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Mesa con Cristina Morales en la Feria de Frankfurt 2023

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Mesa con Cristina Morales en la Feria de Frankfurt 2023

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23 Octubre, 14h. Escenario Turquesa | Amor, deseo y dolor

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I Cristina Morales
1 Hagan una breve investigación sobre Cristina Morales y su libro “Los combatientes” – ¿de qué trata?
2 ¿Cómo aparece aquí en este capítulo la feria del libro como instancia mediadora?
3 ¿Cómo se puede describir el género textual y el estilo?
4 Vuelvan a mirar sus apuntes/el powerpoint sobre la autoficción: ¿Se trata aquí de un texto autoficcional?
5 Del video miren las secuencias 00:05:40-00:06:30 y 00:44:10 hasta el final. ¿En qué se parecen el video y el texto?
6 ¿Tiene este relato alguna similitud con el de Patricio Pron?

II Bolaño: Muerte de Ulises
1 Hagan una breve investigación sobre Roberto Bolaño y su personaje Arturo Belano.
2 ¿Cómo se puede describir la trama en pocas frases? ¿Y cómo puede denominarse el tema?
3 ¿Qué lleva al personaje/narrador a cambiar de opinión?
4 ¿Cómo se relaciona este relato con el de Morales? ¿Qué tienen en común, en qué se diferencian?

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Morales: Fragmento de "Los combatientes"

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Morales: Fragmento de "Los combatientes"

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Skimming:
1 ¿Hay una frase del texto les llama la atención en particular? ¿Por qué?
2 ¿Qué efecto tiene en una lectura rápida el intercambio entre párrafos cortos y largos y la tipografía en general?
3 ¿Qué tipos o géneros de texto conforman el libro?

Lectura detallada (hasta p. 41):
4 ¿De qué manera se explora el tema de la traducción? ¿Cómo se relaciona esto con el título?
5 ¿Qué problemas de la traducción y su oficio de traductora aborda en su texto?
6 ¿Con cuál de esos problemas tiene usted mismo experiencia?
7 ¿Qué otras instancias de mediación de literatura aparecen en el texto?
8 ¿Cómo denominaría el género de “Se vive y se traduce”?

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I Bolaño: Muerte de Ulises
1 Hagan una breve investigación sobre Roberto Bolaño y su personaje Arturo Belano.
2 ¿Cómo se puede describir la trama en pocas frases? ¿Y cómo puede denominarse el tema?
3 ¿Qué lleva al personaje/narrador a cambiar de opinión?
4 ¿Cómo se relaciona este relato con el de Morales? ¿Qué tienen en común, en qué se diferencian?

II Una aventura literaria
1 ¿Cuáles instancias mediadoras de literatura aparecen aquí y cómo?
2 ¿Cómo se presenta aquí el mundo de las letras?
3 ¿Cuál es el conflicto entre A y B?
4 ¿Por qué se trata de una “aventura literaria”? ¿Cómo interpreta el título?
5 Comparen ambos cuentos de Bolaño - ¿en qué se diferencian y se parecen los escritores protagonistas?

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I Sara Mesa: Mármol
1 ¿Qué preguntas formularía usted a este texto?
2 Describa la voz narradora.
3 ¿Cuál es la relación que establece el texto entre muerte, memoria y narración?
4 ¿Qué tiene que ver el contexto educativo aquí con la literatura?
5 ¿Qué rol o función cumple el profesor de matemáticas?

II Froidevaux
1 ¿Cuál es la función de la escuela en relación de la mediación de la literatura? Piense también en su propia experiencia escolar.
2 En el contexto de la enseñanza de lenguas: ¿Qué funcion tiene la literatura según este autor?

III Halfon: Lejano
1 ¿Cómo se presenta en este relato la enseñanza de la literatura en el contexto universitario?
2 ¿Cómo se puede describir al narrador y protagonista del relato?
3 ¿Cuál es el tema de este relato (en su propia apreciación)?
4 Haga una breve búsqueda sobre el autor Eduardo Halfon.

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1 Piensen en cómo se relaciona lo sostenido por Locane en relación con la circulación de la poesía (latinoamericana) con la antología de la poesía argentina. ¿En qué sentido una antología y esta en particular puede pensarse como un acto de mediación? ¿Cuál es el motivo de esta publicación? ¿A qué publico se dirige?

2 ¿Cómo describirían estos poemas en general? ¿De qué tratan? ¿Cómo describirían su estilo?

3 Revisen también las traducciones al alemán: ¿Qué les parecen, en general, las traducciones?

4 Por último: El 14 de junio entrevistaremos a Timo Berger. ¿Qué preguntas quisieran hacer como antologador, traductor y organizador del festival de poesía latinoamericana Latinale? Averigüen en internet sobre este festival de poesía.

