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Contá la experiencia de tu visita a la Feria

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Contá la experiencia de tu visita a la Feria

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En ambas instituciones las propuestas me parecieron muy interesantes e innovadoras. El interés y el entusiasmo con el que la viven los alumnos, hacen que la experiencia sea sumamente significativa en lo que respecta al aprendizaje.

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Me gusto ir a las instituciones porque se pudo ver lo feliz que se pone al momento de explicar lo que trabajaron, también se ve que en el poco tiempo lograron armar unas muy lindas expociciones.

En el secundario vi que todos participaban en lo que trabajaron en su grupo y que no solo uno te explicaban sino que los que estaban exponiendo trabajaban en colaborativo a la hora fe explicar lo que hicieron.

Fue una linda esperiencia ver lo que armaron en las dos instituciones.

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El desarrollo de las charlas realizadas fueron muy interesantes, se refleja el trabajo que han desarrollado en este periodo de tiempo para concretar buena expresión y saber en lo trabajado.

El desarrollo de las charlas realizadas fueron muy interesantes, se refleja el trabajo que han desarrollado en este periodo de tiempo para concretar buena expresión y saber en lo trabajado.

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Me gusto mucho asistir ,a pesar de que falto organización en el turno mañana del colegio primario,los grupos de niños q presentaron sus proyecto los veía emocionados y con muchas ganas de contarnos lo aprendido.

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VISITAR LA FERIA DE CIENCIAS HA SIDO UNA MUY LINDA EXPERIENCIA...EN ESTE TIPO DE INSTANCIAS SE DEMUESTRA LO MUCHO QUE APRENDEN LOS ESTUDIANTES DE LA MANO DE SUS DOCENTES....CADA PROYECTO , CADA MAQUETA, LOS DIBUJOS Y ESCRITOS, HAN SIDO ELABORADOS CON COMPROMISO Y DEDICACIÓN....Y POR SUPUESTO HAN LLEVADO MUCHO TIEMPO DE PREPARACIÓN...

LOS ESTUDIANTES SE SIENTEN ORGULLOSOS DE SUS PRODUCCIONES Y LO HAN DEMOSTRADO EN LAS CHARLAS Y EXPLICACIONES....

ACTIVIDADES COMO ESTA, EVIDENCIAN EL TRABAJO REALIZADO EN EL AULA, Y ENRIQUECEN LAS TRAYECTORAS ESTUDIANTILES, NO SOLO A TRAVES DE LOS CONTENIDOS, SINO TAMBIÉN DE LA INTEGRACION Y EL TRABAJO COLABORATIVO...

DESTACO TAMBIÉN LA IMPORTANCIA DE QUE LA FAMILIA ACOMPAÑE Y PARTICIPE, YA QUE HE PODIDO OBSERVAR CON CUÁNTA ALEGRIA LOS ESTUDIANTES MUESTRAN Y CUENTAN SUS TRABAJOS...GRACIAS !

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Feria de ciencias Escuela Gral San Martín 

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Feria de ciencias Escuela Gral San Martín 

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Marin Mónica Gabriela

Nivel profesorado Inicial

Pude observar el trabajo que hicieron en conjunto Maestras/os, Alumnas/os. A su vez presencié la presentación y apertura a la feria

Hice un recorrido por cada están de cada grado de el Nivel primario, fue todo muy completo muy bien desarrollado y todos los niños empáticos y muy felices por sus trabajos realizados.

Pase a la feria de Jardín Gral San Martín dónde observé sala de 3,4 y 5 dónde se trabajo con los aborígenes el uso de las tics juegos de mesa,etc participando de juegos junto a los niños se pudo observar el trabajo realizado por los pequeños de la mano de sus maestras y padres

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La verdad que me gustó mucho la experiencia Que tuvimos! Ambos colegios todo muy hermoso y esa manera de expresarse y explicar Hacía nosotros,sabiendo que Son de Jardín y muy pequeños! 🫶 

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La verdad que me gustó mucho la experiencia Que tuvimos! Ambos colegios todo muy hermoso y esa manera de expresarse y explicar Hacía nosotros,sabiendo que Son de Jardín y muy pequeños! 🫶 

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Asistí a dos ferias de Ciencias, una en la Escuela 25 de Mayo ,lo cual destacó la dedicación de cada docente y cada niño que estuvo en cada puesto, observé un buen manejo del contenido que ellos procedieron a explicarme con tanto entusiasmo.

