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Qual ação que docentes e estudantes em conjunto podem ter para evitarem a plataformização da educação?

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Tema 11: Práticas Pedagógicas com Tecnologias

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Tema 11: Práticas Pedagógicas com Tecnologias

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São inúmeras as ferramentas tecnológicas e aplicativos que podem ser usados como práticas educacionais. Como a professora pode escolher a melhor prática pedagógica associada aos recursos tecnológicos, adequada a atividade que se quer aplicar aos seus alunos?

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Tema 10: Formação de Professores Para o Uso das Tecnologias

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Tema 10: Formação de Professores Para o Uso das Tecnologias

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Como garantir a existência de continuidade da formação de professores para o uso das tecnologias, considerando que, quando se trata de tecnologias, estas estão sempre mudando e inovando?

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formacao de professores para o uso das tecnologias

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Tema 9: Políticas Públicas de Educação e Tecnologias

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Tema 9: Políticas Públicas de Educação e Tecnologias

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As políticas públicas brasileiras de educação e tecnologias estão acompanhando o progresso tecnológico?

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politicas publicas de educação e tecnologias

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Tema 7: Licenciamento de Conteúdos Recursos Educacionais Abertos (REA)

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Tema 7: Licenciamento de Conteúdos Recursos Educacionais Abertos (REA)

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Será que é do interesse político-econômico a ampliação da criação e divulgação dos Recursos Educacionais Abertos?

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Quais medidas podem ser adotadas para melhorar o conhecimento e a divulgação dos softwares livres?

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O que os cidadãos podem fazer para aumentar as chances de que haja melhores avaliações do serviço prestado pelas empresas de comunicação, para que as concessões não sejam renovadas de forma automática?

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A exclusão digital apresenta-se como mais uma forma de exclusão sócio-econômica do capitalismo. É possível pensar em estratégias de minimizar seus efeitos excludentes na sociedade?

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É possível denominar progresso tecnológico considerando que ainda há desigualdade de acesso às tecnologias no Brasil?

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Tema 2: O Contexto Pandêmico e a Educação

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Tema 2: O Contexto Pandêmico e a Educação

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É possível vincular um currículo menos engessado mas que contemple as diretrizes curriculares previstas em normas, com a realidade da atuação do professor em sala de aula, contemplando também o uso das novas tecnologias em ambiente educacional, as quais se intensificaram com o contexto pandêmico?

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Eu sou Diana, estudante de pedagogia da UFBA. Abrangendo o campo acadêmico e profissional, tenho interesses no desenvolvimento de estudos e experiências em gestão escolar, psicopedagogia, inclusão escolar, tecnologias em ambiente educacional e educação ambiental.