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Agustín Fernández Mallo // Agustín Fernández Mallo's novel Trilogy of War reaches the 1st place of the book charts for the whole year 2022 of Italian's legendary magazine "L'Indiscreto". Other authors on the list are Michel Houellebecq, Patricia Lockwood, Jennifer Egan, and Paul Auster. Three times a year, L'Indiscreto compiles [...]

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Agustín Fernández Mallo // Agustín Fernández Mallo's novel Trilogy of War reaches the 1st place of the book charts for the whole year 2022 of Italian's legendary magazine "L'Indiscreto". Other authors on the list are Michel Houellebecq, Patricia Lockwood, Jennifer Egan, and Paul Auster. Three times a year, L'Indiscreto compiles [...]

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La cláusula Carmen Balcells HD: La mamá grande del boom latinoamericano

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Watson Institute for International and Public Affairs

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Publishing Latin American and Caribbean Literature Today: Trends, Challenges, and Opportunities

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19 Octubre, 14h. Escenario Turquesa | Retratos del presente

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Ferias del libro como espacios de negociación cultural y económica

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Ferias del libro como espacios de negociación cultural y económica

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Pron: "Este es el futuro que tanto temías en el pasado"

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Pron: "Este es el futuro que tanto temías en el pasado"

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España Invitado de Honor en la Feria del Libro de Fráncfort 2022

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España fue el País Invitado de Honor en la Feria del libro de Fráncfort de 2022, una oportunidad única para presentar su cultura y su literatura al mundo. Es...

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Verlag: S. FISCHER

Erscheinungstermin: 27.04.2022

Lieferstatus: Verfügbar

256 Seiten

ISBN: 978-3-10-397083-8

Unsere Cover können ausschließlich zu Presse- und Werbezwecken honorarfrei verwendet werden. Insbesondere ist es nicht gestattet, die Cover in Verbindung mit anderen Produkten, Waren oder Dienstleistungen zu verwenden. Zudem weisen wir ausdrücklich darauf hin, dass die Cover nur originalgetreu abgebildet werden dürfen.

Waldinneres

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Verlag: S. FISCHER Erscheinungstermin: 27.04.2022 Lieferstatus: Verfügbar 256 Seiten ISBN: 978-3-10-397083-8 Unsere Cover können ausschließlich zu Presse- und Werbezwecken honorarfrei verwendet werden. Insbesondere ist es nicht gestattet, die Cover in Verbindung mit anderen Produkten, Waren oder Dienstleistungen zu verwenden. Zudem weisen wir ausdrücklich darauf hin, dass die Cover nur originalgetreu abgebildet werden dürfen.

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Sara Mesa: Mustélidos
1 ¿Cuáles temas aparecen en el relato que conciernen al autor como figura (pública)?
2 ¿Qué imagen de la autoría despliega el relato (pensando también en el texto de Meizoz)?
3 ¿Qué tienen que ver (según ustedes) los mustélidos y el cuadro de Da Vinci en el cuento?
4 ¿Cómo se esboza aquí la relación lector-autora?
5 ¿Quién es Sara Mesa? ¿Cuál es su trayectoria como autora en España y en Alemania?

Froidevaux
1 ¿Cuál es la función de la escuela en relación de la mediación de la literatura?
2 En el contexto de la enseñanza de lenguas: ¿Qué funcion tiene la literatura?

Sara Mesa: Mármol
1 ¿Cuál es la relación que establece el texto entre muerte, memoria y narración?
2 ¿Qué tiene que ver el contexto educativo aquí con la literatura?
3 ¿Qué rol o función cumple el profesor de matemáticas?

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Encuentros con "mediadores de literatura"

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Encuentros con "mediadores de literatura"

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14.6.
16 Uhr Timo Berger (SH 0.104)

19.6.
12 Uhr Marifé Boix-García (Buchmesse Frankfurt)
13.30 Uhr Petra Kassler (Litprom)

20.6.
14 Uhr Roland Spahr (S. Fischer Verlag)
16 Uhr Nicole Witt (Literarische Agentur Mertin-Witt)

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Collaborative platform with integrated, engaging, pedagogical activities

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Locane: En los extramuros. El lugar de la poesía

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Locane: En los extramuros. El lugar de la poesía

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Meizoz
1 ¿En qué sentido nos ayudan las reflexiones de Meizoz para analizar al autor como “mediador” literario? Cuáles son los criterios y aspectos a tomar en cuenta?
2 Reflexione sobre el epílogo del texto: ¿está en contradicción con la idea de texto (literario) que ha aprendido en su educación (escolar, académica)?

Pron
1 ¿Cuál es el registro en que se presenta el cuento? Intente encontrar adjetivos que describan tono, género y estilo del cuento.
2 ¿Cuál podría ser –según su propia lectura– la intención y el “mensaje” del cuento? ¿Se trata de una crítica del mundo editorial como “showbiz”?
3 ¿Cómo se puede describir la trama del cuento y el protagonista en los términos propuestos por Meizoz?
4 Anote, además, todo lo que le parece notable en el cuento (concerniente a la estructura, la trama, los personajes, el lenguaje etc.).