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El curriculum es aquella brújula que guía a todo educador para llevar a cabo la transmisión de conocimientos contestando las incógnitas básicas del que, como, cuando, quien, donde y para, en este resumen de la teleclase 1 del curso Diseño Curricular se abarcará conceptos básicos del curriculum que dará luz para iniciar con este maravilloso mundo curricular.

El origen de la palabra curriculum el cual viene de las palabras en latín:

Curro=Carrera

Curre=Caminar

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La importancia del diagnóstico cognoscitivo y socioafectivo 

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La importancia del diagnóstico cognoscitivo y socioafectivo 

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Es muy importante valorar la parte cognoscitiva que previamente estudia los conocimientos, estilos de aprendizaje, habilidades, intereses y actitudes de los alumnos, esto se constituye en el primer acercamiento y vislumbra el camino a seguir con la situación real del estudiante y que aspectos se pueden influir para mejorar o motivar.

La parte del diagnostico socio afectiva viene mas a dilucidar aquellos aspectos de adaptación personal y social con las personas a su alrededor, desde su familia, amigos, profesores o desconocidos, promoviendo con ello situaciones que lleven a promover valores y actitudes positivas en los alumnos.

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Agentes educativos. (Familia, escuela y comunidad)

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Agentes educativos. (Familia, escuela y comunidad)

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Es el primer eje de relaciones que tienen los alumnos, es donde buscan apoyo, protección y cuidado, cumple un rol muy importante en el desarrollo del niño y se debe tener mucha comunicación entre el educador y la familia

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Agentes educativos. (Familia, escuela y comunidad)

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Agentes educativos. (Familia, escuela y comunidad)

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Se puede decir que es el primer lugar fuera de la familia donde un niño se ve expuesto, por eso debe ser un lugar seguro, donde inicia su interacción social con agentes externos y aprende cosas nuevas e interesantes.

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Agentes educativos. (Familia, escuela y comunidad)

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Agentes educativos. (Familia, escuela y comunidad)

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Es el circulo de personas que rodean la convivencia diaria, de donde son parte la familia y escuela, es ahí donde los niños pueden interactuar con sus pares, otros adultos, jóvenes o ancianos, dentro de un ambiente de respeto y paz.

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a.    Objetivos

b.    Contenidos

c.    Metodología

d.    Experiencias

e.    Evaluación

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Características del Diseño por Competencias

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Características del Diseño por Competencias

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Contenidos y prácticas situadas

Conocimientos graduales

Aprendizaje por Módulos

Centrado en el estudiante

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Ejes transversales del Sistema Educativo Costarricense

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Ejes transversales del Sistema Educativo Costarricense

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Cultura Ambiental para el desarrollo sostenible.

Educación integral de la sexualidad.

Educación para la salud.

Vivencia de los derechos humanos para la democracia y la paz.

(S/f). Recuperado el 23 de agosto de 2024, de http://file:///C:/Users/50687/Downloads/Dialnet-FundamentosDelEnfoqueDeCompetenciasParaLaVidaYDeLa-4781082.pdf

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Relación entre Mediación Pedagógica con el desarrollo de Competencias y Habilidades

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Relación entre Mediación Pedagógica con el desarrollo de Competencias y Habilidades

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La mediación pedagógica tiene como principal función la de guiar a los estudiantes para que puedan mejorar sus conocimientos y habilidades, de ahí su importancia, ya que, contribuye al desarrollo de las competencias únicas de cada uno, poniendo especial atención a las necesidades de cada estudiante, incentiva el aprendizaje activo, mejora las habilidades sociales, creando con ello un ambiente de aprendizaje positivo.

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Aprendizajes significativos del curso de diseño curricular

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Aprendizajes significativos del curso de diseño curricular

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La verdadera importancia de un planeamiento real

Conocer las realidades de cada estudiante para aplicarlo en su seguimiento personal.

Aplicar técnicas innovadoras para llamar la atención de los alumnos.

Saber adaptarse a las situaciones que pueden darse en una clase.