# data[].attributes.headline
Refleksikan pengalaman mengikuti pembelajaran dengan menggunakan 4 P berikut:

# data[].attributes.subject
Refleksikan pengalaman mengikuti pembelajaran dengan menggunakan 4 P berikut:

# data[].attributes.body
1. Facts (Peristiwa): Ceritakan pengalaman Anda mengikuti diskusi kali ini? Apa hal baik yang saya alami dalam proses tersebut?

2. Feelings (Perasaan): Bagaimana perasaan Anda selama diskusi berlangsung?

3. Findings (Pembelajaran): Pelajaran apa yang saya dapatkan dari proses ini? Apa hal baru yang saya ketahui mengenai diri saya setelah proses ini?

4. Future (Penerapan): Apa yang bisa saya lakukan dengan lebih baik jika saya melakukan hal serupa di masa depan? Apa aksi/tindakan yang akan saya lakukan setelah belajar dari peristiwa ini?

# data[].attributes.body
Pengalaman rukol hari ini sangat seru, karena di sesi ruko kali ini kami mengupas detail kasus yang disajikan dari berbagai sudut pandang. Meskipun berbeda pendapat tapi kami dapat merumuskan arah bersama dalam peyelesaian tugas ini.

Perasaan saya sangat tertarik dan antusias dalam mengikuti sesi rukol ini.

Melalui sesi diskusi ini saya memahami bahwa suatu permasalahan dapat ditafsirkan tergantung sudut pandang melihat permasalahan tersebut, namun dalam sebuah diskusi yang positif akan muncul suasana saling menghargai dan sikap positif menemukan jawaban atau solusi terbaik.

Dimasa yang akan datang penerapan diskusi dengan nilai nilai saling menghargai pendapat ini akan terus saya terapkan

Afriani, S.Pd

# data[].attributes.body
1. Facts (Peristiwa) : Dalam mengikuti diskusi rukol hari ini kami dibagi dalam 3 kelompok. dan saya masuk kelompok 3 bergabung dengan bapak/ibu hebat dalam menyelesaikan kasus-kasus pada modul 1.4. selama diskusi berlangsung waktu tak terasa begitu cepat berlalu diskusi sangat menarik dan banyak hal yang didapat.

2. Feelings ( Perasaan ) : perasaan saya sangat senang bisa diterima dalam menyampaikan ide-ide dan gagasan begitu juga dengan sebaliknya.

3. Findings ( pembelajaran ) : saya bisa mempelajari 5 posisi kontrol guru dalam pembelajaran

4. Future (penerapan) : Saya akan menerapkan posisi kontrol manager dalam menyelesaikan permasalahan.

# data[].attributes.body
Kegiatan rukol 1 modul 1.4 hari ini sangat luar biasa bagi saya karena kami bisa merefleksikan dan mendiskusikan dari apa yang telah kami pelajari pada tugas sebelumnya.

Perasaan saya saat diskusi tentunya sangat menarik dan tidak membosankan karena semua kawan mengeluarkan ide dan pendapat terbaiknya.

Pembelajaran yang di didapatkan pada hari ini adalah sesulit apapun tugas yang dihadapi akan terasa mudah jika dihadapi dengan kolaborasi bersama.

Semoga apa yang dilakukan pada hari ini bisa terus diterapkan dan didiskusikan di masa yang akan datang.

Semangat para guru penggerak

# data[].attributes.body
Facts (Peristiwa)

Hari ini Selasa, 21 Mei 2024 adalah kegiatan belajar pertemuan virtual dengan G-meet. Kegiatan in i dimulai pada pukul 13.30 s.d. 16.00 untuk menganalisis kasus-kasus yang tersedia berdasarkan konsep-konsep dalam modul budaya posistif

Feelings (Perasaan)

Perasaan saya tentunya sangat senang sekali bisa berbagi pendapat dan berdiskusi dengan teman CGP lain. Meskipun berbeda pendapat yang ditandai dengan alotnya diskusi, tetapi pada akhirnya kami dapat mencapai kata sepakat

Findings (Pembelajaran)

Saya mendapatkan penguatan terhadap materi yang telah saya pelajari sebelumnya dalam eksplorasi konsep dan juga mendapatkan ilmu baru yang menambah wawasan saya tentang budaya positif

Future (Penerapan)

Harapannya apa yang sudah saya dapatkan hari ini dapat saya terapkan di sekolah. Terutama tentang memilih peran kontrol dan penerapan segitiga restitusi

# data[].attributes.body
Peristiwa

Kegiatan Ruang kolaborasi modul 1.4 kerja kelompok, dan hal baik yang saya alami pada sesi kerja kelompok ini adalah saya mendapatkan ilmu yg mencerahkan tentang disiplin positif .

Perasaan saya sangat senang dan sangat terinspirasi untuk melakukan segitiga restitusi untuk menciptakan sekolah yang nyaman, aman dan menyenangkan.

Pelajaran

Pelajaran yang diperoleh adalah bahwa sangat penting seorang guru mengetahui posisi kontrol untuk mengatasi masalah - yang timbul pada anak, agar terciptanya kondisi yg kondusif melalui keyakinan kelas yang telah di sepakati bersama ( murid dan guru) sebelumnya.

Penerapan

Saya akan menerapkan segitiga restitusi untuk membantu murid menemukan bakat dan potensi , dengan memposisikan guru sebagai meneger, agar siswa merasa nyaman dan menyadari kesalahannya sendiri dan menentukan sulosi nya sendiri dengan tidak merasa rendah dan melakukan nya dengan penuh kesadaran.

