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진지한 고민을 공유해주셔서 감사합니다. 

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진지한 고민을 공유해주셔서 감사합니다. aidt를 활용해 사회정서적인 부분을 어떻게 확인하고, 그것을 신뢰할 수 있을지는 고민이 됩니다. 들어와도 그것을 잘 사용할 수 있을지, 의외로 괜찮을지 지켜봐야겠습니다. 고생 많으셨습니다!!

별 다섯개!!

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많은 정보 감사드립니다.

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많은 정보 감사드립니다.

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늘 그래왔듯 아이들의 마음을 바라보는 것에 더해서 적절한 기술을 수업에 활용할 수 있다면 참 좋은 교육을 할 수 있다는 생각이 들었습니다. 열심히 강의해주셔서 감사드립니다. 강사님의 열정에 많은 감동을 받았습니다.

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가장 인상적이고 마음이 와닿는 강의.......

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가장 인상적이고 마음이 와닿는 강의.......

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AIDT에서 학생들의 지적인 부분뿐만 아니라 사회정서적인 측면을 지원하는 측면에 대한 오늘의 강의 정말 인상적이었습니다. 게다가 강사님의 어린 시절 경험을 바탕으로 맥락적인 고민을 함께 할 수 있도록 해주셔서 참 공감이 많이 되는 연수였습니다. 수고에 감사드립니다.

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Ai기능으로 학생의 ADHD 가능성의 여부를 검사해서 학부모 상담의 자료로! 학부모님이 인정을 안해요.병원가보셨으면 좋겠다는 말씀 드려도 인정 않해요. 의사가 필요한 아이들을 상담 할 수 있도록 돕는 앱. 

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Ai기능으로 학생의 ADHD 가능성의 여부를 검사해서 학부모 상담의 자료로! 학부모님이 인정을 안해요.병원가보셨으면 좋겠다는 말씀 드려도 인정 않해요. 의사가 필요한 아이들을 상담 할 수 있도록 돕는 앱. 

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디지털 교과서에 담을 내용들

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디지털 교과서에 담을 내용들

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선생님 이야기 들으면서 영화 빅히어로를 떠올렸습니다. ai 디지털 교과서가 무엇을 담고 무엇을 우리에게 제공을 해줄지. 역으로 우리가 어떤 역량을 길러야 할 지 고민을 하게 되었습니다.

연수동안 "이런 것들을'" 담아야 한다는 하이터치 부분이 부디 디지털교과서에 담기기를 기대해 봅니다.

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학생들이 디지털교과서 들어온대 라고 하니

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학생들이 디지털교과서 들어온대 라고 하니깐..."우와" 가 아니라 "눈이 나빠지겠네요" 하더라구요... 면대면 수업이 아니라 패들렛으로 교사가 일일이 지시,감독할 수 있는 점은 좋은데 우려됩니다. (오늘 앞부분 강의를 좀 더 빠른 속도로 진행해주셨으면 더 좋았을 거 같아요^^:;...) 감사합니다.

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AIDT로 사회정서적 성장 지원이 가능할

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AIDT로 사회정서적 성장 지원이 가능할지 의아한 점이 많았는데, 선생님께서 말씀해주신 여러 사례들을 듣고 AIDT를 통한 사회 정서 지원에 대한 여러 고민을 할 수 있었습니다. 좋은 연수 감사드립니다.

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디지털과 아날로그의 조화

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디지털과 아날로그의 조화

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디지털적인 요소와 아날로그적인 요소가 함께 해야한다는데 적극 공감합니다. 최근 디지털 요소를 잘 활용할 수 있는 교사의 역량만 너무 강조되는 것이 아닌가 아쉬웠는데 아날로그적인 방법의 중요성도 잘 건드려주신 것 같아 좋았습니다.

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실제로 학급에서 꾸준히 고민하고 디지털 

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실제로 학급에서 꾸준히 고민하고 디지털 도구를 도입하여 해결해 나가는 과정을 진솔하게 풀어주신 것 같습니다! 저희 반에 패들렛에 공유한 학습자 특성이 한 두명이 있으면 특정한 도구들을 활용하고자 연구할 수 있을 것 같은데 그 수가 늘어나면 사용할 도구가 너무 너무 많아질 것 같아서요.. 나중에 AIDT가 발전된다고 해도 모든 기능이 들어가기에는 한계가 있을 것 같은데 어떻게 생각하시는지 궁금합니다~

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아이들에 대한 따뜻한 고민이 들어있는 연수였습니다. 차가운 기계인 디벗 기기에 따뜻한 교사의 지원이 담길 앞으로 교실 현장을 생각하니까 기대가 되었습니다. 학생들의 눈높이에 맞춰서 연수 내용 잘 적용해보겠습니다 감사합니다^^

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AIDT에서 사회 정서학습이 가능할 수 

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AIDT에서 사회 정서학습이 가능할 수 있다는 것을 알게 되었고 이 부분에 좀 더 관심을 가져야겠다고 느꼈습니다. 긴 시간 열정적으로 강의해주셔서 많이 공감하고 배울 수 있었습니다. 감사합니다!

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강사님의 사례를 들어 설명해주시니 훨씬 더 마음에 와닿고 진심이 느껴졌습니다. 좋은 강의 해주셔서 정말 감사합니다. AIDT, 에듀테크 도구들이 들어와도 역시 중요한 것은 아이들의 마음을 들여다 보는 것이죠 그러한 부분들은 AIDT와 연결해서 설명해주셔서 너무 좋았습니다. 감사합니다.

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디지털교과서가 학교마다 다르게 도입된다는

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디지털교과서가 학교마다 다르게 도입된다는 점에서 일단,,, 모든 연령대의 교사가 쉽게 적응하기 어려울 것 같고, 학생들 또한 쉽지 않을 거라 보입니다. 본질보다 수단이 앞서는 아주 난리부르스 상황이 도래할 거 같아요 ㅠ

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선생님의 평소고민을 어떻게 AIDT로 해결의 실마리를 마련하고 계신지 엿볼 수 있는 시간이었습니다. 진심을 다해 강의를 준비하신게 느껴지는 강의였습니다. 한가지 걱정은 학생을 지원하는 목적으로 여러가지 정보를 수집할 수 있지만 그것을 어떻게 윤리적으로 안전하게 활용해야할지에 대한 우려도 한편으로 드네요(중국의 어느교실에서 머리 뇌파를 측정해서 학생들이 얼마나 집중하는지 체크하는 wsj 영상을 보고 적잖이 놀랐었거든요)

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AIDT와 사회정서학습을 어떻게 연관시켜야하나 고민이 많았는데 덕분에 어느 정도 정리가 되었습니다. Ai보다는 이를 활용하는 교사의 역량을 더 강조하는 시대가 오길 기원합니다.

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학습에 넘어선 정서교류

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학습에 넘어선 정서교류

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AI 활용이 학습 도구로만 한정하고 생각하고 있었어요.

학생의 사회정서학습에 활용할 수 있을 것 같은 희망이 보입니다. 학생이 정서적 안정이 된다면 학습력이 향상될 것이기 때문입니다.

AI 활용을 위한 학생 정서를 지원하기 위해서는 교사가 여전히 열정을 가지고 AI와 협업을 해야 한다는 과제가 남네요.

교사 열정 지속성 유지...중요하네요.

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구체적 사례로 설명해주셔서 더 와닿고 이해가 잘됩니다. 강사님 얼마나 고민하며 준비하셨을지 눈에 그려집니다. 하이터치에 대해 큰 도움이 되었습니다! 감사합니다