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Se entiende por ambiente en el desarrollo de diferentes ambitos entre ellos el que se destaca el ser como condiciones a ofrecer tanto como fisicas, sociales, culturales y pedagogicas que favorecen los procesos de aprendizajes no se limitan a aspectos moviliarios como aula, recursos didacticos, moviliria entre otros sino incluye mas que recursos generar ambientes de interracción, experiencias y organización desde la planeación de actividades hasta su aplicación desarrollando ambientes agradables y comunicativos en la cual los niños y niñas sientan la satisfacción de aprender en ese contexto.

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¿ Cómo entendemos un ambiente educativo?

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¿ Cómo entendemos un ambiente educativo?

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La organización de un ambiente de aprendizaje va mas alla que de ser un principio de decorar una aula de clases o verla llamativa sino principalmente se aocndiciona el espacio mediante la intension, el diseño y mediado por el docente con el fin de proporcionar ambientes visuales con el fin de aprendizaje significativo y directo.

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¿ Qué aspectos determina un ambiente educativo?

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¿ Qué aspectos determina un ambiente educativo?

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El desarollo de un ambiente de aprendizaje determina diferentes aspectos como:

Motivador: se organiza de cierta manera que estimule la curiosidad y facilte el aprendizaje mediante la exploración.

Interacción: promueve la interacción entre infantes y adultos siendo atractivo para ambos.

Recursos didacticos: se organiza recursos que amplian la oportunidad de aprendizaje como recursos digitales y fisicos.

Diverso: la organización de este este tiene en cuenta la diversidad en el contexto educativo que se desarrolla en este caso de los niños a sus intereses, ritmos de aprendizaje y contextos sociales.

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¿ Que aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

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¿ Que aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

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La aplicación y el desarrollo de un ambiente de aprendizaje permite contemplar:

Diversidad cultural: reconocer saberes, tradiciones, lenguajes y costumbres a la que cada niño pertenece.

Inclusion social: valorar, respetar e integrar las diferencias generando oportunidades igualitarias.

Participación activa: fomentar el aprendizaje participativo que los niños y niñas sean protagonistas aporten ideas y construyan colectivamente.

Flexibilidad: permite adaptar cada actividad y metodologia a ciertas situaciones y particularidades del grupo.