Luego me dirigí a la feria de Ciencias del Jardín 25 de Mayo, sale 3, 4 y 5 años, en ella pude apreciar el buen manejó de la información que brindaban al contar la historia de Argentina,desde la llega de los primeros habitantes, hasta el día de la Independencia y todo lo que sucedió en esa época

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Buenas tardes.

El recorrer la Feria de Ciencias desde el lugar de estudiante o futura docente, le aportó un ingrediente particular: La mirada se convirtió en observación intentando descubrir en cada stand, no solo el contenido propuesto y trabajado sino también lo que cada niño aporta y se lleva de esta feria.

El trabajo, por ejemplo, de los estudiantes de 6 grado de la escuela 25 de Mayo, "Educación Vial" abordado desde Ciudadanía y Participación junto con Robótica demuestra lo productivo y necesario del trabajo colaborativo y cooperativo acompañado de la creatividad, propia de los niños, en relación con una temática que interpela a la sociedad en su conjunto e invita a la toma de conciencia para una mejor convivencia. Por medio de este proyecto, los docentes tuvieron la oportunidad de desarrollar y evaluar todas las capacidades fundamentales de los estudiantes.

Valoro la elección de la temática ya que se trata de un tema cotidiano propuesto por los mismos niños 🚸 lo cual generó en ellos un mayor compromiso e interés.

Gracias.

Mara Larrosa, 3er. Año.

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En ambas instituciones a las que asistí, se vieron reflejados los trabajos previos con los estudiantes y la comunidad. Pude dar cuenta del entusiasmo y el compromiso del cuerpo docente, estudiantil y familiar en cada uno de los stand, dónde fui gratamente recibida e informada sobre la problemática abordada en cada grado/sala.

En estas ferias noté la integración de las áreas Matemáticas, Ciencias, Arte y Tecnología, lo cual formaba parte de los objetivos propuestos por las mismas (STEAM). Encontré interesante cada una de las propuestas y me encantó que utilizarán el robot IKO en el stand de educación vial, reflejando así, los nuevos aprendizajes sobre robótica.

Me encuentro muy contenta con esta invitación a las escuelas, sin dudas aproveché mi recorrido.

Saludos 😀

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Asistí a tres instituciones, y pude observar lo bien que han trabajado los docentes con los estudiantes. A los niños se los veía muy entusiasmado con sus producciones.

En cada proyecto todos los niños participaron, expresando la información del tema con claridad.

Observe muy lindos e interesantes proyectos de 1er, 2do y 5to grado.

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Primario y Jardín General José de San Martín, Corralito.

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Primario y Jardín General José de San Martín, Corralito.

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Giuliana Badino

Disfrute mucho de visitar la feria de ciencias👩🏻‍🔬🧪, me gustaron todos los proyectos.

En la primaria turno mañana sentí que faltó un poco de organización pero cumplieron muy bien con el horario de entrada y salida.

En el jardín visité un solo proyecto ya que los otros ya habían pasado. Pero fue muy interesante❤️

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El recorrido de hoy me permitió ver una vez más la gran labor y la riqueza de aprender con el otro que brinda la escuela. En el CENI. Graciela Beatriz Cabal de la localidad de Potrero del Estado, trabajaron unificadamente sala de 4 y sala de 5 años, la maravillosa labor de las lombrices californianas en la fertilización de la tierra.

En 3° grado del CE. Cornelio Saavedra pude apreciar el abordaje del Dengue y una manera económica y natural de crear repelentes, donde aprecie además la realización de bombitas de humo con aromas exquistos.

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Asistí a dos instituciones.

Por un lado la Escuela 25 de mayo (nivel primario), en ella se vió reflejado el gran trabajo de alumnos y docentes. Me encanto la feria, todos los niños estaban entusiasmados por contarnos sobre sus trabajos, investigaciones y creaciones. Cabe destacar la participación de las familias, que hizo también que esto sea posible.

Por último puedo decir que hubo buena organización y uso del tiempo predeterminado.

Por otro lado, fuí al Ipem 82 Santiago Penna, también hubo un gran trabajo por parte de los alumnos y docentes. Con mis compañeras pudimos ver la mayoría de los stand. La verdad que se apreció hermosas creaciones, desde la utilización de recursos y materiales reciclados hasta el uso de la tecnología.

En general, hermosos todos los trabajos y producciones.

Saludos a todas/os.

