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Conocido como la evaluación sumativa, como nos indica Rosales (2014) "...se constituye históricamente como un instrumento ideal de selección y control. Con ella se trató de concretar formas de control individual..." En ese entonces se buscaba controlar el aprendizaje, los docentes se encargaban de que el estudiante memorice incluso más que aprenda.

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En la antigua Grecia se comenzaron a ver tipos de evaluación en particular que son la oral en público y la prueba escrita.

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Una de las ventajas que se evidencia de la evaluación en la educación es saber con exactitud el producto de lo enseñado.

Y entre las desventajas, podemos mencionar que a contrario de motivar a los jóvenes, se infundía miedo y por ende el aprendizaje no se cumplía. La evaluación no llegaba a reconocer el proceso del estudiante.

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Ventajas y desventajas del educación tradicional

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En la actualidad tenemos como base estos 3 tipos de evaluación que trabajan conjuntamente. La evaluación diagnóstica, evaluación formativa y la evaluación sumativa.

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Características, ventajas y desventajas de la evaluación educativa actual.

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Características, ventajas y desventajas de la evaluación educativa actual.

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Una de las principales características es la que la evaluación actual es formativa, el objetivo central es mejorar el proceso educativo.

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✅  La Evaluación  |  Tipos, Características, Función.

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Una de las ventajas que podemos mencionar es según Mejía-Rodríguez y Mejía-Leguía (2021) "...la evaluación en el ámbito educativo ha tenido avances importantes que van desde la concepción que se tiene de esta, hasta su estructuración y aprovechamiento en función de la calidad en sus procesos..." Se ha optado por enfocarse en el proceso y más no en el fin.

Entre las desventajas se puede visualizar en la educación peruana el exceso de estudiantes en las aulas, donde el docente no logra cumplir al 100% lo que se pide por distintos factores como la falta de recursos y la educación que reciben en casa los estudiantes.

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¿Qué ventajas y riesgos tiene la evaluación en el Nuevo Modelo?

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- Chavez Mauricio, L. A., Peña Rojas, C. A., Gomez Torres, S. Y., & Huayta-Franco, Y. J. (2021). EVALUACIÓN FORMATIVA: UN RETO EN LA EDUCACIÓN ACTUAL. 3C TIC, 10(3). https://url-shortener.me/5B4T

- Rosales, M. (2014). Proceso evaluativo: evaluación sumativa, evaluación formativa y Assesment su impacto en la educación actual. In Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación (Vol. 4, No. 662, pp. 1-13). https://acortar.link/nXuCBB

- Mejía-Rodríguez y Mejía-Leguía (2021). Evaluación y calidad educativa: Avances, limitaciones y retos actuales. Revista Electrónica Educare, 25(3), 702-715. https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?pid=S1409-42582021000300702&script=sci_arttext