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Es la capacidad de un estudiante de pensar de una manera más racional y clara.cuando dejamos a los estudiantes por ellos mismos vamos profundisando el conocimiento, en cada uno de ellos, lo que permitira al nuevo estudiante ser proactivo, dinamico, interactivo y pensante.

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Ayuda a expresar mejor las ideas

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Podemos desarrollar un pensamiento critico a me dida que opinamos sobre algun concepto, un texto o simplemente de algo que analizamos que se deberiua quitar o agregar, para resolucion de problemas.

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como ya lo describe esta autora Kimberly Seltzer y Tom Bentley (1999)“  La capacidad de aplicar y generar conocimientos en una amplia variedad de contextos con el fin de cumplir un objetivo específico de un modo nuevo”
los seres humanos debemos de ser capaces los unos a otros de seleccionar, reflexionar y organizar la información relevante a nuestras ideas.

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Ser capaces de seleccionar y organizar la información relevante.
La capacidad de autoorganización en el trabajo.
La autoorganización mental o el desarrollo de estrategias válidas de pensamiento.
La facilidad de interacción y comunicación con los otros para conseguir objetivos comunes.
La capacidad de reflexión y evaluación. La capacidad de tomar decisiones.

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Permite que los estudiantes se vuelvan aprendices más independientes.  Ayuda a los estudiantes a evaluar su estilo de aprendizaje y reconocer sus áreas de fortaleza y debilidades.

APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Toma de Conciencia de cómo es mi Aprendizaje

¿Qué es el Aprendizaje?  Es un proceso Habilidades

intrapersonal. interpersonal, Valores, es de carácter,  actitudes,  social, cultural, disciplinar.

¿Qué es la Autonomía? Tomar decisiones sin la ayuda del otro.

Es la capacidad de aprender con uno mismo

Esta autonomía debe de ser el fin último de la educación, que se expresa en cómo aprender a aprender.

¿Qué es el Aprendizaje Autónomo?

Desarrolla la habilidad o la capacidad de relacionar problemas por resolver.

Se debe desarrollar desde el nivel inicial posibilitando actividades autónomas atendiendo a la expresión autónoma, a la emocionalidad con la que actúa.

Se desarrolla de manera distinta y a ritmo diferente que otros estudiantes.

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Juan Ramón García Santabárbara Reflexiones sobre el Feedforward 27 FEBRERO, 2023

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Conduce eficazmente el alcance de las metas

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Conduce eficazmente el alcance de las metas

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Ayuda a encaminar las emociones durante la resolución de problemas

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Ayuda a encaminar las emociones durante la resolución de problemas

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Esto prmitira al estudiante un grado de madures y seran capases de irse desenvolviendo, animar las peresas, el miedo, fomenta la empatia, valores y actitudes escondidas que por miedo o temor a equivocarse no han sido reveladas.