memulai dari diri sendiri saya akan terus mengembangkan kompetensi diri saya dan menerapkan dilingkungan sekolah dan saya sangat senag bisabertemu dengan bpk ibu yang hebat.

# data[].attributes.body
Refleksi Tentang Elaborasi Pemahaman Nilai dan Peran Guru Penggerak.

1. Peristiwa : Hari ini sangat senang, dimana saya bisa mendapatkan pengetahuan baru dari instruktur yang telah menggali nilai dan peran guru penggerak.

2. Perasaan : Selama sesi berlangsung saya sangat senang dan termotivasi. Pemaparan yg disampaiakan instruktur yaitu ibu Lilis sangat jelas dan saya sebagai guru harus mampu mengimplementasikannya dalam pembelajaran di sekolah.

3. Pembelajaran : Dengan mempelajari modul 1.2 ini saya mulai menyadari pentingnya nilai dan peran guru penggerak yang berpihak pada murid agar tercipta pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna.

4. Penerapan kedepannya : saya akan lebih meningkatkan nilai-nilai guru penggerak yang ada pada diri saya agar saya dapat menciptakan pembelajaran yg bermakna dan berpihak pada murid.

# data[].attributes.body
Peristiwa yang paling berkesan bagi saya adalah ketika Ibu menjelaskan tentang berfikir lambat. Pada saat itu saya baru sadar tentang "berfikir lambat". Sebelumnya saya menganggap orang itu harus bisa berfikir cepat. Tapi ternyata ada makna yang lebih dalam dari "berfikir lambat" yaitu kemampuan untuk memproses dan menyaring informasi sebelum kita merespon suatu kejadian. Terimakasih pencerahannya bu. Kedepan saya akan lebih berusaha untuk melatih "Berfikir lambat" yaitu dengan menimbang dan memproses sesuatu sebelum bertindak dan menimbang-nimbang hal yang baik dan buruknya.

# data[].attributes.body
peristiwa : hari ini berkumpul bersama guru - guru hebat, dan dijelaskan dengan runtut oleh bu lilis

perasaan : bahagia mendapatkan ilmu baru dan bertambah wawasan

pembelajaran : berpikir lambat tapi bukan terlambat

penerapan kedepannya : menerapkan apa yang ada pada program guru penggerak ini

terima kasih

# data[].attributes.headline
Dewi Marlina Situmorang. Saya sangat senang karena menambah ilmu dan menjadi tahu bahwa brikir lambat bukan berarti lemot. Membuka wawasan baru dalam cara pandang dan terus berupaya selalu berpikir positif.

# data[].attributes.subject
Dewi Marlina Situmorang. Saya sangat senang karena menambah ilmu dan menjadi tahu bahwa brikir lambat bukan berarti lemot. Membuka wawasan baru dalam cara pandang dan terus berupaya selalu berpikir positif.

# data[].attributes.body
dalam kegiatan elaborasi pemahaman bersama ibu lilis, saya memahami dan meyadari bahwa harus menerapkan nilai dan peran guru penggerak, dimulai dari lingkungan terkecil dulu yaitu di sekolah tempat kami mengajar, untuk kedepannya saya akan terus melakukan pembelajarn yang berpihak kepada murid serta selalu menerapkan refleksi

# data[].attributes.body
Sesi Elaborasi kali ini sangat menyenangkan, penyampaian yang sangat jelas tentang nilai dan peran guru penggerak. saya sangat termotivasi dengan paparan yang sudah disampaikan oleh ibu lilis.

Pembelajaran di modul 1.2 ini saya menyadarai bahwa dari berbagai nilai guru penggerak kita harus menonjolkan nilai berpihak kepada murid.

Penerapan setelah mempelajarai modul ini adalah saya sebagai guru penggerak itu untuk menuntun bukan mengubah siswa sesuai kodratnya.memberikan teladan yang baik.

# data[].attributes.body
Dalam pemahaman elaborasi pemahaman kali ini saya sangat senang bertemu dengan orang-orang terpilih yang hebat-hebat.

1) Peristiwa: Hari ini saya melaksanakan elaborasi pemahaman bersama ibu Lilis. Dalam sesi ini saya belajar lebih dalam tentang nilai dan peran guru penggerak.

