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A cada estudiante se le dará una letra con un color diferente. Su trabajo consistirá en buscar a los compañeros que tengan el mismo color y encontrar que palabra se forma con las letras que tienen. Después de encontrar la palabra, los estudiantes se tienen que dividir físicamente e identificar si tiene o no hiato o diptongo.

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La primera evaluación formativa será discusión en clase. Durante esta unidad, los estudiantes estarán aprendiendo acerca de la división de silaba, silaba tónica/átona, la clasificación de silabas y el acento ortográfico y diacrítico.

La maestra estará haciendo preguntas de comprensión a los estudiantes para verificar el entendimiento de cada. También se hará una actividad donde se les pedirá a los estudiantes que dividan las palabras en silabas en los mini pizarrones y los muestren a la clase. Esto con la finalidad de examinar el entendimiento de los estudiantes.

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Al final de cada semana, los estudiantes tomaran una mini prueba para examinar el conocimiento de cada estudiantes, y ver si es necesario re-enseñar parte de la lección o no.

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Las palabras pueden dividirse en unidades más pequeñas, estas pueden ser las letras que forman cada una de ellas o las sílabas. En esta lección de unPROFESOR vamos a fijarnos en qué son y cuál es la clasificación de las sílabas en español. Para conocer mejor el idioma es necesario aprender cómo se forman cada una de las palabras y cómo podemos identificarlas. Esperamos que a través de esta información puedas conseguir comprenderlas mejor.

Las palabras están compuestas por sílabas que son unidades fonológicas, es decir, que tienen sonido y en las que se pueden dividir todas las palabras. Estas sílabas siempre responderán a una unión mínima de sonidos que puedan articularse. Dicho de otro modo, para poder articularse, las sílabas por lo general, cuentan con una unión entre una vocal y varias consonantes. Estas sílabas siempre van a adaptarse a la lógica de la pronunciación.

Podemos señalar que todas las palabras están compuestas por sílabas independientemente de su longitud y en todas ellas encontraremos siempre un núcleo. En el caso del español, este núcleo siempre será la vocal ya que es el sonido sobre el que marcamos siempre la fuerza en la pronunciación.

Es importante conocer cómo clasificar las sílabas y sobre todo saber dividir una palabra en ellas, ya que nos ayudará a escribir correctamente, sobre todo si lo estamos haciendo a mano y necesitamos incluir un guion al final de una línea por falta de espacio. Estas unidades fonológicas en las que están divididas todas las palabras pueden clasificarse atendiendo a distintos criterios:

Según el número de sílabas

Según la acentuación

Según el número de letras

Según su apertura

Las palabras pueden dividirse en sílabas y estas a su vez se clasifican de la siguiente manera:

Monosílabas

Las palabras monosílabas son aquellas que tienen solo un golpe de voz. Es decir, las palabras tan solo cuentan con una unidad pronunciable. Veamos algunos ejemplos para poder entenderlo mejor:

Bisílabas

Las palabras bisílabas son aquellas que cuentan con dos golpes de voz al ser pronunciadas, es decir, cuentan con dos unidades fonológicas o sílabas. Estos ejemplos te ayudarán a entenderlo:

Trisílabas

Por su parte las palabras trisílabas son las que se pueden dividir en tres sílabas distintas. Son bastante frecuentes. Mira estos ejemplos:

Polisílabas

Aunque podríamos seguir dividiendo las palabras añadiendo el prefijo correspondiente al número de sílabas, cuando estas pasan de tres se suele usar el término polisílaba. Veamos algunos ejemplos de estas:

En este caso nos vamos a encontrar con una clasificación basada en la entonación de cada una de las sílabas que se encuentran dentro de una misma palabra. Aunque las dos formen parte de ella, cada una tiene una entonación distinta. Así podemos distinguir entre aquellas que reciben una fuerza de voz mayor y las que reciben una regular. Estas son:

