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APRENDER A RECONOCER Y AUTORREGULAR LAS EMOCIONES.

Qué aprendemos, cuándo lo aprendemos y por qué lo aprendemos, se esconden detrás de las emociones.

RECORDATORIO: Mientras que las situaciones de estrés INHIBEN el aprendizaje; las emociones positivas ayudan a APRENDER Y A RECORDAR PARA TRANSFERIR!!!

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VF. TALLER CAPACITACIÓN -Recursos Digitales para Aprehender. Un enfoque desde la eurociencia Educativa.

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Presentación y Mentimeter.

https://www.menti.com/al8jfxspsvdh

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¿Cómo podemos trabajar e ir incorporando la metacognición en los procesos de aprendizajes?

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¿Cómo podemos trabajar e ir incorporando la metacognición en los procesos de aprendizajes?

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Los dispositivos digitales conforman buenas prácticas de enseñanza, innovadoras, valiosas y duraderos.(Litwin, 2010:1)

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En la era digital, los dispositivos tecnopedagógicos se han convertido en herramientas esenciales para el aprendizaje. Estos dispositivos, integrados de manera estratégica en el aula, pueden revolucionar la forma en que los estudiantes aprenden e interactúan con el contenido.

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Innovar y transformar, entornos educativos, para accionar funciones ejecutivas, donde se proponga una mentalidad de crecimiento, conquistando el ESFUERZO, mediante los desafíos, considerando que el error es una OPORTUNIDAD AL APRENDIZAJE, desarrollando estudiantes emocionalmente RESILIENTES, CON AUTONOMÍA Y AUTORREGULACIÓN .

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DOPAMINA + OXITOCINA + ENDORFINA + SEROTONINA = AULAS SANAS

CEREBRO ACTIVADO por las cuatro hormonas de la FELICIDAD

¡La danza de neurotransmisores!!!

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Vídeo Infantil Creativo Multicolor 2   copia

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Los juegos de escape, recrea situaciones reales de modo que los estudiantes ponen en juego saberes, habilidades y aprenden sobre esas escenas en un contexto seguro, con reglas, ayudas y retroalimentación (Rogovsky y Arréguez Manozzo, 2021).

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Google Docs: herramienta dictado por voz y trabajo colaborativo.

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Google Docs: herramienta dictado por voz y trabajo colaborativo.

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Con el fin de optimizar la experiencia de aprendizaje y para emitir la constancia de participación del taller, solicitamos a los interesados que completen el siguiente formulario.

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Escanea con tu celular el código QR, accede a todo el material educativo del taller.

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Narra alguna situación educativa donde adviertas que algunas de las funciones ejecutivas o estrategias mencionadas se hicieron presentes...en qué, dónde, cómo, cuándo...?

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Narra alguna situación educativa donde adviertas que algunas de las funciones ejecutivas o estrategias mencionadas se hicieron presentes...en qué, dónde, cómo, cuándo...?

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Narra alguna situación educativa donde adviertas que algunas de las funciones ejecutivas o estrategias mencionadas se hicieron presentes...en qué, dónde, cómo, cuándo...?

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