2) Perasaan: selama mengikuti sesi ini saya merasa sangat bahagia karena mendapat pendalaman ilmu serta ilmu-ilmu baru yang belum saya ketahui sebelumnya, seperti thinking slowly, teori gunung es, dst.

3) Pembelajaran : Dari sesi ini saya belajar bahwa integrasi dari semua nilai serta perang dalam guru penggerak sangat penting demi mewujudkan tujuan pendidikan serta kemajuan pendidikan.

4) Penerapan: Kedepan saya akan terus mengembangkan kemampuan dan berusaha untuk bergerak dan harapannya dapat menggerakkan yang lain untuyk terus berklolaborasi dalam mencapai tujuan dan kualitas pendidikan yang lebih baik.

3)

# data[].attributes.body
dalam kegiatan elaborasi ini saya menyadari bahwa saya harus bisa menerapkan nilai-nilai dan peran sebagai guru penggerak serta selalu menciptkan semangat baru dalam melakukan perubahan dalam lingkungan sekolahan, dengan menggerakkan lingkungan sekolah terutama pada rekan sejawat agar bisa selalu berkolaborasi untuk melalukakn perubahan secara sistematis, harapan saya kedepan saya akan terus mengembangkan kompetensi diri saya dan menerapkannya dilingkungan saya berada supaya kemerdekaan dalam belajar dan meningkat sebagai profil pelajar pancasila bisa terwujud dengan baik

# data[].attributes.body
Setelah mengikuti sesi ini saya bisa memahami nilai-nilai yang harus di miliki oleh seorang guru penggerak.Terima kasih sekali Bunda

# data[].attributes.headline
Brilliantoro Yusuf Ervanda_SMA N 2 Klaten

# data[].attributes.subject
Brilliantoro Yusuf Ervanda_SMA N 2 Klaten

# data[].attributes.body
1.       Momen yang paling berkesan bagi saya adalah ketika instruktur membuka sesi elaborasi dengan mendengarkan musik dan menenangkan diri. Selain itu saya berkesan dapat memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang nilai dan peran guru penggerak

2.       Pada momen itu saya merasa senang bagaikan seorang yang barusaja mendapat hadiah yaitu berupa pengetahuan dalam meningkatkan kopetensi saya sebagai guru.

3.       Sebelumnya saya berfikir bahwa guru hanya perlu berperan untuk menyampaikan materi di kelas ternyata guru harus mampu menciptakan ekosistem pendidikan yang menyenangkan bagi murid.

4.       Untuk menerapkan pembelaaran saya hari ini maka yang akan saya lakukan kedepan adalah dengan menerapkan nilai-nilai guru penggerak dalam peran saya sebagai guru untuk mewudkan kualitas pembelajaran yang lebih menyenangkan dan bermakna bagi murid

# data[].attributes.headline
Nama : Saronia Harefa, CGP 11_ SMA N 2 Klaten 

# data[].attributes.subject
Nama : Saronia Harefa, CGP 11_ SMA N 2 Klaten 

# data[].attributes.body
Reflekasi Tentang Sesi Elaborasi Pemahaman Hari ini :

1.       Peristiwa : Meomen yang paling saya ingat pada saat ada gembaran tentang Gajah yang terbenggu, yang tidak bisa keluar dari belenggunya, dalam arti terikat dengan masa lalu, selalu nyaman dizonan nyaman. Bagi saya adalah sangat terkesan dan membuat terus memikirkan masa depan yang lebih baik dan menjujukkan niali peran guru yang yang baik untuk tergerak, bergerak dan menggerakkan.

2.       Persaan : Pada momen itu saya merasa terbukakaan pikiran bahwa sebenarnya banyak masa lalu yang tidak perlu dipertahankan, harus terus berubah kearah yang lebih baik. Hal ini saya bisa bagikan kepada temansejawat dan pada murid.

3.       Pembelajaran : sebelummnya saya piker bahwa hal ini tidak mudah untuk dilakukan dan ternyata kita dilakukan dengan santai dan berpikir lambat sangat memudahkan.

4.       Penerapan Ke depan : pertama kali saya mulai menerapakan dalam lingkungan sekolah, kelas, keluarga dan Masyarakat luas.

