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Surgimiento de términos como <<clase>> y <<currículo>> . La propia idea de método adquirió en ese contexto una significación asociada a la palabra currículo.

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El nacimiento de la universidad en la Edad Media

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<<El resultado neto de esta formalización fue que el curriculum comenzó a significar un cuerpo fijo de enseñanzas (doctrinas) que pudieran ser transmitidas utilizando una tecnología instructiva (la didáctica), valida para todos los estudiantes>>. (Hamilton, 1999:9).

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La didáctica como un artificio al servicio de un ideal pansofico (enseñar todo a todos), la necesidad de enseñar rápido y eficazmente, la orientación realista de su pedagogia y la búsqueda de un método natural.

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Giclee Print_ Title Page of Didactica Magna by Jan Amos Komenskj _ 24x16in

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Aqui, mas info. complementaria.

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LIBROS DEL ZORRO ROJO - Orbis sensualium pictus_ El mundo en imágenes (Tapa dura)

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Advenimiento de la psicología como disciplina experimental.

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La idea de que el estudio psicológico de los educandos provee los fundamentos necesarios para el diseño de propuestas didácticas se afirma como un principio incuestionable entre quienes se ocupan de la enseñanza. Y de aquí en adelante, los lazos que vinculan la didáctica con la psicología serán cada vez mas estrechos.

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Escuela Nueva; se produce en una atmosfera marcada por una enérgica critica a la escuela vigente -llamada tradicional- y por el impulso de innovación en los sistemas y métodos de enseñanza.

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Aquí, la obra de John Dewey, constituye uno de los cimientos sobre los que se construye una nueva manera de pensar la educación: sus propósitos y su contenido, el lugar del docente y del alumno. Sobre la base de solidos principios filosóficos y políticos y de un conjunto de ideas de orden psicológico acerca del concepto de experiencia y su lugar en el aprendizaje, traza un modelo pedagógico alternativo a la escuela tradicional.

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Un Nuevo Campo de Estudios: El Currículo. 

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Un Nuevo Campo de Estudios: El Currículo. 

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El origen de los estudios curriculares no resulta entonces de un interés meramente académico, sino de la búsqueda de respuestas a las necesidades sociales y políticas de un país, especialmente, de dar un tratamiento sistémico y fundamentado a las decisiones relativas a que y como enseñar. (Contreras Domingo, 1994).

Aquí, mas info. Camilloni. Cap 5, Pag 24 - 29

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Download Hand holding pen and clipboard with plan checklist for free

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Autor; Acuña ludmila, Mauro Carla, Acosta Walter.

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Cómo conclusión, en este trabajo he reflejado todo…