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El término “sociedad civil” suele emplearse para referir al conjunto independiente de la ciudadanía organizada, o sea, a los actores sociales que buscan de manera espontánea incidir en su realidad política, social, cultural y económica. Cualquier persona de un país, por lo tanto, puede formar parte de la sociedad civil, siempre y cuando actúe por su cuenta o como parte de una Organización de Sociedad Civil (OSC), y no como representante del Estado ni de una empresa determinada.

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Contraloría General de la República de Chile

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Una de las principales funciones de la sociedad civil es promover y proteger los derechos humanos. A través de la denuncia de violaciones de derechos, la promoción de la igualdad de género, la lucha contra la discriminación y la defensa de los derechos de las minorías, la sociedad civil juega un papel crucial en la garantía y el respeto de los derechos de todas las personas. Además, la sociedad civil se encarga de vigilar el cumplimiento de las leyes y los tratados internacionales en materia de derechos humanos.

La sociedad civil tiene un rol importante en la gobernanza y la toma de decisiones. A través de la participación en espacios de diálogo, consultas públicas y mesas de trabajo, la sociedad civil contribuye a la formulación de políticas públicas, la implementación de programas y la evaluación de acciones del gobierno. Además, la sociedad civil ejerce un papel de contraloría social, controlando y supervisando las acciones de las autoridades y exigiendo transparencia y rendición de cuentas.

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Se refiere a organizaciones no gubernamentales, asociaciones y colectivos ciudadanos que trabajan voluntariamente para mejorar la calidad educativa, promover la equidad y el acceso a la educación, y defender la educación como un derecho fundamental. Estas entidades influyen en las políticas públicas, desarrollan proyectos educativos para sectores vulnerables y promueven la participación ciudadana en asuntos educativos, operando tanto a nivel local como internacional.

Su objetivo es mejorar la educación, hacerla más inclusiva y equitativa, y garantizar el aprendizaje a lo largo de la vida para todos.

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¿Cuál es el papel de la sociedad civil en la educación?

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¿Cuál es el papel de la sociedad civil en la educación?

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El documento, consensuado con todos los Estados, subraya que "la educación es una misión de la sociedad, lo que implica un proceso inclusivo de formulación e implementación de las políticas públicas. La sociedad civil tiene que jugar un papel importante en la realización del derecho a una educación de calidad".

Estamos pues ante un cambio histórico, ante una nueva gobernanza que reconoce la necesidad de compartir el poder con la sociedad civil. Una sociedad civil alternativa al sistema público y crítica para monitorear las políticas públicas con una óptica independiente. La educación no puede reducirse al debate público o privado, sino que debe enfocarse como la realización de un derecho fundamental de la persona.

La protección de las libertades en la educación es un buen índice del respecto del pluralismo, de esta diversidad de concepciones del bienestar por parte de los Estado y, sobre todo, de la voluntad de colaborar con la sociedad civil en la realización del derecho a la educación.

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1-.organizaciones de la sociedad civil (OSC) en México incluyen la Academia Mexicana de Derechos Humanos

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AGUASCALIENTES

Centro de Apoyo y organización de la Mujer (CAOM)

Av. Ojo Caliente No. 157, Fracc. Ojo Caliente, C.P. 20190, Aguascalientes, Ags.

Centro de Apoyo y organización de la Mujer (CAOM)

Av. Ojo Caliente No. 157, Fracc. Ojo Caliente, C.P. 20190, Aguascalientes, Ags.

Centro de Promoción y Asesoría Comunitaria A.C.

Avenida Soledad No. 244, Col. El Llanito, C.P. 20240, Aguascalientes, Ags.

GUANAJUATO

Programa Universitario de Derechos Humanos. UIA -León

Boulevard Jorge Vértiz Campero No. 1640, Col. Cañada de Alfaro, C. P. 37238, León, Guanajuato

Centro de Derechos Humanos Victoria Diez, A.C.

Blvd. Vasco de Quiroga No. 1015, Col. San Felipe de Jesús, C.P. 37250, León, Guanajuato

Comité de Derechos Humanos y Orientación Miguel Hidalgo, A. C.