# data[].attributes.body
Dalam kegiatan Elaborasi Pemahaman hari ini saya merasa sangat senang karena saya bertambah ilmu yaitu tentang seorang Guru Penggerak berawal dari tergeraknya diri kita untuk mewujudkan perubahan yang lebih baik dan bergerak untuk proses belajar menuju perubahan tersebut kemudian menggerakkan ekosistem lingkungan kerja kita untuk tergerak untuk perubahan. Serta tentang kapan kita harus berfikir lambat dan kapan kita harus berfikir cepat untuk mengambil suatu keputusan terbaik. Saya juga memahami bagaimana kita harus bisa menerapkan nilai-nilai dan peran seorang Guru penggerak.

# data[].attributes.body
Andriana Reni S

Dalam kegiatan elaborasi pemahaman ini saya sangat senang dan dapat memahami pentingnya nilai dan peran guru penggerak.

PERISTIWA

Momen yang paling berkesan bagi saya adalah ketika saya memahami bahwa sebagai guru penggerak wajib memiliki nilai - nila dan peran sebagai guru agar dapat menuntun peserta didik. Dan dari sini saya tau bahwa berfikir secara lambat itu bykan lemot.

PERASAAN

Pada momen ini saya merasa bahagia bagaikan melihat cahaya dalam kegelapan, yang artinya mendapatkan ilmu yang dapat nantinya saya terapkan pada siswa saya.

PEMBELAJARA

Sebelumnya saya berfikir bahwa pembelajaran itu berpusat pada guru ternyata pendapat saya salah, setelah mengikuti elaborasi ini saya jadi paham bahwa pembelajaran menurut nilai dan peran guru penggerak adalah pembelajaran yang berpusat pada murid.

PENERAPAN KE DEPAN

Untuk menerapkan pemahamn saya hari ini, maka yang akan pertama kali akan saya lakukan adalah keluar dari zona nyaman saya belajar serta kolaborasi dengan teman sejwat saya.

# data[].attributes.body
PERISTIWA, momen yang paling mencerahkan yaitu saat mendapatkan pemahaman tentang cara kerja otak berfikir lambat.

PERASAAN, saya merasakan terkejut karena ternyata cara kerja otak berfikir lambat itu bukan sebuah aib/ tanda lemotnya seseorang. akan tetapi cara kerja otak lambat menandakan cara kerja otak yang berfikir dengan penuh kesadaran.

PEMBELAJARAN, Cara kerja otak berfikir lambat perlu untuk kita biasakan agar kita tidak terburu-buru dalam memutuskan sesuatu dengan emosional.

PENERAPAN, Saya masih dalam tahap belajar untuk membuat otak berfikir secara sadar/ cara kerja otak lambat.

# data[].attributes.body
1.Peristiwa

Dalam kegiatan elaborasi hari ini saya lebih memahami tentang cara kerja otak manusia serta nilai dan peran guru penggerak.

2.Perasaan

Saya merasa senang dan puas dengan ilmu yang telah disampaikan oleh Bu Lilis, beliau menyampaikan dengan diselingi kuis maupun cerita gajah yang inspiratif sehingga tidak membosankan.

3. Pembelajaran

Mulai mengintegrasikan nilai maupun peran guru penggerak sedikit demi sedikit dalam pembelajaran yang berpusat pada murid.

4. Penerapan

Melakukan perubahan dengan inovasi ( Berdaya lenting), keluar dari zona nyaman. membiasakan thinking slow untuk memecahkan permasalahan

# data[].attributes.body
Peristiwa: yang paling berkesan adalah penjelasan tentang berpikir lambat. Saya menjadi diingatkan untuk lebih mengembangkan cara berpikir lambat. Biasanya saya lebih banyak menggunakan cara berpikir yang cepat. Sehingga kadang Tindakan saya terkesan sembrono atau ceroboh. Ini mengingatkan kita supaya melatih kemampuan saya untuk berpikir lambat.

Perasaan: yang saya rasakan dalam kegiatan ini senang dan termotivasi

Pelajaran : saya tergugah untuk lebih banyak menggunakan berpikir lambat, supaya saya bisa tepat dalam memahami situasi atau problematika, mengetahi sebab akibat dari situasi dan dalam megambil Keputusan sehingga nanti akan membantu saya untuk memahami dan menjadi lebih peka dengan kebutuhan murid. Pemahaman kebutuhan murid akan bisa meningkatkan pelayanan saya.

