# data[].attributes.body
La finalul lecției, copiii vor putea grupa și forma corect mulțimi de 1, 2 și 3 obiecte, identificând și sortând obiectele conform instrucțiunilor.

# data[].attributes.body
Ce înseamnă să formezi o mulțime? Discutăm cu copiii ce înseamnă să grupezi obiecte după număr.

# data[].attributes.body
Arătăm imagini cu 1, 2 și 3 obiecte. Explicăm ce este o mulțime și cum numărăm elementele.

# data[].attributes.body
Copiii primesc materiale (cuburi, jetoane, figurine) și formează singuri mulțimi de 1, 2 sau 3. Îi încurajăm să fotografieze creațiile și să le posteze pe Padlet.

# data[].attributes.body
Copiii lucrează în echipe mici pentru a potrivi cartonașe cu numere cu mulțimile corespunzătoare de obiecte. Discută rezultatele între echipe folosind Padlet ca prezentare finală (sugestie subtilă).

# data[].attributes.body
Fiecare copil primește o fișă unde trebuie să deseneze sau să lipească obiecte pentru a forma mulțimi de 1, 2 și 3.

# data[].attributes.attachment_link.description
When autocomplete results are available use up and down arrows to review and enter to select. Touch device users, explore by touch or with swipe gestures.

# data[].attributes.body
Citim împreună o poveste scurtă despre animale care se adună în grupuri mici (1-3). Copiii identifică mulțimile din poveste.

# data[].attributes.attachment_link.description
Povești pentru copii, cu animale. Îți recomandăm 10 povești cu animale, povești celebre sau mai puțin cunoscute dar educative pe care copii.

# data[].attributes.body
Activitate pentru copiii avansați: Primesc provocarea de a crea mulțimi cu jucării acasă și să fotografieze rezultatele.

# data[].attributes.body
Pentru copiii care au nevoie de ajutor suplimentar, recomandăm un joc online interactiv de format mulțimi.

# data[].attributes.attachment_link.description
Memo-Mici jocuri Ravensburger - Completează propozițiile cu termenii potriviți - Memo Simon Tatham’s Portable Puzzle Collection - Mimă - Memo Vincent van Gogh

# data[].attributes.body
În timpul activităților colaborative, observă cum copiii formează și identifică corect mulțimile.

# data[].attributes.body
Analizează fișele de lucru completate pentru a verifica dacă copiii pot crea singuri mulțimi de 1, 2 și 3.

# data[].attributes.body
Ridicăm cartonașe cu 1, 2, sau 3 și rugăm copiii să ridice aceeași cantitate de obiecte de pe masă.

# data[].attributes.body
Discutăm împreună ce înseamnă o mulțime și cum putem forma mulțimi de 1, 2 și 3.

# data[].attributes.body
Fiecare copil desenează o mulțime (la alegere: 1, 2 sau 3 obiecte) și explică ce a desenat.

# data[].attributes.body
Copiii sunt provocați să grupeze jucării acasă în mulțimi de 1, 2 și 3 și, împreună cu familia, să le fotografieze.

# data[].attributes.body
Primesc fișă cu exerciții de desenat, colorat sau numărat pentru consolidarea conceptului de mulțimi mici (1-3).

# data[].attributes.body
Sugerăm un joc educațional online unde copiii pot exersa formarea mulțimilor de 1, 2 sau 3.

# data[].attributes.attachment_link.description
Multimi - Labirint în cămara bunicii. - MOȘ NICOLAE - MULTIMI - Multimi - Multimi - Multimi - Multimi - Gradinita - gradinita - gradinita - Multimi - Multimi