# data[].attributes.body
성적이 너무 떨어졌기 때문에

# data[].attributes.body
장: 학업에 방해 받지 않고 자신의 진로에 대해 고민할 기회가 많다
단 학업에 강요받지 않아 나태해진다.

# data[].attributes.body
학업에 중요시하되 강요받지 않고 자신의 진로 탐구에 적극적일 수 있도록 해주는 것

# data[].attributes.body
진로 탐구 학업

# data[].attributes.body
성적 하락

# data[].attributes.body
나태 학업 진로 방해

# data[].attributes.body
자유학년제 관련 도서,뉴스기사,인터넷 기사,논문참고

# data[].attributes.body
-성적에 얽매지 않고 자율과정으로 진로탐색 활동, 동아리 활동, 예술/체육 활동, 선택 프로그램 활동등으로 채워져 정말 자신의 진로를 탐색해볼 수 있는 기회를 제공해준다.
-생산품처럼  찍어내기식의 교육에서 벗어나 학생들이 진정한 꿈을 찾을 수 있는  전환점이 될 수 있고, 생애 대해 깊게 고심해 볼 수 있는 시간이 될 수 있다.
-학부모와 교사 또한 쉼표같은 시간이 되어 자녀와 학생들에게 긍정적인 에너지를 줄 수 있다.

# data[].attributes.body
자유학년제 관련 도서,뉴스기사,인터넷 기사 등

# data[].attributes.body
자유학년제 관련 도서,뉴스기사,인터넷 기사 등

# data[].attributes.body
자유학년제와 관련이 있는 뉴스 기사를 찾아보고 요약해보고 댓글로 사람들의 의견을 알아본다.

# data[].attributes.body
자유학년제와 관련이 있는 도서를 빌려서 중요한 내용을 요약한 후 정리한다.

# data[].attributes.body
자유학년제와 관련이 있는 인터넷 기사를 찾아본 후 선생님들이나 학생들에게 인터뷰하여 의견을 정리한다.

# data[].attributes.body
- 1년 동안 내신 시험을 치르지 않아

학습결손 발생

중학교 때부터 본격적인 학습이 시작되어야 하는데,

시험이 없다보니 학업에 소홀하게 되고

일부 학생들은 자유학년제(중1기간동안)를

시험으로부터 자유로운 학년으로 인식하여,

학습습관이 깨지는 현상이 발생하고

이로 인해 많은 학습 결손이 발생하였습니다.

# data[].attributes.body
- 콘텐츠 및 강사 부족으로

원활한 운영이 어렵다.

자유학년제를 1년동안 운영하면서

수요는 점점 늘어나는데

콘텐츠도 부족할 뿐더러, 역량을 갖춘 강사도

부족하여 원활한 수업이 진행되진 않는 경우도

발생합니다.

​

​

# data[].attributes.body
자유학년제, 자유학기제의 주된 목표는 가깝게는 고등학교 진학, 멀게는 아이들의 궁극적인 꿈과 끼, 비전을 고민하는데 있습니다. 스스로에게 묻고 이 활동이 내게 어떠한 의미가 있는지, 나를 얼마나 성장할 수 있는지를 물어, 미래에 대한 계획을 충분히 그려나갈 수 있게 도와주는 것을 목표로 합니다.

# data[].attributes.body
-자유학기제를 위한 보조인력 배치, 우수강사 섭외, 다양한 체험처 확보가 효율적으로 이루어지지 못하고 있다. 특히 중소도시와 읍면지역에서 체험 인프라 지원이 너무나 부족한 현실이다.
-시험이 없으니 학업에 대한 정체현상이 일어날 수 있으며, 다시 시험을 칠 때 이질감이나 나태함이 나타날 수 있다.
-중학교때 가치관이 아직 확립되지 않았다면, 가치관 확립과 진로탐색이 동시에 이루어져야 하는 문제가 발생할 수 있다.
-자유학기제를 유용하게 진행할 수 있는 전문가가 부족하다.

# data[].attributes.body
다른 무엇보다 자유학기제 학년제에 경우 교사들이 새로운 제도를 실행해가는데 필요한 역량을 갖도록 다양한 지원이 필요합니다. 자유학기제 준비가 부족한 교사들에게 자유학기제를 전면 시행하라고 밀어붙이기 전에 교사들이 스스로 주도하고 발전시켜 나갈 수 있게끔, 연수 및 다양한 프로그램과 지원과 격려를 아끼지 않는게 중요하겠지요

# data[].attributes.body
자유학년제 기간에는 지필고사등의 시험이 없어지면 자신의 꿈과 진로를 찾고 그에 맞게 진학설계를 할 수 있다.
수업자체가 아이들 삶의 한 영역이 되어 숨겨진 역량과 가능성을 발견하는 시간이 될 수 있다.
자유학년제를 통해 학생은 꿈과 목표를 찾고 공부를 해야 하는지에 대해 답을 찾게 되고,학부모는 다양한 경험을 하면서 조금씩 성장해 가는 모습에 학교를 신뢰하게 된다. 또한,교사에게는 전문성을 키우고 긍지와 열정이 다시 살아나게 하는 효과를 보고 있다.

# data[].attributes.body
첫째,자유학년제에 대한 교사의 이해를 높인다.=>연수,전문학습공동체,우수사례 공유
둘째,자유학년제에 대한 적극적인 참여분위기를 조성한다.학교차원에서 자유학년제를 긍정적으로 검토하고 전 교원이 자유학년제가 효과적으로 시행될 수 있도록 함께 실천하는 분위기를 조성 할 수 있다.
셋째,자유학년제의 효과적인 시행을 위한 지자체에서의 지원과 협력체제를 구축한다.
넷째,자유학년제 프로그램과 더불어 자유학년제를 보완할 수 있는 프로그램을 개발한다.
다섯째,학적 격차를 줄일 수 있는 추가적인 대책을 마련한다.자유학년제를 가장 반대하는 원인을 학력 격차가 커질 수 있는 우려일 것이다. 따라서 자유학년 이후 학년에서 학년에서는 학년 격차를 보완할 수 있는 프로그램릏 실시하여 학력격차가 커지지 않도록한다.

# data[].attributes.body
. 첫째,

자유학기제 정책의 이론적 모형은 무엇인지, 둘째 자유학기제에 대한 인식이나 수업

･

평

가

･

교육과정의 교육 활동 운씁 등과 관련한 자유학기제 운씁 및 준비 실태는 어떠한지,

그리고 자유학기제의 현장 안착을 위해 필요한 정책적 방안은 무엇인지이다

# data[].attributes.body
https://naver.me/FFi8rHHq

# data[].attributes.attachment_link.title
자유학년제에 대한 의견을 말해주세요!