Penerapan: saya akan terus belajar dan mengembangkan diri. Saya juga akan meningkatkan kemampuan saya untuk berkolaborasi dengan rekan sejawat, murid, karyawan dan orangtua. Serta saya akan terus mengupdate kemampuan saya dalam memahami kebutuhan murid dan perkembangan teknologi supaya saya bisa membimbing murid sesuai dengan kodrat zamannya.

# data[].attributes.body
Peristiwa:

Momen yang paling berkesan bagi saya yaitu ketika membahas tentang asumsi bahwa berfikir lambat dianggap sama dengan lemot.

Perasaan:

Saat itu saya merasa senang, karena stigma yang selama ini sudah mengakar dimasyarakat dapat saya pelajari sehingga mengubah pandangan saya tentang "lemot"

Pembelajaran:

Sebelumnya saya berfikir bahwa berfikir lambat memang identik dengan lemot, tapi ternyata yang dimaksud dengan berpikir lambat ternyata memiliki tingkatan yang lebih tinggi dari berfikir cepat.

Penerapan ke depan:

Untuk menerapkan pemahaman saya hari ini,maka yang pertamakali akan saya lakukan adalah mengubah cara berfikir saya dan menerapkan nilai-nilai guru penggerak di lingkungan sekitar.

# data[].attributes.body
Hesti Karnawati

Didalam elobarasi pemahaman nilai dan peran guru penggerak saya merasa bahwa sebagai guru kita harus menerapkan nilai dan peran tersebut di mulai dari diri sendiri yang tergerak dan kemudian bergerak dan pada akhirnya bisa menggerakan orang di lingkungan kita

# data[].attributes.body
yang saya sadari dalam kegiatan ini adalah, saya dikemudian hari harus bisa Tergerak, Bergerak dan Menggerakan, harus mau dan mampu keluar dari zona nyaman, selain itu saya juga Harus lebih dalam Berpihak kepada murid karena murid itu sudah mempunyai kodratnya, kita hanya menuntun tidak untuk merubah, peran guru disini semakin dikuatkan bahwasanya sebagai fasilitator yang bertugas menghantarkan murid berkembang sesuai dengan kodratnya, bukan merubah sesuai keinginan kita

# data[].attributes.body
1. Peristiwa atau momen yang paling menarik adalah ketika Bu Lilis menceritakan tentang gajah yang terbelenggu.

2. Perasaan saya merasa sangat antusias bagaikan mendapat sebuah inspirasi dan merasa termotivasi senantiasa melakukan perubahan yang baik jangan sampai seperti gajah tersebut yang terlalu nyaman dengan zonanya.

3. Sebelumnya saya berfikir bahwa hal yang saya lakukan selama ini sudah baik ternyata belum tentu baik untuk ke depannya, sehingga saya harus bergerak untuk melakukan perubahan.

4. Penerapan ke depan sebagai seorang guru penggerak yang akan pertama kali saya lakukan adalah menggerakkan diri untuk melakukan perubahan khususnya perubahan dalam pembelajaran yang sesuai dengan filosofi Ki Hajar Dewantara.

# data[].attributes.body
PERISTIWA : momen yg paling berkesan bagi saya adalah ketika saya semakin memahami nilai dan peran guru penggerak untuk diterapkan dalam pembelajaran.

PERASAAN : pada momen ini saya merasa senang karena saya mendapat banyak hal, pengetahuan, dan wawasan baru.

PEMBELAJARAN : pembelajaran hari ini, saya disadarkan bahwa pembelajaran yg menyenangkan dapat diciptakan mulai dari sekarang.

PENERAPAN KE DEPAN : saya akan mengubah sedikit demi sedikit pembelajaran saya agar menjadi pembelajaran yg nyaman dan menyenangkan.

# data[].attributes.body
Saya sangat menikmati elaborasi pemahaman kali ini. Instruktur membawakan materi dengan perlahan dan dilengkapi ilustrasi membuat materi yang sebelumnya sulit saya pahami menjadi lebih asyik dipelajari.