Sílabas tónicas

Las sílabas tónicas son aquellas que reciben la fuerza de voz al ser pronunciadas. Estas, por tanto acaban convirtiéndose en el núcleo sonoro de la palabra. Sobre ella se sitúa el acento prosódico haciendo que esta se pronuncie más fuerte que el resto. Es importante saber que la sílaba con acento prosódico no tiene por qué contar con acento ortográfico o tilde. Todas las palabras tienen acento prosódico, pero solo algunas llevan tilde. Aunque hay que señalar que el acento ortográfico, en el caso de que lo hubiese, siempre se va a colocar en la sílaba tónica. A continuación vamos a señalar la sílaba tónica de unas cuantas palabras:

Así, atendiendo a este criterio y teniendo en cuenta en qué lugar se encuentra la sílaba tónica, podemos saber cómo se clasifican las palabras en español:

Agudas: la sílaba tónica siempre se encuentra en la última sílaba, por ejemplo, ca-pi-tán.

Llanas: la sílaba tónica está en la penúltima sílaba, por ejemplo, ca-mi-se-ta.

Esdrújulas: aquellas en las que la sílaba tónica está en la antepenúltima sílaba, por ejemplo, cárs-ti-co.

Sobresdrújulas: su sílaba tónica está siempre en un lugar de la palabra anterior a la antepenúltima sílaba, por ejemplo, có-mo-da-men-te

También podemos clasificar las sílabas atendiendo al número de letras que tienen cada una de ellas. Así nos podremos encontrar con:

Sílabas simples

Sílabas compuestas

Sílabas simples

El número de letras en cada una de las sílabas nos servirán para conocer el grado de complejidad de cada uno de los sonidos. Así podemos señalar que la sílabas simples son aquellas que tan solo cuentan con dos letras, que son siempre una vocal y una consonante. Algunos ejemplos de ellas serían:

Sílabas compuestas

Las sílabas compuestas son aquellas que presentan un conjunto de sonidos más difícil de pronunciar y que cuentan con más de dos letras por cada pronunciación. Por lo general estas están compuestas por dos consonantes y una vocal. Estos son algunos ejemplos:

Las sílabas también pueden ser abiertas o cerradas, esto se debe al tipo de letras con las que acaba una sílaba concreta. Así podemos decir que pueden contar con un acabado consonántico o también un acabado vocal. Podemos distinguir por tanto:

Sílabas abiertas

Las sílabas abiertas son aquellas que finalizan en vocal. Algunos ejemplos de las mismas son:

Sílabas cerradas

Son aquellas sílabas que finalizan en una consonante. Veamos algunos ejemplos:

Si quieres seguir aprendiendo con lecciones como clasificación de las sílabas te invitamos a que eches un vistazo a nuestras secciones de Lengua española en las que encontrarás contenidos muy interesantes.

Si deseas leer más artículos parecidos a Clasificación de las sílabas, te recomendamos que entres en nuestra categoría de Gramática y Lingüística.

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Clasificación de las SÍLABAS - RESUMEN + VÍDEOS!

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Las palabras pueden dividirse en unidades más pequeñas, estas pueden ser las letras que forman cada una de ellas o las sílabas. En esta lección de unPROFESOR vamos a fijarnos en qué son y cuál es la clasificación de las sílabas en español.

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1. Identificar los dos grupos de vocales (fuertes/abiertas y débiles/cerradas) utilizando diagramas e imágenes.
2. Aprender y practicar la silaba tónica y átona para identificar la pronunciación correcta de las palabras en español.
3. Aplicar las reglas de acentuación para determinar cuáles palabras requieren acento ortográfico.

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1. Practicar en casa con un familiar la pronunciación correcta de las palabras y poner énfasis en la silaba tónica para identificarla.
2. Conocer acerca de los diferentes tipos de acentos que existen en la lengua española.

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1. Los estudiantes discutirán en pequeños grupos las diferencias de consonantes y vocales y ver la diferencia que tienen en español e inglés.
2. Los estudiantes serán capaz de clasificar las palabras y decirle a un compañero porque son agudas, llanas, o esdrújulas.
3. Los estudiantes podrán explicar los diferentes tipos de acentos que existen en español.

