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Qué hay en el espacio y cómo se organiza.

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Quién y en qué condiciones.

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Para qué se utiliza y en qué condiciones.

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Los ambientes tienen relación con la palabra ambientar que no se trata solo de la decoración de los espacios, este termino hace referencia a las condiciones culturales, sicas y sociales que permiten promover el desarrollo, la interacción, aprendizaje y experiencias en el aula.

Las experiencias también deben ser INTENSIVAS Y EXTENSIVAS que favorezca contextos de INTERACCIÓN.

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Después de realizar la lectura de Otálora Sevilla, Y. (2010). Diseño de espacios educativos signicativos para el desarrollo de competencias en la infancia. Revista CS, No 5, 71-96. Entendemos los ambientes educativos como espacios pensados y creados para los niños y niñas, donde se tengan en cuenta sus necesidades, su entorno social y cultural, que contribuyan a su desarrollo de manera colaborativa, que sean inclusivos que potencien la participación e interacción, estos ambientes deben tener objetivo y metas.

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Hablemos de Ambientes pedagógicos para el desarrollo y aprendizaje, una mirada del Ministerio de Educación Nacional.

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Hablemos de Ambientes pedagógicos para el desarrollo y aprendizaje, una mirada del Ministerio de Educación Nacional.

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Generación de ambientes pedagógicos para el desarrollo y el aprendizaje

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     Un ambiente, es un espacio educativo de aprendizaje que promueve y fortalece el desarrollo de los niños y niñas.Un ambiente educativo es un espacio organizado en el que se articulan diversos elementos para acompañar el proceso de enseñanza-aprendizaje, que permite cumplir con los objetivos propuestos y estos a su vez deben tener una intencionalidad. 

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     Un ambiente, es un espacio educativo de aprendizaje que promueve y fortalece el desarrollo de los niños y niñas.Un ambiente educativo es un espacio organizado en el que se articulan diversos elementos para acompañar el proceso de enseñanza-aprendizaje, que permite cumplir con los objetivos propuestos y estos a su vez deben tener una intencionalidad. 

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En nuestros ambientes de aprendizaje los elementos y materiales deben estar al alcance de los niños y niñas.

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Cuándo y cómo se utiliza.