# data[].attributes.body
Pada sesi elaborasi pemahaman ini saya sangatlah senang dalam mengikutinya karena menambah pengalaman, pengetahuan dari Ibu Lilis Mulyani sebagai instruktur/pengajar CGP. Smoga hal ini akan membuka pemikiran-pemikiran dalam hal pembelajaran yang sempit menjadi lebih luas dan berkembang. Kita harus tergerak, bergerak dan menggerakkan. Kita harus berubah dari posisi zona aman.

# data[].attributes.body
Peristiwa:

Yang paling berkesan tentang cara berpikir lambat, sebelumnya saya beranggapan cara berpikir lambat adalah sesuatu yang tidak baik karna sama seperti halnya berpikir lemot.

Perasaan:

saya sangat senang karena dapat pengetahuan baru tentangi sistem kerja otak dalam berpikir dalam mengambil keputusan yang terbaik.

Pembelajaran:

cara berpikir lambat dan cepat sangat mempengaruhi dari hasil keputusan

Penerpan:

dari diri sendiri yaitu dengan merubah cara berpikir dalam mengambil suatu keputusan

# data[].attributes.body
Selama sesi elaborasi pemahaman modul 1.2, saya merasa senang karena mendapatkan penguatan materi dari Instruktur, Ibu Lilis Mulyani.

Materi yang disampaikan oleh Instruktur sungguh mempertajam pemahaman saya mengenai nilai dan peran seorang guru penggerak. Pembahasan materi di awali dengan konsep tergerak-bergerak-menggerakkan, atau dengan kata lain bagaimana manusia itu bergerak, bagaimana manusia bergerak dan bagaimana manusia itu menggerakkan. Manusia tergerak dipengaruhi oleh cara kerja otak, yaitu sistem berfikir cepat dan lambat. Di materi ini lah yang sering orang mengalami miskonsepsi, ada yang berpendapat jika sistem berfikir lambat itu sama dengan lemot, padahal tidak. Kemudian manusia bergerak itu dipengaruhi oleh teori pilihan dan motivasi intrinsik. Dan terakhir, manusia menggerakan itu butuh berfikir kritis dan mampu menguatkan lingkaran pengaruh.

Setelah memahani nilai dan peran guru penggerak, maka saya akan berusaha untuk konsisten dalam menjalankan nilai dan peran saya sebagai guru penggerak.

# data[].attributes.body
1. PERISTIWA

saya mempelajari banyak sekali pengetahuan baru, saya mempelajari tentang trapesium usia , kami saling bercerita pengalaman positif dan pengalaman negative. Saya mempelajari banyak sekali materi baru diantaranya cara kerja otak, 5 kebutuhan dasar manusia, tahap tumbuh kembang anak, profil pelajar Pancasila, nilai-nilai guru penggerak dan bagaimana menggerakkan manusia dan peran guru penggerak.

2. PERASAAN

Saat mempelajari modul ini saya sangat senang karena bisa satu kelompok dengan teman -teman saya yang hebat dan saya dapat menambah pengetahuan baru. Saya sadar bahwa masih banyak pengetahuan yang belum saya ketahui , banyak orang-orang hebat yang menginspirasi saya terutama teman kelompok saya. Saya merasa termotivasi dengan mereka. Dan akan terus belajar menjadi guru yang lebih baik.

3. PEMBELAJARAN

Dari modul ini banyak sekali materi yang saya pelajari diantaranya trapesium usia, nilai-nilai guru penggerak dan peran guru penggerak.

Dimana pembelajaran yang kita dapatkan tentunya dengan dukungan pengajar praktik, fasilitator dan instruktur yang handal.

4. PENERAPAN KE DEPAN

Saya secara mandiri akan Melaksanakaan pembelajaran yang berpihak pada murid sehingga menempatkan murid sebagai subjek pembelajaran dan dominan dalam pembelajaran. Serta berkolaborasi dengan murid, rekan sejawat, wali murid, kepala sekolah, dan seluruh warga sekolah untuk kemjuan sekolah yang lebih baik.