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La feria de ciencias en las escuelas primarias es un evento que ofrece muchas oportunidades para que los niños aprendan y desarrollen habilidades importantes. Los temas de huerta orgánica y herbarios son especialmente relevantes para los niños, y la inclusión de la cooperativa con venta de repasadores hechos por los chicos es un excelente agregado que fomenta el emprendimiento y la responsabilidad social.

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La feria de ciencias en las escuelas primarias es un evento que ofrece muchas oportunidades para que los niños aprendan y desarrollen habilidades importantes. Los temas de huerta orgánica y herbarios son especialmente relevantes para los niños, y la inclusión de la cooperativa con venta de repasadores hechos por los chicos es un excelente agregado que fomenta el emprendimiento y la responsabilidad social.

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Alina Sanchez

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MORENO GRACIELA

Hermosa jornada en ambas instituciones.

Gran variedad de propuestas, muy interesantes e innovadoras.

Enorme trabajo de las seños junto a sus alumnos.

Gracias por permitirnos compartir esta gran experiencia!!!!

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Escuela Ataliva Herrera y Jardín 25 de Mayo 

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Gabriela Oviedo

Aquí los comparto el recorrido que hice por ambas escuelas, teniendo la posibilidad de hacerlo está vez como estudiante.

Pude observar en la Escuela Ataliva Herrera, stands con muestras de compost, semillas, reciclado y finalmente la huerta con plantaciones de estación. Este proyecto surge ante la problemática observada de que muchos niños no consumen alimentos de hoja verde.

En la Escuela 25 de Mayo observé stands contando la historia de San Martín y todos los trabajos creativos realizados por los niños, con esa impronta de inocencia y trabajos en equipos.

Ambas escuelas mostraron todos sus logros, sus proyectos e inquietudes.

Una vez más la feria de ciencias permite mostrar a la sociedad, lo que los estudiantes realizan en sus trayectorias y visibilizando sus capacidades.

Felicitaciones a todos!! ❤️

Feria de ciencias 2024.

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Historia Instagram Collage Fotos Polaroid Felicitación Cumpleaños Amigas An_20240802_210440_0000

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Buenas noches. En ambas instituciones educativas, Esc. Gral. San Martín (Nivel Inicial - sala de 4 - comechingones y Nivel Primario - 1°grado - seguridad vial), se destacó el compromiso de directivos, docentes, alumnos y familias e inclusive en varios proyectos tuvieron los aportes de distintas instituciones locales (juzgados de faltas, empresas, entre otros). En los stands fue notable el gran trabajo, y en cuánto a los aprendizajes y el uso de diferentes herramientas convinadas con la modalidad STEAM fueron bien aprovechados por los niños, lo demostraron en sus exposiciones y en muchas ocasiones pudieron profundizar el tema haciendo relación con el contexto que los rodeas o alguna experiencia que recuerdan lo que me sorprendió a ser tan pequeñitos identificaran con facilidad el tema. En cuánto a la oralidad, hablan con propiedad es decir, usando las palabras correspondientes al tema. También me encantó las ganas y el entusiamos cuando lleganban personas al stand cuanta predisposición en invitarlos para hablar sobre el tema y la desenvoltura para hacerles recorrer cada rincón del aula con sus respectivas descripciones e proponerles que participen de las actividades. Hubo mucho acompañamiento hacia los alumnos de parte de los docentes y familias. Además se presentaron momentos divertidos en dónde los niños le decia a los invitados lo q no se debia hacer en relación del tema del proyecto que trabajaron. A pesar del corto plazo para la realización de todo, pude observar q algunos proyectos estaban completos mientras que otros les faltaban trabajar más cosas, pero considero que la temática carece de mayor cantidad de días para trabajarlo y/o investigarlos con los estuidantes para poder presentarlos con todos los detalles que necesitaban. Disfruté mucho ésta nueva experiencia de asistir en la feria desde una perspectiva de estudiante y no como invitada de la localidad o mamá de alumno.

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Inicial y Primario del Instituto Parroquial Pio XII

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Inicial y Primario del Instituto Parroquial Pio XII

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Domínguez Aráoz Luciana

Poder asistir a la feria de ciencias fue muy lindo, ver a los estudiantes contarnos que habían realizado con sus maestras fue enriquecedor, fue una linda experiencia!!

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El recorrido de las feria en las diferentes instituciones secundarias Proa y Jardín de Infantes Rosario Vera Peñaloza fue una experiencia muy linda. Destacó la dedicación, organización y el compromiso de cada maestra y estudiante al realizar cada proyecto.