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Al finalizar nuestra unidad de los acentos, los estudiantes tomarán un examen que cubrirá todo lo que se ha aprendido en esta unidad. Este consistirá de opciones múltiples, dividir, clasificar, e identificar que tipo de acento lleva.

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Google’s service, offered free of charge, instantly translates words, phrases, and web pages between English and over 100 other languages.

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1. Aprender a utilizar el traductor de Google para escuchar la pronunciación correcta de las palabras en español.
2. Utilizar conocimiento de las clases de inglés para tener un mejor de la separación de silabas, los hiatos, y diptongos en español.

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1) ¿Cuantas silabas tiene dinosaurio? 2) ¿cuantas silabas tiene perro? 3) ¿cuantas silabas tiene galleta? 4) pregunta dificil: ¿cuantas silabas tiene cantar?

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DIPTONGOS E HIATOS En español Aprende a distinguirlos FÁCILMENTE

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El Mejor Método para Aprender a Poner Tildes

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En este post aprenderás a aplicar las reglas de acentuación del acento prosódico, ortográfico y diacrítico. Aunque sus reglas son sencillas, es importante conocer algunos de sus casos para lograr identificar el uso de cada uno de ellos.

Tanto el acento prosódico, como el ortográfico y diacrítico presentan características específicas, ya sea que se aplican a una palabra, o bien, que son usados dentro de una oración. Al final todos tienen un papel incuestionable en el sistema de nuestra lengua.

Por eso hemos elaborado un post muy especial para explicarte de qué va cada acento de un modo sencillo y rápido, con algunos ejercicios que te servirán para poner a prueba este nuevo conocimiento adquirido.

¿Qué es el acento prosódico?

El acento prosódico se refiere a la fuerza de voz que se aplica a la sílaba tónica dentro de una palabra, lo que la convierte en la sílaba con mayor relevancia a nivel de sonido.

Este tipo de acento tiene lugar cuando:

Pronunciamos una palabra y destinamos a una de sus sílabas la mayor fuerza de nuestra voz.

Por consiguiente, podemos establecer que este primer acento se encuentra dentro del nivel sonoro o fonético de la lengua.

Es importante que no olvidemos eso último. El acento prosódico se limita única y exclusivamente al plano sonoro. No tiene cabida en el apartado gráfico ni se indica mediante ningún signo; al menos no en la escritura tradicional y regular, que es la que nosotros usamos.

¿Qué palabras llevan acento prosódico?

Todas las palabras de dos o más sílabas, sin excepción, llevan acento prosódico.

Esta es una de las reglas más vitales de nuestro idioma. Por nuestra naturaleza lingüística, siempre habrá una sílaba a la que le demos una mayor fuerza de voz. Es una ley fonética a la que estamos sujetos.

Ahora bien, ¿hay monosílabos con acento prosódico? Esta pregunta pareciera complicada, y hasta cierto punto lo es. En un monosílabo, dado que hay una sola sílaba, esta última es la única que recibe la fuerza de nuestra voz. Por lo tanto, sí puede poseer este acento, pero solo cuando se usa con acento diacrítico (el cual estudiaremos más adelante).

Si en cambio se tratase de una palabra de varias sílabas, nos veríamos obligados a distribuir la fuerza de nuestra voz. Es decir, pronunciaríamos con mayor fuerza una y las demás con un poco más de suavidad. Este recurso, a nivel de entonación, contribuye a dar melodía a las oraciones que decimos.

¿Cómo identificar el acento prosódico?

Saber cómo identificar el acento prosódico no implica ninguna complejidad. Como ya dijimos, todas las palabras tienen este acento. Así pues, lo único que necesitamos hacer es pronunciar una, y nos daremos cuenta de que hay una sílaba que enfatizamos inconscientemente.

Quizá te preguntes por qué lo hacemos. La respuesta es simple: porque así las hemos ido adquiriendo desde pequeños al escuchar cómo hablan a nuestro alrededor. Por ende, no necesitamos preguntarnos cuál sílaba tiene el acento prosódico, puesto que ya lo sabemos.

