# data[].attributes.headline
Dengan tetap mengacu pada tujuan pembelajaran, bagaimana saya dapat:

# data[].attributes.subject
Dengan tetap mengacu pada tujuan pembelajaran, bagaimana saya dapat:

# data[].attributes.body
Memvariasikan materi berdasarkan kebutuhan belajar murid saya?

# data[].attributes.headline
Dengan tetap mengacu pada tujuan pembelajaran, bagaimana saya dapat

# data[].attributes.subject
Dengan tetap mengacu pada tujuan pembelajaran, bagaimana saya dapat

# data[].attributes.body
Memvariasikan struktur, tingkat dukungan, dan tingkat kemandirian saat murid menyelesaikan tugas dan membuat produk hasil pembelajaran?

# data[].attributes.headline
Dengan tetap mengacu pada tujuan pembelajaran, bagaimana saya dapat

# data[].attributes.subject
Dengan tetap mengacu pada tujuan pembelajaran, bagaimana saya dapat

# data[].attributes.body
Memvariasikan kompleksitas atau tingkat kesulitan tugas untuk mengakomodasi murid dengan berbagai tingkat kesiapan di kelas?

# data[].attributes.headline
Dengan tetap mengacu pada tujuan pembelajaran, bagaimana saya dapat:

# data[].attributes.subject
Dengan tetap mengacu pada tujuan pembelajaran, bagaimana saya dapat:

# data[].attributes.body
Memvariasikan sifat produk hasil belajar agar murid dapat menyesuaikannya dengan minat mereka? Bagaimana kita bisa memberikan murid kesempatan untuk memilih bentuk ekspresi yang disukai atau yang sesuai gaya belajar mereka?

# data[].attributes.body
No. 1 sy akan berusaha mengelompokkan kebutuhan murid menjadi 3 yaitu

Kesiapan belajar, minat dan profil belajar

# data[].attributes.body
M. Ishaq

memvariasikan materi berdasarkan kebutuhan belajar murid saya ada yang suka membaca ada yang suka menggambar ada yang suka beraktivitas

# data[].attributes.body
Memvariasikan materi dapat dilakukan dengan menyesuaikan kebutuhan siswa. Misal ada murid yang menyukai materi dalam bentuk video, artikel, berita, atau melihat lingkungan sekitar

Menvariasikan struktur, tingkat dukungan, dan tingkat kemadirian dapat dilakukan pada diferensiasi proses pembelajaran. Karena setiap murid pasti memiliki tingkat pemahaman berbeda pada setiap pembelajaran. Oleh sebab itu dapat dilakukan dengan cara belajar secara kelompok

Memvariasikan kompleksitas / Tingkat kesulitan dengan membuat soal dalam bentuk LOTS, MOTS, dan HOTS

Memvariasikan produl akhir harus sesuai dengan minat mereka. Karena minat adalah salah satu motivasi mereka dalam belajar

# data[].attributes.body
1.menganalisa karakter murid

merencanakan kegiatan sesuai hasil analisa

melaksanakan kbm dengan menggunakan modul yang sudah di rencanakan dengan metode yang sudah di buat

refleksi dan di ulangi di pertemuan selajutnya

2.

# data[].attributes.body
1. Saya dapat memvariasi materi pelajaran sesuai dengan kemampuan dan minat siswa

2. Saya memvariasi dalam penyelesaian tugas dan produk hasil pembelajaran sesuai dengan kemampuan siswa

3. Memvariasi tingkat kesulitan dengan level lots, mots dan hots

# data[].attributes.body
1. menyajikan materi dengan berbagai model dan metode pembelajaran.

# data[].attributes.body
memberikan tugas berdasarkan kemampuan kelompok dan memberikan fasilitas sarpras yang di perlukan

# data[].attributes.body
1. untu memvariasikan materi pembelajaran, saya akan mencoba menyesuaikan dengan kondisi murid-murid saya.

2. untuk memvariasikan struktur, tingkat dukungan, dan tingkat kemandirian, saya akan mencoba membuat rubrik penilaian sesuai dengan kondisi murid saya.

3. untuk memvariasikan kompleksitas atau tingkat kesulitan tugas, saya akan mencoba menyesuaikan dengan kemampuan kognitif murid saya

4. untuk memvariasikan sifat hasil produk, saya akan mencoba memberikan instruksi yang sesuai dengan hasil diagnostik murid saya

# data[].attributes.body
1. dengan cara melihat kesiapan belajar murid, minat murid dan profl belajar murid sehingga materi yang akan diberikan berdasarkan asesmen dan kebutuhan murid

2. dengan melakukan kegiatan berjenjang sesuai kesiapan belajar murid.

3. Tingkat kesulitan tugas tentunya harus disesuaikan dengan kemampuan murid dalammenganalisis materi yang telah diberikan

4. Dalam menghasilkan produk murid di beri kebebasan dalam berkreasi sehingga apa yang di buatoleh murid dapat sesuai dengan minat mereka

# data[].attributes.body
3. kita dapat menggunakan beragam sumber daya pembelajaran.

# data[].attributes.body
1. Saya memvariasi potensi dan minat bakat murid

2. Menyelesaikan tugas dari guru sesuai dengan pemahamannya

3. Memberikan variasi dengan level lots, mots, dan hots

4. Memvariasi hasil tugas akhir sesuai dengan kemampuan murid

# data[].attributes.body
1.Melihat kesiapan belajar murid, minat murid dan profil belajar murid materi yang diberikan berdasarkan kebutuhan murid dan asesmen

2. Melakukan kegiatan berjenjang disesuaikan kesiapan belajar murid, murid diberi dukungan dan motivasi untuk meningkatkan hasil belajar baik mandiri dan kelompok untuk menyelesaikan tugas dan menghasilkan produk sesuai tujuan pembelajaran

3. Tingkat kesulitan tugas disesuaikan dengan kemampuan murid dan menganalisis materi yang diberikan

4. Menghasilkan produk murid memberi kebebasan dalam kreasi sesuai minat mereka. Guru dapat melihat bakat murid dari asesmen awal yang telah dilakukan murid diberi kesempatan untuk memilih ekspresi belajar sesuai gaya belajar