En el jardín Rosario Vera Peñaloza realizaron el proyecto "Gira la rueda" se trató de como reciclar, reutilizar y reducir los residuos que desechamos. También destacado los hermosos juegos que realizaron sala de 5 con materiales reciblables.

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La feria fue muy linda,se notó la falta de organización pero los proyectos expuestos me encantaron.

Se veían emocionados y se expresaban muy lindo los niños y algunos temas originales.

Y me gusto poder compartirla con mis compañeras.💖

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Asistí a la feria de ciencias y tecnología en el colegio cnel olmedo y al ipem 124 de cba capital .los alumnos junto a los docentes habían programado proyectos y actividades con distintas Temáticas presentándolas y comunicandolas de manera clara y original dando a conocer lo aprendido .hermosa experiencia

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Visité la feria de ciencias del nivel inicial Mariano Moreno anexo 1 y del nivel primario de la escuela Juan Larrea. Me gustaron las propuestas de ambas y se notaba el trabajo y acompañamiento de las seños y las familias en el caso del nivel inicial. Muy buenas explicaciones por parte de los niños

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Visité 3 instituciones, la Escuela General San Martin, en donde observé distintos tipos de proyectos, desde Biodegradables, señales de tránsito hasta córdoba con su flora autóctona y muchísimo más.

Estuvo interesante y los alumnos aportaron una explicación adecuada para cada proyecto.

Además visite el Jardín General San Martin dónde se pudo observar el gran trabajo con las tic, haciéndonos partícipes en cada uno de los juegos propuestos.

Los proyectos eran relacionados a córdoba, desde el Mapa, los habitantes Comechingones, hasta la Fauna autóctona. Quedé bastante impresionada por la cantidad de cosas que hacen los niños en el Jardín, a comparación de otros años.

Y por último fui al colegio secundario Ipet 331 donde había proyectos relacionados a las adicciones en los adolescentes, proyectos innovadores de envases sustentables, reciclados de pilas y el que más me llamó la atención "la maquina de hilos" en donde se reutilizan los plásticos.

Fue una hermosa jornada ya que fui bien recibida en las 3 instituciones.

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Holaaa a todas, fui participe de las ferias de ciencias de la escuela San Martín y del secundario I.P.E.T. 331, ambos de la localidad de San Agustín.

Se denota en ambas instituciones mucho trabajo por los docentes y estudiantes (a pesar el corto plazo que se les dio). Las maestras en el caso del nivel primario estuvieron acompañando a sus estudiantes en cada stand, también estuvieron muy comprometidas y predispuestas a ayudarlos a los niños

En el nivel secundario se notó un poco mas la ausencia de los profesores ya que ellos al ser mas independientes se los escucho hablar sobre el tema investigado correctamente.

En ambas escuelas los estudiantes se ayudaron entre sí a la hora de exponer su tema.

En otro momento he ido a ferias de ciencias, pero no con este fue una gran experiencia el poder observarla pero esta vez con otra mirada. Saludos!!

MALVINA FALCÓN. 4to año.

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Holaa!! Me gustó recorrer las instituciones, en mi caso fui a 2 escuelas, las cuales las propuestas fueron muy interesantes y la participación de los alumnos es para destacar, se notaba el entusiasmo y como cada niño explicaba su trabajo con claridad. Saludos! Navarrete Macarena.

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Tuve la oportunidad de recorrer la Feria de dos Instituciones.

En la Escuela 25 de Mayo realicé la observación de la propuesta de 6° grado, de Educación Vial. El stand muy bien armado, con distintas producciones de los alumnos. En el momento que yo me acerqué los estudiantes se encontraban solos en el stand, y no tenía en claro quién debía decir o hacer qué cosa.

Luego presencié la Feria de la escuela Cornelio Saavedra, con una modalidad diferente de recorrido y presentación. El stand de 1° y 2° grado; Sembrando Vida es el que seleccioné para realizar la evaluación. Muy interesante y creativo, tenía juegos que invitaban a interactuar a visitantes y estudiantes, quienes podían demostrar todo lo aprendido. Fue una lástima que el modo de organización planteado no permitiera esta conexión.

En ambas se notó el gran trabajo de docentes y estudiantes, pero también noté desorganización y falta de unicidad en criterios de desarrollo de las mismas. Siento que es un trabajo que merece más de dos horas para su exposición.