Podemos hacer este ejercicio con cualquier palabra; preferiblemente, si tiene más de una sílaba. Si pronunciamos "oveja", nos daremos cuenta de que en la sílaba "ve" hacemos mayor énfasis, mientras que en "o" y en "ja" relajamos la voz. Tenemos, entonces, que "ve" lleva el acento prosódico.

Cabe resaltar que la habilidad para identificar este acento en una palabra es el primer paso para que podamos entender cuándo y en qué sílaba acentuarla. Sin este conocimiento seremos incapaces de reconocer si una palabra es aguda, grave o esdrújula, y por tanto, no dominaremos las normas de acentuación.

Ejemplos de palabras con acento prosódico

Nada mejor para entender el uso de este tipo de acento que ver unos cuantos ejemplos. En los ejemplos resueltos encontrarás palabras graves y agudas con acento prosódico. Para ayudarte nos aseguraremos de señalar en cada uno cuál es la sílaba tónica:

Oraciones con acento prosódico

Las palabras con acento prosódico son las que más usamos al hablar y escribir. Como muestra de ello veamos las siguientes oraciones, en las cuales hemos subrayado las palabras que tienen este acento (y que a la vez carecen de marcas gráficas de acentuación, claro está). Por ahora haremos caso omiso de los monosílabos:

Ejercicios

Para poner a prueba este primer tema hemos elaborado una lista de ejercicios compuestos por oraciones que tienen únicamente acento prosódico, sin palabras que lleven ninguna marca gráfica de acentuación.

Tu deber será subrayar la sílaba que contiene el acento prosódico, es decir, la sílaba tónica, omitiendo los monosílabos:
Respuestas
¿Qué es el acento ortográfico?

El acento ortográfico es el matiz visual que le damos a una palabra mediante una tilde en su sílaba tónica para señalar, de ese modo, cuál de sus sílabas recibe la mayor fuerza de voz al pronunciarla.

Se trata, pues, de un recurso gráfico para indicar en cuál sílaba se encuentra el acento prosódico.

En consecuencia, para entender qué es el acento ortográfico, debemos dar el paso del plano sonoro (en el que estuvimos mientras explicábamos el acento anterior) al plano gráfico. El énfasis no lo hacemos ahora a nivel de pronunciación, sino en la escritura.

Para ello colocamos la tilde en la vocal de la sílaba tónica ( jamás en una consonante). Ahora bien, puede que haya más de una vocal en una misma sílaba (recordemos los diptongos, triptongos e hiatos); en ese caso colocaríamos el signo en la vocal que sea tónica dentro de esa sílaba.

Al acento ortográfico se le suele denominar simplemente "tilde".

Es necesario aclarar que al acento ortográfico se le suele denominar simplemente "tilde" por costumbre y para abreviar. Podemos usar cualquiera de los dos nombres, pero nunca olvidemos que el término "tilde" se refiere al símbolo gráfico, o sea, es la materialización visual del acento.

¿Qué palabras llevan acento ortográfico?

Si queremos entender qué palabras llevan tilde debemos partir de un principio básico: Si bien todas las palabras tienen acento prosódico (como ya dijimos más arriba), no todas reciben el acento ortográfico. Para distinguirlas hemos de conocer las reglas de acentuación.

La acentuación ortográfica se sustenta primeramente en un conjunto de normas básicas que dependen de la clasificación de las palabras según la posición de su sílaba tónica.

Es decir, si son agudas, graves o esdrújulas. Para reconocerlas debemos contar las sílabas de derecha a izquierda, siendo la última la que se halle más hacia la derecha.
¿Cómo identificar las palabras agudas, graves y esdrújulas?

Agudas: Son aquellas en las que la última sílaba es la tónica.

Graves: Son las palabras cuya sílaba tónica es la penúltima.

Esdrújulas: Son aquellas que tienen la antepenúltima sílaba como tónica.

Sobreesdrújulas: Son las que tienen la sílaba tónica antes de la antepenúltima.

