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Nota: Libro en escritorio con lapicero y lupa. Ética e investigación. 

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Tutoría # 5                                                         

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Tutoría # 5                                                         

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03/07/2024

Proyectos y ética en la evaluación

Tutora: Estefannie Arias Chavarría

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Nota: escritorio de estudio con libro, lentes y celular.

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¿Qué veo?

En el ámbito educativo se realiza la investigación educativa para realizar acciones que permitan que una persona estudiante se desenvuelva en un entorno óptimo dentro de su proceso de enseñanza y aprendizaje, con ello la educación que reciba sea de calidad y adquiera no solo conocimientos, sino que obtenga habilidades y destrezas que requiere para desenvolverse en la sociedad.

Pero ¿qué se comprende como calidad en la educación? Contestando esta interrogante se menciona que “la calidad educativa es un concepto que se viene estudiando, ampliando y afinando continuamente” (Ministerio de Educación Pública, 2018, p. 9), por lo que es preciso ser agentes investigativos en el proceso de enseñanza, ello para que las personas estudiantes en situación de discapacidad se desenvuelvan en su propio proceso con la confianza de recibir un aprendizaje que busca mejorar día con día.

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Nota: Mujer representa una balanza de acciones correctas e incorrectas

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¿Qué no veo?

Fomentar la ética en la formación de los educadores es sumamente importante para ejercer el quehacer docente correctamente, dado que en el proceso de enseñanza y aprendizaje el estudiantado es merecedor de una enseñanza de calidad y estos so se vean afectados por realizar acciones que no estén dentro de la ética educativa.

La ética investigativa posee dos lados, prácticamente se puede comparar con una balanza, en uno de los lados se encuentran las personas investigadoras realizan los esfuerzos necesarios por incrementar sus saberes y transmitirlos a todo el equipo que se encarga de realizar y optimizar las investigaciones educativas para perfeccionar el proceso educativo.

Al lado contrario de la balanza se sitúa las personas investigadoras que realizan una investigación básica y los conocimientos que adquieren no se amplían, es fácil caer en acciones que dañen el proceso, ello genera una contradicción de saberes que implica que los involucrados no avancen en la investigación y esta se vea afectado, no es ético obstruir el proceso. Ahora bien, es preciso comprender la magnitud de las consecuencias que conlleva no actuar con ética en la investigación educativa, dado que perjudica el proceso de enseñanza y aprendizaje del estudiantado implicado.

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Nota: Mujer utilizando computadora en un escritorio.

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¿Qué infiero?

La investigación educativa brinda la posibilidad de realizar cambios en la metodología, por ello es indispensable investigar constantemente y actualizar los conocimientos como parte del quehacer docente.

Entre las acciones que se pueden realizar para mejorar la labor docente se mencionan las siguientes:

Realizar un expediente digital, donde se realicen escritos diarios sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Innovar e investigar nuevas metodologías.

Realizar comparaciones sobre la realidad actual del joven y si este tiene nuevos conocimientos y desarrolló nuevas habilidades o si se debe investigar otra metodología para lograr objetivos propuestos.

Estas acciones antes mencionadas fortalecen las competencias de los profesionales en educación y, por ende, reestructuran la labor docente.

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Nota: Libro con flores encima de una mesa rustica.

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Referencias bibliográficas

Ministerio de Educación Pública. (2018). Apoyos educativos en III ciclo y Educación Diversificada. Orientaciones para aplicar la estrategia. https://acortar.link/6PCML7