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La neuroeducación es una disciplina interdisciplinaria que combina los aportes de la neurociencia, la psicología y la educación para comprender cómo funciona el cerebro durante los procesos de aprendizaje, con el fin de mejorar la enseñanza y potenciar el desarrollo cognitivo, emocional y social de los estudiantes.

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1. Basada en el cerebro: Se centra en cómo aprende el cerebro y qué factores influyen en la memoria, la atención, la motivación y la creatividad.

2. Interdisciplinaria: Une conocimientos de la neurología, psicología cognitiva, pedagogía y ciencias de la educación.

3. Aprendizaje significativo: Promueve estrategias que conecten los contenidos con las experiencias previas y la vida real del estudiante.

4. Emoción y aprendizaje: Reconoce que las emociones son fundamentales para consolidar la memoria y mantener la motivación.

5. Plasticidad cerebral: Aprovecha la capacidad del cerebro de adaptarse y cambiar a lo largo de la vida para proponer metodologías activas y personalizadas.

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• Diseñar experiencias de aprendizaje más eficaces, con un enfoque centrado en cómo se produce realmente el aprendizaje.

• Facilitar la adaptación metodológica a las necesidades y ritmos de cada estudiante.

• Contribuir a generar entornos más inclusivos, humanos y sostenibles, en los que se prioriza el bienestar emocional como base del aprendizaje.

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• El respeto por el desarrollo cerebral de cada persona.

• El fomento de la curiosidad y la motivación.

• La gestión de las emociones en el aula.

• El impulso de un aprendizaje multisensorial, activo y experiencial.

• La promoción del autoconocimiento gracias a dinámicas como la metacognición (la reflexión sobre el propio aprendizaje).

• Las actividades colaborativas que facilitan el desarrollo de la inteligencia interpersonal.

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1. Células del Sistema Nervioso

* La célula más característica del sistema nervioso es la neurona, una célula altamente especializada que utiliza electricidad y químicos para comunicarse

* La neurona se compone de:

* El cuerpo o soma, donde se encuentra el núcleo

* Las dendritas, pequeñas ramificaciones que reciben señales de otras neuronas

* El axón (o cola larga), que sirve para mandar señales

* Las células de la glía o neuroglía son células de soporte que ayudan a alimentar y a sostener a las neuronas

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* Es el intermediario que permite al cerebro saber lo que pasa en el mundo externo y mandar señales a los músculos

* Incluye los nervios espinales (31 pares) y los nervios craneales

* Las fibras nerviosas se clasifican en:

* Eferentes (motoras): Van del SNC al tejido para mover los músculos .

* Sensitivas: Van a la médula espinal y tienen ganglios raquídeos, los cuales actúan como un centro de relevo para la información sensitiva

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El sistema nervioso autónomo se encarga de las funciones automáticas (respiración, latido cardíaco, etc.) que no notamos constantemente

* Sistema Nervioso Simpático: Es el que nos pone en estado de alerta o "lucha o huida" (aumenta el pulso y la frecuencia respiratoria)

* Sistema Nervioso Parasimpático: Es el que nos permite relajarnos ("come, duerme y ten sexo") y antagoniza al simpático

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NEUROANATOMIA: Introduccion al sistema nervioso

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La neurociencia es la disciplina científica que estudia el sistema nervioso, especialmente su estructura, función, desarrollo, química, fisiología y su relación con la conducta y los procesos mentales. Se trata de un campo multidisciplinario, ya que integra conocimientos de biología, psicología, medicina, química, física, informática y educación, entre otras áreas.

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1. Neuroanatomía: estudia la estructura del sistema nervioso.

2. Neurofisiología: analiza el funcionamiento de las neuronas y redes neuronales.

3. Neuroquímica: investiga los neurotransmisores y las sustancias químicas que intervienen en la comunicación neuronal.

4. Neuropsicología: relaciona la actividad cerebral con los procesos cognitivos y conductuales.

5. Neurociencia cognitiva: se centra en la memoria, atención, percepción, lenguaje y aprendizaje.

6. Neuroeducación: aplicación de hallazgos de la neurociencia al ámbito educativo.

7. Neurociencia computacional: utiliza modelos matemáticos y simulaciones para comprender el cerebro.

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Con la neurociencia se puede reconocer diferencias individuales en capacidades cognitivas y estilos de aprendizaje y se contribuye a diseñar intervenciones personalizadas para estudiantes con dificultades de aprendizaje y a facilita la inclusión de estrategias para neurodiversidad, potenciando

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Se centra en el funcionamiento del sistema nervioso. Explica cómo las neuronas se comunican, procesan información y fortalecen sus conexiones (sinapsis) a través de la repetición activa, el estímulo de la atención/motivación y el aprendizaje multisensorial.

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Se enfoca en la estructura del cerebro y la médula. Ayuda a identificar las regiones cerebrales que adquieren, procesan y almacenan información. Sus aplicaciones incluyen fomentar hábitos, práctica constante y promover la atención, a través de actividades que estimulen varias áreas cerebrales.

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Son las sustancias químicas (como dopamina, serotonina, glutamato y acetilcolina) esenciales para la comunicación neuronal. Regulan la atención, motivación, memoria y plasticidad. En la práctica, se usan para estimular el interés (dopamina), favorecer el aprendizaje activo (glutamato) y crear entornos emocionales positivos (serotonina).

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Para optimizar el aprendizaje, la neuroeducación combina el conocimiento de cómo funciona el cerebro (Neurofisiología), dónde sucede (Neuroanatomía) y qué químicos lo impulsan (Neurotransmisores