Desde luego, para poder identificar lo anterior hemos de pronunciar las palabras. Por eso señalamos con anterioridad que conocer el acento prosódico era fundamental.

Pues bien, tan pronto como hayamos reconocido qué clase de palabra es la que tenemos en frente, debemos seguir las reglas de acentuación básicas para saber cuándo añadirles la tilde.
Cada clase tiene su norma en función de la terminación de la palabra:

Palabras agudas: Llevan tilde si terminan en "n", "s" o vocal.

Palabras graves: Se les coloca tilde siempre que no terminen en "n", "s" ni vocal. Pero si la "s" está precedida de una consonante sí se acentúa, como sucede con "bíceps".

Palabras esdrújulas: Siempre llevan tilde.

Palabras sobreesdrújulas: Tal como las esdrújulas, también llevan tilde sin excepción.

Con esas reglas de acentuación podemos aplicar la tilde en la mayoría de las palabras sin posibilidad de cometer un error. Pero toda norma tiene su excepción, y en el caso de estas reglas no es distinto. Sin embargo, este tema lo dejaremos para el último apartado, al cual corresponde.

Una cosa más que conviene recalcar es que a lo largo de la historia la RAE ha ido cambiando un poco las reglas de acentuación. Por ende, si alguna vez nos encontramos con un texto muy antiguo que parece transgredirlas, ahí tenemos la explicación.

¿Los monosílabos llevan tilde?

A estas alturas muy posiblemente te estés preguntando si Por norma general, un monosílabo no debe llevar los monosílabos llevan tilde. tilde. No obstante, en casos de acento diacrítico -que es nuestro siguiente tema-esto cambia por completo.

Palabras con doble acentuación

Un fenómeno curioso dentro del acento ortográfico son las palabras que manejan doble acentuación o hasta tres acentos. Es decir, las vocales y las consonantes son las mismas, pero la tilde puede aparecer o desaparecer según sea el caso.

Podemos encontrarnos con dos situaciones, cada una de las cuales amerita una solución propia.

La primera es que el significado sea igual. Un ejemplo es "periodo" y "período". Ambas formas significan lo mismo, y tanto como una como la otra son permitidas por la RAE. Pero se suele considerar que la segunda forma es más elegante.

La segunda situación es que el significado cambie. Ocurre con "líquido" (sustantivo común), "liquido" (verbo en tiempo presente) y "liquidó" (verbo en tiempo pretérito). Como vemos, aunque las vocales y consonantes se repitan, la tilde cambia todo. Por lo tanto debemos estar atentos a casos como este.

Acento ortográfico en adverbios terminados en "mente"

Un caso especial que debemos nombrar dentro del acento ortográfico son los adverbios terminados en "mente".

Para su formación se toma un adjetivo y se le suma la palabra "mente" al final.

El resultado nos daría una palabra de cuatro o más sílabas, y según sea el caso podríamos considerarla esdrújula o sobreesdrújula. De inmediato procederíamos a colocarle su respectiva tilde. Sin embargo, estos adverbios tienen una condición especial que desafía las reglas de acentuación.

Sucede que hemos de revisar la acentuación original del adjetivo. Si llevaba tilde, esta se conserva en el adverbio; en caso contrario, se deja tal cual.

De ese modo, un adverbio como "simplemente" iría sin tilde, ya que el adjetivo "simple" no va acentuado. Así será también con cualquier otro adverbio de este tipo que nos consigamos o que decidamos usar.

Ejemplos de palabras con acento ortográfico

Para ejemplificar mejor este tema y que puedas comprenderlo más rápido, hemos juntado unas cuantas palabras con acento ortográfico. Asimismo señalaremos en cada una su clasificación y por qué le hemos colocado la tilde:

Espectáculo

Esdrújula, así que lleva tilde obligatoriamente. La acentuamos porque termina en "n".

Trébol

Grave. Termina en "l", de modo que le añadimos el acento ortográfico.

Árbol

Grave. También termina en "l".

Página

Esdrújula, de modo que va acentuada obligatoriamente.