# data[].attributes.body
Eva Andayani

1. Facts (Peristiwa); Pengalaman di Ruang Kolaborasi hari ini pada modul 1.4 memberikan pengalaman yang luar biasa untuk berbagi pendapat, ide serta pengalaman dari rekan dalam kelompok 1 terhadap 4 kasus yang diberikan. Hal baik yang saya alami adalah saya belajar untuk menerima pendapat orang lain dan berbagi cara untuk memecahkan masalah yang ada.

2. Feeling (Perasaan): Perasaan yang saya rasakan ketika mengikuti Ruang Kolaborasi di hari ini tentu saja sangat senang, bahagia dan antusias, karena saya mendapat ilmu dan informasi baru serta bertemu dengan rekan lain yang sebelumnya tidak pernah satu kelompok.

3. Findings (Pembelajaran); Banyak pembelajaran hari ini yang saya terima terutama penguatan tentang makna disiplin, kemudian 5 posisi kontrol pada diri guru, serta penerapan segitiga restitusi yang dikaitkan dengan pemecahan kasus yang terdapat dalam tugas. Setelah mendapat pembelajaran baru, ada hal yang saya ketahui mengenai diri saya setelah proses ini dimana saya harus merubah posisi kontrol saya menjadi posisi kontrol yang ideal, yaitu posisi kontrol Manajer.

4. Future (Penerapan): Hal yang bisa saya lakukan kedepannya adalah mudah-mudahan saya selalu bisa menerapkan posisi kontrol manajer baik di rumah maupun di sekolah.

# data[].attributes.body
1. Facts ( Peristiwa)

Dalam rukol hari ini kami dibagi kedalam 3 kelompok masing-masing kelompok terdiri dari 4 orang, saya masuk kelompok 1 yang melakukan diskusi pada Room Utama, kegiatan diskusi kali ini sangat istimewa karena saya berkesempatan bergabung dalam satu kelompok dengan guru-guru hebat yang sangat luar biasa, diskusi kami berjalan lancar, walaupun masing-masing dari kami memiliki sudut pandang yang berbeda terhadap kasus yang kami diskusikan, tetapi hal tersebut memperkaya pemahaman saya terkait restitusi, dan ini menjadi salah satu hal baik yang saya alami dari proses diskusi hari ini.

2. Feelings (perasaan)

Perasaan saya selama diskusi berlangsung, senang bisa menyampaikan pendapat dan menerima pendapat dari rekan guru, bahagia dan antusias,tetapi ada juga kegalauan dalam memahami redaksi kalimat didalam kasus yang hampir sama tetapi sesungguhnya memiliki makna yang berbeda.

3. Findings ( Pembelajaran)

Banyak pembelajaran yang saya dapatkan hari ini, terutama tentang perbedaan hukuman dan konsekwensi, 5 posisi kontrol guru dan segitiga restitusi dikaitkan dengan tugas kasus yang kami diskusikan

4. Future ( Penerapan)

Tindakan yang akan saya lakukan setelah saya belajar pada ruang kolaborasi hari ini saya akan berupaya memposisikan diri saya sebagai manajer dalam posisi kontrol guru dan menerapkan restitusi dalam membangun disiplin murid, sebisa mungkin menghindari hukuman kepada murid baik dalam bentuk fisik maupun verbal.

# data[].attributes.body
1. Fact (Peristiwa) :

Pada rukol hari ini merupakan pembelajatan yang luar biasa karena terlalu serius kami sampai lupa waktu telah habis, kami saking berdiskusi mengenai bedah kasus yang disediakan LMS

2. Feelings (Perasaan) :

Saya merasa sangat senang karena kami saling menghargai pendapat

3. Findings (Pembelajaran) :

Saya mulai mampu memahami 5 posisi kontrol guru

4. Future (Penerapan) :

InshaAllah saya akan berusaha menerapkan posisi kotrol guru sebagai manajer dalam menyelesaikan masalah atau dalam menghadapi siswa

# data[].attributes.body
Facts Peristiwa: Modul 1.4 menurut saya modul yang penuh tantangan. di ruang kolaborasi ini saya merasa waktu begitu cepat berlalu. diskusi yang sangat alot membuat kami tidak menyelesaikan semua kasus. masing-masing kami punya persepsi yang berbeda.

Feelings Perasaan: pada saat mencoba menyelesaikan kasus demi kasus terbayanglah wajah-wajah siswa saya satu persatu dengan berbagai kasus yang sama yang sedang kami coba selesaikan. saya berharap nanti saya bisa menerapkan ilmu yang saya dapatkan ini

Finding Pembelajaran: hukuman tidak menyelesaikan masalah tanpa penanganan yang perlu di diskusikan dari diri murid itu sendiri (restitusi)

Future Penerapan: saya akan mencoba menerapkan apa yang saya dapatkan di sini

# data[].attributes.body
Syarifah Ainun

1 Facts : Pada kegiatan tukok 1.4 ini sangat luar biasa bagi saya karena saya mendapatkn pengalaman kolaborasi dengan guru - guru hebat mendiskusikan tentang posisi kontrol sebagai guru

2.Feelings : Perasaan saya sangat bahagia karena bisa berbagi ide-ide yang menarik

3. Findings : Saya dapat memahami posisi kontrol seorang guru dan penerapan segitiga restitusi

4. Future : Saya akan belajar menerapkan posisi kontrol manajer dalam menyelesaikan masalah di sekolah