Álvaro Obregón No. 38 A, Col. Mariano Balleza, C. P. 37800, Dolores Hidalgo, Guanajuato

Centro Regional de la Red de Mujeres del Bajío

Álvaro Obregón No. 381, Planta Alta, Zona Centro, C.P.38000, Celaya, Guanajuato

Fundación Comunitaria del Bajío

Manuel Altamirano No. 480-1, Col. Centro, C.P. 36500, Irapuato, Guanajuato

GUERRERO

Centro de Derechos Humanos de la Montaña, Tlachinollan, A. C.

Mina No. 77 Col. Centro, Tlapa, Guerrero, México

Centro Regional de Defensa de DDHH José María Morelos y Pavón, A. C.

Calle Cuauhtémoc No. 26, Col. Los Ángeles, C.P. 41100, Chilapa de Álvarez, Guerrero

Instituto Guerrerense de Derechos Humanos, A.C.

Av. Juan Álvarez No. 47, Col. Centro, C.P. 39000, Chilpancingo, Guerrero

HIDALGO

Asociación de la Defensa de los Derechos Ciudadanos "Miguel Hidalgo", A.C.

Domicilio Conocido, Los Duraznos, C.P. 42201, Municipio de Jacala, Hidalgo

Comité Sergio Méndez Arceo Pro Derechos Humanos de Tulancingo A.C.

Av. Juárez Norte No. 606, Col. Centro, C.P. 43600, Tulancingo, Hidalgo

Servicios de Inclusión Integral, A.C.

Crucetas No. 7, Unidad Habitacional SME, C.P 42083, Pachuca de Soto, Hidalgo

Colectiva Feminista Hidalguense "Graciela Hierro" A.C

Allende No. 813 Altos, Col. Centro, C.P. 42000, Pachuca, Hidalgo

Comunicación Intercambio y Desarrollo Humano para América Latina A.C. (CIDHAL)

Calle de las Flores No. 11, Col. Acapantzingo, C.P. 62440, Cuernavaca, Morelos

NUEVO LEÓN

Fuerzas Unidas por Nuestrxs Desaparecixs en Nuevo León

Ciudadanos en Apoyo a los Derechos Humanos (CADHAC)

Padre Mier No. 617, Centro, C.P. 64000, Monterrey, Nuevo León

Género, Ética y Salud Sexual A.C. (GESS)

Monterrey, Nuevo León

TABASCO

Centro Juvenil Generando Dignidad A.C.

Calle Teresa Vera No. 310, Col. Centro, C.P. 86300, Comalcalco, Tabasco

Comité de Derechos Humanos de Comalcalco, A.C. (CODEHUCO)

Calle Gil y Saenz s/n, Col. Centro, C.P. 86300, Comalcalco, Tabasco

Comité de Derechos Humanos de Tabasco, A.C. (CODEHUTAB)

Andrés Sánchez Magallanes No. 844 - Altos, Col. Centro, C.P. 86000, Villahermosa, Tabasco

Servicio, Paz y Justicia de Tabasco, A.C.

Calle Tatuan No. 96, 3er piso, Col. Deportiva, C.P. 86000, Villahermosa, Tabasco

VERACRUZ

Comité de Derechos Humanos "Sierra Norte de Veracruz", AC.

Calle Corregidora 6, Col. Centro, C. P. 92601, Huayacocotla, Veracruz

Centro de Derechos Humanos Toaltepeyolo

Oriente 8, No. 405-B, Col. Centro, C.P. 94301, Orizaba, Veracruz

Centro de Derechos Humanos de los Pueblos del Sur de Veracruz "BETY CARIÑO" A.C.

Zaragoza s/n, Barrio Tercero, C.P. 95940, Tatahuicalpan de Juárez, Veracruz

Colectivo de investigación, desarrollo y educación entre mujeres, A.C. (CIDEM)

Xalapa, Veracruz

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Organizaciones de la Sociedad Civil de derechos humanos en México | ONU-DH

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Av. Ojo Caliente No. 157, Fracc. Ojo Caliente, C.P. 20190, Aguascalientes, Ags.

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2-.el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO)

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El desempeño de las finanzas públicas en 2023 y lo previsto en el Paquete Económico 2024 no aseguran la estabilidad fiscal en el futuro, ni garantizan los derechos de los ciudadanos en el presente, coincidieron especialistas y organizaciones de la sociedad civil. Aunque la recaudación tributaria ha llegado a máximos históricos, no ha sido suficiente ... Continue reading Centros de investigación y organizaciones de la sociedad civil manifiestan su preocupación sobre la situación fiscal del Gobierno federal

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El desempeño de las finanzas públicas en 2023 y lo previsto en el Paquete Económico 2024 no aseguran la estabilidad fiscal en el futuro, ni garantizan los derechos de los ciudadanos en el presente, coincidieron especialistas y organizaciones de la sociedad civil. Aunque la recaudación tributaria ha llegado a máximos históricos, no ha sido suficiente ...