Cantó

Aguda que acaba en vocal, lo que justifica la tilde.

Título

Esdrújula, por lo que va acentuada siempre.

Ratón

Aguda y termina en "n".

Ágil

Grave con terminación "l".

Selección

Aguda que acaba en "n".

Guárdamelo

Sobreesdrújula. La tilde es obligatoria.

Razón

Aguda que termina en "n".

Sábana

Esdrújula, por lo que debemos acentuarla.

Así

Aguda con terminación en vocal.

Ámbar

Grave que termina con "r".

Balcón

Aguda. Concluye en "n".

Acérrimo

Esdrújula, así que hemos de tildarla.

Tímidamente

Sobresdrújula. El adjetivo original lleva tilde, así que se conserva aquí.

Enseñó

Aguda que termina en vocal

Símbolo

Esdrújula. La acentuación es obligatoria.

Oraciones con acento ortográfico

Las palabras con acento ortográfico también tienen mucha presencia en las oraciones que construimos. Veamos algunos ejemplos:

"Tenía que permitirle su celebración".

"Nos encargó asesinar a los mártires".

"La monotonía logró enloquecer al vecino".

"Los científicos trabajan en la exploración de Marte".

"Los chicos demuestran su valía jugando fútbol".

"Los teléfonos inteligentes son muy útiles".

"Llegué a casa antes de que mi tía lo notara".

"Nosotros queremos la máxima diversión".

Ejercicios de palabras con acento ortográfico

Ya conoces las reglas para colocar la tilde o acento ortográfico. Por lo tanto, te mostraremos algunos ejercicios en los que tendrás que identificar los términos que deben llevar tilde y luego acentuarlos (no olvides tener en cuenta los diptongos, hiatos y triptongos):
Respuestas
¿Qué es el acento diacrítico?

El acento diacrítico es el que permite distinguir entre dos palabras con una misma escritura pero con un significado diferente.

En este caso la tilde sirve para reconocer de cuál de ambas se trata, lo que impide cualquier error de ambigüedad al leer.

Al no haber ningún error de ese tipo, podemos entender bien el sentido del mensaje que quería transmitir quien lo escribió. Por ende para comprender este tipo de acento debemos tener en cuenta el papel que juega la ambigüedad. A continuación un ejemplo de ello:

"De los dos". En este caso nos topamos con una oración que parece indicar pertenencia, pese a ser tan corta. Si la leemos bien vemos que indica que hay algo que pertenece a dos destinatarios. Alarguémosla: "Esa camiseta es de los dos".

"Dé los dos". En esta segunda oración se nos habla no de pertenencia, sino de dar. Se indica una orden directa para entregar los dos elementos hipotéticos de la oración.

Como podemos ver en esas oraciones hay dos monosílabos, uno con tilde y otro sin ella. Según las normas que ya vimos, lo primero debería ser un error. Pero los monosílabos con tilde diacrítica tienen justificación para hacerlo, dado que permiten diferenciar dos significados, como hemos podido ver.

Sin la tilde diacrítica no seríamos capaces de precisar qué quiso decir la persona, y el mensaje quedaría ambiguo. Partiendo de eso podemos establecer que el valor de este tipo de acento se encuentra a nivel funcional.

¿Qué palabras llevan acento diacrítico?

Ahora que ya vimos el uso de este tipo de tilde, es momento de que hablemos de qué palabras pueden llevarla.

En este aspecto no existe un conjunto de normas tan específicas como vimos con el acento anterior. Antes bien, se trata de cumplir dos condiciones para que podamos añadirles este acento:

Que la palabra tenga función diacrítica. No todas las palabras aceptan una función diacrítica en nuestro idioma. Hay solamente un listado de términos que encajan con este acento.

Que el significado se corresponda. Si vamos a aplicar una tilde diacrítica debemos asegurarnos de que se corresponde con el significado que ha de adoptar la palabra en la oración con la que estamos trabajando.

