# data[].attributes.headline
                        CONTEXTO EDUCATIVO 

# data[].attributes.subject
                        CONTEXTO EDUCATIVO 

# data[].attributes.body
Mi escuela la Telesecundaria "José Vasconcelos" ubicada en la zona de Corral Nuevo Ver (Calle Amadeo Gonzales Caballero), la telesecundaria atiende a jóvenes cuyas familias enfrentan desempleo y carencias de servicios básicos. A pesar de las dificultades económicas, las familias demuestran resiliencia y compromiso con la educación de sus hijos.

# data[].attributes.body
Reconociendo los desafíos que enfrentan algunos de nuestros estudiantes al ingresar a la Telesecundaria, estamos implementando un programa integral de acompañamiento académico para fortalecer sus habilidades en lectura, escritura y matemáticas. Con un enfoque personalizado y estrategias innovadoras, buscamos nivelar sus conocimientos, fomentar su confianza y asegurar su éxito en esta nueva etapa educativa.

# data[].attributes.body
Anteriormente el bullying era una preocupación constante en nuestra institución . Los alumnos más vulnerables (por su apariencia, origen, orientación sexual o condición socioeconómica) eran víctimas de agresiones físicas, verbales y psicológicas. La falta de empatía y la normalización de la violencia son obstáculos importantes. A consecuencia de esto se ha conformado un Comité de Convivencia integrado por alumnos, padres y maestros, que está trabajando para sensibilizar a la comunidad sobre el bullying y promover el respeto a la diversidad. Hemos implementado talleres de habilidades sociales y mediación entre pares, con resultados prometedores.

# data[].attributes.body
Si bien la escuela busca ser un espacio seguro y de contención, los recursos son limitados y no alcanzan a cubrir las necesidades de todos los alumnos. A consecuencia de esto hemos establecido vínculos con organizaciones que ofrecen talleres para padres sobre crianza positiva y prevención de la violencia.

# data[].attributes.body
Yo, como Maestra intento ser un guía, un apoyo, un modelo a seguir. Me esfuerzo por crear un ambiente de aprendizaje seguro, inclusivo y motivador. Pero a veces siento que mis esfuerzos son insuficientes.-Directora: Lidera la escuela, gestiona los recursos y coordina las acciones para mejorar la calidad educativa.

-Docentes: Imparten clases, evalúan el aprendizaje de los alumnos y brindan apoyo individualizado a quienes lo necesitan.

-Personal Administrativo: Realiza tareas de gestión, control escolar y atención a padres de familia.

-Intendente: Mantiene la limpieza y el orden en la escuela.

# data[].attributes.body
-Padres y Madres: Son los principales responsables de la educación de sus hijos, pero a menudo enfrentan dificultades económicas, falta de tiempo y bajo nivel educativo.

-Abuelos y Otros Familiares: En muchos casos, los abuelos u otros familiares asumen el cuidado y la educación de los niños, brindándoles apoyo emocional y económico.

# data[].attributes.body
-Comerciantes Locales y políticos: En ocasiones contribuyen con donaciones y apoyos a la escuela y a las familias.
-Líderes Comunitarios: Representan los intereses de la comunidad y gestionan proyectos de desarrollo social.

# data[].attributes.body
Contamos con 10 aulas con un tamaño considerable pero poco ventiladas, la mayoría de las aulas no tienen aire acondicionado , tiene algunas ventanas rotas , tenemos 1 biblioteca, cancha deportiva, domo, sanitarios en malas condiciones . Esto proporciona un espacio físico insuficiente para el desarrollo de las actividades académicas y recreativas.

# data[].attributes.body
Disponemos de libros de texto gratuitos para todos los alumnos. La biblioteca cuenta con una colección de libros (aunque limitada).

# data[].attributes.body
La escuela cuenta con acceso a internet (aunque limitado) y algunas computadoras para uso de los alumnos y docentes. Se han implementado plataformas educativas (classroom) en línea para apoyar el aprendizaje a distancia.

# data[].attributes.body
Contamos con el apoyo de algunos padres de familia que se involucran en actividades escolares. La escuela ha establecido vínculos con organizaciones sociales que ofrecen talleres y programas para los alumnos. La comunidad cuenta con espacios públicos (parques, centros culturales) que pueden utilizarse para actividades educativas.