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¡Qué emoción tenerlos aquí en nuestro muro colaborativo! Este es el lugar mágico donde aprenderán un montón de palabras nuevas de una forma muy divertida. Prepárense para ver videos increíbles, jugar con sus compañeros y demostrar todo lo que saben. ¡Manos a la obra!

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El proceso se organizaría en un ciclo de cuatro fases para garantizar que los estudiantes no solo memoricen el vocabulario, sino que también lo comprendan y lo usen en contexto.

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El objetivo principal de las clases es que los estudiantes de quinto de primaria adquieran, practiquen y utilicen de forma activa el vocabulario de la asignatura de inglés a través de herramientas digitales interactivas, fortaleciendo así sus habilidades de comprensión y producción de manera lúdica y efectiva.

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1. Fase de Introducción y Exploración (1-2 sesiones

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1. Fase de Introducción y Exploración (1-2 sesiones

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Recurso: YouTube Kids y Quizlet.

Actividad: La sesión inicia con un video corto y animado sobre el nuevo tema (ej. "My City"). El video presenta las palabras clave de forma visual y auditiva. Luego, el docente presenta un set de flashcards en Quizlet con las palabras del video. Se practica la pronunciación en voz alta y se revisa su significado con la ayuda de imágenes.

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2. Fase de Práctica y Refuerzo (2-3 sesiones)

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2. Fase de Práctica y Refuerzo (2-3 sesiones)

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Recurso: Wordwall y Quizlet.

Actividad: Los estudiantes practican el nuevo vocabulario de forma interactiva. Se usan los juegos de Quizlet (como "Match") para memorizar de manera lúdica. Luego, el docente crea en Wordwall un juego de pares iguales o una sopa de letras para que los estudiantes asocien la palabra escrita con la imagen o definición.

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3. Fase de Aplicación y Producción (1-2 sesiones)

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3. Fase de Aplicación y Producción (1-2 sesiones)

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Recurso: Hojas de trabajo digitales o una presentación simple.

Actividad: Los estudiantes usan el vocabulario en un contexto significativo. Se les pide que describan su habitación o crean una historia corta usando las nuevas palabras. También pueden diseñar una diapositiva en una herramienta de presentación sencilla para ilustrar su casa o su barrio. El objetivo es que produzcan contenido.

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Para la introducción del vocabulario de manera visual y auditiva. Se pueden usar videos con canciones o historias animadas sobre temas como "La granja" o "Los lugares de la ciudad," lo que ayuda a la asociación de palabras con imágenes y sonidos.

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Test de PALABRAS BÁSICAS en INGLÉS ⚽🚗🤔 | Trivia de Inglés 🤓 - 50 Preguntas ✅

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Permite crear una amplia variedad de actividades interactivas con el mismo contenido. Se pueden generar juegos como ruedas del azar, juegos de parejas, o cazas del tesoro, que son perfectos para consolidar el vocabulario de diferentes maneras.

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Arrastra y suelta cada palabra junto a su definición.. HAT, TROUSERS, SOCKS, SHOES, SHIRT, COAT, BELT, BOOTS, JACKET, SHORTS, SNEAKERS.

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Ideal para la práctica de vocabulario a través de tarjetas didácticas digitales (flashcards). Permite a los estudiantes estudiar de forma autónoma con modos de aprendizaje como "aprender," "escribir," y "probarse." Además, el modo "Match" convierte el estudio en un juego de velocidad

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Una herramienta de gamificación excelente para la evaluación formativa. Se pueden crear cuestionarios interactivos y competitivos para repasar el vocabulario de forma lúdica al final de una clase o unidad. La motivación del juego mantiene a los estudiantes comprometidos.

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn – any subject, in any language, on any device, for all ages!

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VOCABULARIO

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4. Fase de Evaluación y Cierre (1 sesión)

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4. Fase de Evaluación y Cierre (1 sesión)

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Recurso: Kahoot!.

Actividad: Se cierra la unidad con un concurso de preguntas y respuestas usando Kahoot!. Las preguntas son sobre el vocabulario trabajado, incluyendo la identificación de imágenes y la selección de la palabra correcta. Esto no solo evalúa el aprendizaje de forma divertida, sino que también sirve como un último repaso competitivo.

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Al finalizar las actividades, los estudiantes habrán alcanzado los siguientes logros:

Conocimiento del vocabulario: Identifican y asocian correctamente el vocabulario nuevo con su significado e imágenes, especialmente en los temas trabajados (familia, la casa, comida, lugares, etc.).

Habilidades de comunicación:

Comprensión: Entienden y responden a preguntas sencillas relacionadas con el vocabulario.

Producción oral: Mejoran la pronunciación de las palabras al practicar de forma repetida con las herramientas digitales.

Producción escrita: Son capaces de escribir correctamente las palabras del vocabulario.

Habilidades de aplicación: Construyen oraciones sencillas para describir personas, lugares u objetos de su entorno, demostrando el uso del vocabulario en un contexto significativo.

Competencia digital: Manejan de forma autónoma las plataformas digitales (Quizlet, Kahoot!, Wordwall) para el aprendizaje, la práctica y la evaluación, participando activamente en las actividades propuestas.

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Los recursos educativos digitales seleccionados se complementan para superar sus limitaciones individuales, creando un proceso de aprendizaje de vocabulario completo y dinámico:

Quizlet es ideal para la memorización individual y la práctica autónoma, aunque su límite es la falta de uso comunicativo real.

Kahoot! sirve para la evaluación formativa de manera lúdica, pero su enfoque en la velocidad puede sacrificar la profundidad de la comprensión.

Wordwall es altamente versátil para el refuerzo, adaptándose a diferentes estilos de aprendizaje, aunque su principal limitación es el modelo de suscripción.

YouTube Kids es perfecto para la introducción y contextualización visual y auditiva, pero su uso es pasivo y debe complementarse con actividades interactivas.

En conjunto, estas herramientas ofrecen un ciclo que va desde la exposición al vocabulario (YouTube), pasando por la práctica (Quizlet, Wordwall), hasta la evaluación (Kahoot!), garantizando un aprendizaje activo y efectivo.