# data[].attributes.body
1. Peristiwa:

Banyak pengalaman baru yang saya pelajari dari Bu lilis, Terlihat saat beliau menyampaikan pemaparan sangat santai dan menarik. Terlebih tentang mediasi lagu untuk penenang dan cerita tentang gajah yang terbelenggu.

2. Perasaan:

Saya merasa antusias karena yang disampaikan sangan mengena. Saya jadi lebih memahami terkait cara memperlakukan anak sesuai dengan tumbuh kembang anak. Anak juga memiliki respon yang berbeda2, sehingga kita harus sabar dalam memahami setiap tumbuh kembang anak.

3. Pembelajaran:

Materi pada modul 1.2 ini sungguh luar biasa mencerahkan bagi saya. Lebih banyak lagi pengetahuan yang saya dapat pada modul 1.2 ini terutama terkait nilai dan peran guru penggerak.

4. Penerapan:

Saya merasa semakin tergerak untuk bisa segera menerapkan dikelas saya saat pembelajaran. Terima kasih bu lilis untuk ilmunya.

# data[].attributes.body
Dalam elaborasi pemahaman ini hal yang saya peroleh yaitu terkait peran guru penggerak dan nilai yang harus dimiliki, sebagai seorang guru Penggerak harus mampu memberikan pembelajaran yang berpihak pada murid, mampu berkolaborasi dengan warga sekolah dan masyarakat, mampu memberikan inovasi dalam pembelajaran, memiliki kreativitas serta mampu menjadi diri yang mandiri

# data[].attributes.body
Setelah mengikuti elaborasi pemahaman 1.2 ini, saya memahami mengenai nilai dan peran guru penggerak lebih mendalam. Ibu narasumber menceritakan pengalaman-pengalaman yang sangat dibutuhkan peserta CGP Angkatan 11 ini. Terima kasih ibu.

# data[].attributes.body
1. Peristiwa saya semakin memahami nilai dan peran guru penggerak

2. perasaan saya menambah wawasan cakrawala yang baru

3. Pembelajaran guru harus bisa menciptakan ekosistem pendidikan yang baik dan menyenangkan tidak boleh terburu-buru dalam memutuskan sesuatau dengan emosional

4. Penerapan saya akan melakukan perubahan keluar dari zona nyaman untuk pendidikan, keluarga dan masyarakat.

# data[].attributes.body
1. Peristiwa

Ketika mendengarkan penjelasan dari instruktur Ibu Lilis Mulyani, saya sangat terkesan saat membahas mengenai cara berpikir otak. Ternyata berpikir lambat itu bukan berarti lemot, melainkan merespon informasi secara sadar yang melibatkan otak luhur manusia.

2. Perasaan

Saya merasa senang karena bisa menambah wawasan dan pemahaman baru mengenai konsep berpikir lambat. Penjelasan tersebut membuka pandangan baru tentang bagaimana cara otak bekerja dan pentingnya berpikir secara sadar dan reflektif.

3. Pembelajaran

Saya belajar bahwa kita perlu berlatih berpikir lambat agar lebih terampil dalam mengambil keputusan secara bijaksana. Tidak terburu-buru dan tidak emosional dalam menghadapi situasi atau masalah. Berpikir lambat dapat membantu kita untuk menganalisis informasi secara mendalam dan mempertimbangkan berbagai aspek sebelum membuat keputusan.

4. Penerapan

Memulai dari diri sendiri dengan mengubah cara berpikir saat mengambil keputusan. Meluangkan waktu untuk mempertimbangkan berbagai pilihan secara mendalam sebelum membuat keputusan. Penerapan dalam pembelajaran dapat dengan memberikan waktu dan ruang bagi siswa untuk berpikir dan berefleksi tanpa tekanan untuk segera menghasilkan jawaban.

# data[].attributes.body
Peristiwa:

Momen di mana Saya merasa secara utuh memahami peran dan nilai saya sebagai seorang guru lebih khusus seorang guru Penggerak

Perasaan saya Saya merasa senang karena saya bisa mempelajari hal-hal baru

Pembelajaran

Saya berpikir bahwa tugas seorang guru itu hanya mengajar dan mendidik tpi bnyak hal yg hrus dilakukan untuk mewujudkan nilai danperan Guru

Penerapan

Saya harus menjalankan peran dan nilai guru yg saya pelajari hari ini dgn baik