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3-.Asociación Nacional Cívica Femenina, A.C.

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«En ANCIFEM buscamos a mujeres que sean la voz del cambio, la fuerza que construye e incide en un futuro más justo, más humano y con paz» Cinc…

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1-. Fondo Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas para la Infancia

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2-. Sociedad civil| Alianza Mundial para la Educación

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Civil society | Global Partnership for Education

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Civil society organizations help shape education policies, monitor programs and hold governments accountable for their duty to fulfill the right to education.

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3-. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)

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La desinformación y el discurso de odio proliferan rápidamente gracias a las herramientas digitales. La UNESCO ha elaborado una estrategia mundial sin precedentes para contrarrestar este problema, protegiendo a su vez la libertad de expresión.

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Sociedad civil particular: La sociedad civil particular, también llamada sociedad civil privada o SCP, es un tipo de sociedad civil, o sea, de contrato privado entre dos o más personas para llevar a cabo una actividad con ánimo de lucro, sin personalidad jurídica. A través de una SCP dos o más personas contraen la obligación de poner bienes en común para repartirse los beneficios que resulten de su inversión.

Sociedad civil universal: A diferencia de una sociedad particular que se enfoca en bienes y fines específicos, la sociedad universal abarca todo el patrimonio, transfiriendo la propiedad de los bienes a la sociedad y siendo los socios dueños de todos los bienes comunes y sus frutos.

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Función de la sociedad civil en la educación o de educación.

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Función de la sociedad civil en la educación o de educación.

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Mejoramiento de la calidad de la educación: La primera función que puede verse es el mejoramiento de la calidad de la educación. En países que presentan un analfabetismo masivo, como sucede en muchos de los países del Sur de Asia, la sociedad civil no puede asumir la tarea de impartir educación. Dada su fuerza en términos de flexibilidad, sensibilidad frente a las necesidades, capacidad para dirigir métodos y proyectos piloto innovadores, puede contribuir substancialmente a mejorar la calidad de la educación, una educación adecuada para las condiciones de vida cotidiana de la comunidad, para las necesidades de los marginados, de las mujeres y de los grupos que se encuentran al margen del sistema de educación formal, en términos de contenido, lengua y cultura; una educación que se centre en el educando, que facilite el proceso de análisis crítico y de aplicación, en lugar del mero aprendizaje de memoria.

Creación de microvínculos y macrovínculos en los sistemas de educación: Una segunda función clave de la sociedad civil es utilizar la riqueza de las experiencias obtenidas en las comunidades rurales a nivel micro para fomentar y crear micro y macrovínculos. Dichas intervenciones revisten especial importancia en el contexto de los Programas de Ajuste Estructural y de un Estado cada vez más minimalista. Además del aumento de las desigualdades debido a las diferencias de acceso, también existe el riesgo de una disminución de la calidad de la educación en el proceso de privatización. Se están fomentando las escuelas privadas, las que pueden cobrar matrícula, pero no cuentan necesariamente con profesores calificados o capacitados ni con un plan de estudio adecuado. Por ende, el propósito de la sociedad civil es hacer que los sistemas educacionales estatales existentes sean funcionales y capaces de responder ante las comunidades que se desea ayudar.

Asegurar el acceso a la educación: Generalmente, las comunidades rurales, las regiones subdesarrolladas, los grupos étnicos, las mujeres y niñas adolescentes reciben la peor atención, lo cual es un problema que debe ser revertido. Hay presupuestos para textos y becas, pero aún no se ha hecho uso de ellos. De ahí que la sociedad civil tiene la función de garantizar el acceso a los servicios de educación, tanto para niños como para adultos.

Creación de puentes con los programas de desarrollo: La planificación detallada en materia de salud, educación, agua, ahorro y crédito, y la organización para exigir derechos representan otras intervenciones que se han vinculado a la alfabetización. El desafío consiste en ir más allá de la alfabetización, en ofrecer oportunidades de aprendizaje de por vida para alcanzar las metas de desarrollo social.