Si cumplimos ambas condiciones no hay posibilidad de que nos equivoquemos al aplicar este tipo de tilde. Ahora bien, antes de avanzar cabe hacer tres acotaciones:

La primera es que una tilde diacrítica cambia la categoría gramatical de la palabra en la que la usamos. Por consiguiente, si es un pronombre puede convertirse en un adjetivo, por mencionar un ejemplo. De esa forma es como "de", que es una preposición, pasa a ser un verbo cuando escribimos "dé", que es una de las formas conjugadas del verbo en infinitivo "dar".

La segunda es que, tal y como las reglas de acentuación han cambiado con el tiempo, ha habido palabras que solían aceptar la tilde diacrítica y que ahora la RAE ha descatalogado. Entre ellas están los pronombres demostrativos: "ése", "ésa", "aquél", etc.

La tercera acotación es que la mayoría de las palabras con acento diacrítico son monosílabas. El grupo restante son palabras bisílabas. Sea como sea, debemos acentuar solo aquellos monosílabos que posean función diacrítica, y únicamente cuando esté justificado hacerlo.

Ejemplos de palabras con acento diacrítico

Ahora nos enfocaremos en darte todos los ejemplos de las palabras con acento diacrítico para que puedas usarlas correctamente. El listado es extenso, pero procuraremos simplificarlo lo más posible:

Él-El

Él (pronombre personal): "Él me dijo que viniera".
El (artículo): "El libro es rojo".

Tú-Tu

Tú (pronombre personal): "Tú nunca me ayudas".
Tu (adjetivo posesivo): "Tu coche es muy lujoso".

Mí-Mi

Mí (pronombre personal): "A mí no me gustan los deportes".
Mi (adjetivo posesivo): "Mi novia vendrá hoy".

Sí-Si

Sí (adverbio de afirmación): "Sí, hay gente en el colegio".
Sí (sustantivo): "Mi padre me dio el sí para irme del país".
Sí (pronombre personal): "Juan no cree en sí mismo".
Si (conjunción condicional): "Si no vienes me molestaré".
Si (conjunción interrogativa): "No estoy seguro de si tiene esposo o no".

Más-Mas

Más (adverbio de cantidad): "Eres más tonto que yo".
Mas (conjunción adversativa): "Quise ir a la fiesta, mas no me dejaron".

Sé-Se

Sé (verbo): "Sé que no has ido más a clases".
Sé (verbo): "Sé un buen hombre, como tu padre".
Se (pronombre personal reflexivo): "Se maquilló la cara hace rato".
Se (pronombre personal): "Se necesita mucho esfuerzo para triunfar".

Dé-De

Dé (verbo): "Mañana quizá te dé mi número telefónico".
De (preposición): "Quiero oír una canción de pop".

Té-Te

Té (sustantivo): "Me gusta tomar té por las mañanas".
Te (pronombre personal): "Te mandé un mensaje anoche".
Te (sustantivo): "La te es una de mis letras favoritas".

Aún-Aun

Aún (adverbio de tiempo): "Aún no hemos llegado a casa".
Aún (adverbio de intensidad): "Ella es aún peor que yo".
Aun (adverbio): "Aun con tu ayuda, nada podríamos hacer".

Qué-Que

Qué (adjetivo interrogativo): "¿Qué camisa te pondrás?".
Qué (adjetivo exclamativo): "¡Qué mujer tan hermosa!".
Qué (pronombre interrogativo): "¿Qué pasará hoy?".
Qué (adverbio exclamativo): "¡Qué difícil es esto!".
Qué (pronombre relativo): "No tengo qué comer".
Que (pronombre relativo): "No me gustó la canción que pusiste".
Que (conjunción): "Quiero que vengas mañana".

Cómo-Como

Cómo (adverbio interrogativo): "¿Cómo estás hoy?".
Cómo (adverbio exclamativo): "¡Cómo cantas!".
Cómo (sustantivo): "No me importa mucho el cómo, sino que logres el objetivo".
Como (adverbio relativo): "Me gusta la forma como bailas".
Como (verbo): "Yo como más manzanas que tú".
Como (conjunción condicional): "Como vengas, te juro que me voy".

Cuándo-Cuando

Cuándo (adverbio interrogativo): "¿Cuándo vendrás?".
Cuándo (adverbio exclamativo): "¡Cuándo se acabará este dolor!".
Cuándo (sustantivo): "Ella está preocupada por el cuándo".
Cuando (adverbio relativo): "Cuando llegues hablaremos mejor".

Dónde-Donde

Dónde (adverbio interrogativo): "¿Dónde nos veremos?".
Dónde (adverbio exclamativo): "¡A dónde vas con esa ropa!".
Dónde (sustantivo): "Quiero conocer el dónde".
Donde (adverbio relativo): "Esta es la casa donde crecí".

Cuál-Cual

Cuál (adjetivo interrogativo): "¿Cuál zapato es el tuyo?".
Cuál (pronombre interrogativo): "¿Cuál fue el que elegiste?".
Cual (adjetivo relativo): "Se presenta tal cual es a sus amigos".

Cuánto-Cuanto

Cuánto (adjetivo interrogativo): "¿Cuánto tiempo tardaremos?".
Cuánto (adjetivo exclamativo): "¡Cuánto tiempo estuve esperando esto!".
Cuánto (pronombre interrogativo): "¿Cuánto necesitas?".
Cuánto (adverbio exclamativo): "¡Cuánto he querido que venga!".
Cuanto (pronombre relativo): "Todo cuanto le dije fue inútil".

Quién-Quien

Quién (pronombre interrogativo): "¿Quién vino hoy?".
Quién (pronombre exclamativo): "¡Quién pudo pensar algo así!".
Quien (pronombre relativo): "Ella es la persona de quien te hablé hace unos días".

En este listado podríamos incluir el caso de los pronombres demostrativos, el adverbio "sólo" y muchos otros ejemplos. No obstante, la RAE en 2010 les suprimió el acento diacrítico.

La razón fue que para la Academia es innecesaria la tilde en estas palabras, ya que es posible utilizarlas sin que se corra ningún riesgo de ambigüedad. Esa decisión generó cierta polémica, pero siempre lo mejor será que nos ajustemos a lo que dictamine esta autoridad.

Oraciones con acento diacrítico

Ya que vimos cómo usar tú y tu así como también él y el y las demás palabras con acento diacrítico, procedamos a ver un poco de su uso en la práctica:

"Sí, hay días muy malos en mi empleo".

"¿Cuándo nos juntaremos para cenar?".

"Tú no me quieres prestar tu ordenador".

"No puedo hacer nada más".

"Para mí no hay ninguna alternativa".

"Quiero un nuevo sombrero, mas no tengo el dinero".

"Mi educación y mis recursos nunca fueron buenos".

Ejercicios acento diacrítico

No podíamos cerrar este último apartado sin unos ejercicios que te ayuden a comprobar qué tanto has entendido el tema. En este caso deberás verificar si se usa bien la tilde diacrítica según el caso, y corregirla si consideras que hace falta:
Respuestas
Con todo lo que te hemos explicado en esta oportunidad podrás saber cómo manejar los tres tipos de acentos aplicando sus reglas. ¡Tan solo asegúrate de practicar mucho!

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Acento prosódico, ortográfico y diacrítico: Reglas, ejemplos y ejercicios

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En este post aprenderás a aplicar las reglas de acentuación del acento prosódico, ortográfico y diacrítico. Aunque sus reglas son sencillas, es importante conocer algunos de sus casos para lograr identificar el uso de cada uno de ellos.

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TIPOS DE ACENTOS EN ESPAÑOL 👨‍🏫✍️(ORTOGRÁFICO/PROSÓDICO/DIACRÍTICO) - Elprofegato

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1. Consonantes
2. Vocales (abiertas/fuertes y cerradas/débiles)
3. Hiato
4. Diptongo
5. Silaba tónica
6. Silaba átona
7. Agudas, graves/llanas, esdrújulas
8. Acento ortográfico
9. Acento diacrítico