# data[].attributes.headline
1ο μάθημα Ομίλου

# data[].attributes.subject
1ο μάθημα Ομίλου

# data[].attributes.body
Στο πρώτο μάθημα του Ομίλου, έγινε η γνωριμία της ομάδας μας. Αλλά, το κύριο μέλημα μας ήταν η γνωριμία των παιδιών με τη μασκότ του Ομίλου: το μαλλιαρό σκύλο Ρίκο, το σοφό σκύλο.

# data[].attributes.body
Αυτή τη φορά μέσα από κατάλληλες ερωτήσεις η ομάδα συνεργάστηκε και άρχισε να δημιουργεί την ιστορία του Ρίκο μας.

# data[].attributes.headline
Ο Δράκος Καρύδας - Εκδρομή με το σχολείο

# data[].attributes.subject
Ο Δράκος Καρύδας - Εκδρομή με το σχολείο

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο Δράκος Καρύδας

# data[].attributes.headline
Η Μίνα ανακαλύπτει ένα νέο κόσμο

# data[].attributes.subject
Η Μίνα ανακαλύπτει ένα νέο κόσμο

# data[].attributes.headline
Συμμετοχή σε διαγωνισμός -5ος Μαραθώνιος Ανάγνωσης για το Νηπιαγωγείο

# data[].attributes.subject
Συμμετοχή σε διαγωνισμός -5ος Μαραθώνιος Ανάγνωσης για το Νηπιαγωγείο

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Σεπτέμβριος 2023-Μάιος 2024

Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ διοργανώνουν για πέμπτη συνεχή χρονιά ετήσιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας με τη μορφή διαγωνισμού για τα παιδιά του Νηπιαγωγείου. Ο Μαραθώνιος Ανάγνωσης αποτελεί ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που προάγει τη φιλαναγνωσία και δίνει αφορμή στον εκπαιδευτικό να εργαστεί με την ομάδα του διαθεματικά, ενώ παράλληλα ενθαρρύνει τα παιδιά να ανταλλάξουν σκέψεις και απόψεις, να αναπτύξουν διάλογο και να γίνουν ενεργητικοί αναγνώστες.

"Η ζωή στο σχολείο"
Το σχολείο είναι το δεύτερο σπίτι μας: αυτό είναι ένα από τα πρώτα πράγματα που μαθαίνουμε όταν πρωτοξεκινάμε το σχολείο, και μπορεί να μας ακούγεται υπερβολικό, αλλά αν αναλογιστούμε τις ώρες της μέρας που αφιερώνουμε σε αυτό, θα συνειδητοποιήσουμε την αλήθεια που κρύβει η φράση. Το σχολείο δεν μας προσφέρει μόνο πολύτιμες γνώσεις, αλλά συμβάλλει στην κοινωνικοποίησή μας, καθώς είναι μια μικρογραφία της κοινωνίας στην οποία καλούμαστε να συμβιώσουμε όταν ενηλικιωθούμε· είναι ένας χώρος όπου αναπτύσσουμε δεσμούς με τους συμμαθητές μας, τους δασκάλους μας αλλά και τον ίδιο μας τον εαυτό, ανακαλύπτοντας τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά μας, τα δυνατά και τα αδύναμα σημεία μας. Κάποιες φορές που το σχολικό πρόγραμμα μας φαίνεται δυσβάσταχτο, ας αναλογιστούμε πόσο φτωχή θα ήταν η καθημερινότητά μας χωρίς σχολείο, καθώς και το γεγονός ότι σε κάποιες περιοχές του πλανήτη μας τα παιδιά δεν έχουν πρόσβαση στο σχολείο, άρα και στη γνώση.
Στόχοι του προγράμματος

Να καλλιεργήσουν τα παιδιά μια φιλική σχέση με τη λογοτεχνία και την ανάγνωση βιβλίων, και να γνωρίσουν το έργο Ελλήνων και ξένων λογοτεχνών.

Να μπουν στη θέση των ηρώων, να αφουγκραστούν τα συναισθήματά τους, να ακούσουν τις εμπειρίες τους και να εκφράσουν τα δικά τους συναισθήματα και βιώματα.

Να συνειδητοποιήσουν την αξία του σχολείου, της εκπαίδευσης, της μάθησης και της κοινωνικής επαφής.

Να δημιουργούν προσωπικές σχέσεις, να αλληλεπιδρούν θετικά μεταξύ τους και να συνεργάζονται.

Να ασκηθούν σε βιωματικές διαδραστικές προφορικές αναδιηγήσεις, αφηγήσεις παραμυθιών και ιστοριών, φανταστικών και πραγματικών.

5ος Μαραθώνιος Ανάγνωσης: "Η ζωή στο σχολείο"

Ποιος μπορεί να πάρει μέρος
Όσα τμήματα Νηπιαγωγείων επιθυμούν, εφόσον δηλώσουν τη συμμετοχή τους έως τις 5 Νοεμβρίου 2023, συμπληρώνοντας ηλεκτρονικά τηΦόρμα Συμμετοχής, την οποία θα βρουν στον ιστότοπό μας.

Πώς θα "τρέξουν" τα παιδιά του Νηπιαγωγείου στον Μαραθώνιο
Τα παιδιά και ο εκπαιδευτικός κάθε τμήματος επιλέγουν μία τριάδα βιβλίων από τις δύο προτεινόμενες, τα οποία θα διαβάσουν και θα επεξεργαστούν στην τάξη.

1η τριάδα
2η τριάδα

Τα παιδιά κάθε τμήματος με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού συμπληρώνουν τα φύλλα δραστηριοτήτων που αντιστοιχούν στα τρία βιβλία που επέλεξαν. Τα φύλλα δραστηριοτήτων έχουν επιμεληθεί οι συγγραφείς μας και νηπιαγωγοί με πολύχρονη διδακτική εμπειρία Ευθυμία Ανδριώτη, Κωνσταντίνα Αρμενιάκου και Κατερίνα Χριστόγερου.

Τα συμπληρωμένα φύλλα δραστηριοτήτων θα συγκεντρώνονται από τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό του κάθε τμήματος και θα πρέπει να σταλούν στις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ έως τις 14 Απριλίου 2024. Τα έξοδα επιστροφής αναλαμβάνουν οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ. Οδηγίες για την επιστροφή τους θα λάβετε όταν πλησιάζει η ημερομηνία επιστροφής.

Τα τμήματα τα οποία θα επιστρέψουν τα συμπληρωμένα φύλλα δραστηριοτήτων θα μπουν σε κλήρωση. Η κλήρωση θα αναδείξει τα δέκα (10) τυχερά Νηπιαγωγεία από τα οποία θα κληρωθούν οι μαθητές που θα κερδίσουν πλούσια δώρα (ένας μαθητής από κάθε Νηπιαγωγείο, σύνολο 10 μαθητές).

Η κλήρωση θα πραγματοποιηθεί τον Μάιο του 2024. Η ακριβής ημερομηνία θα ανακοινωθεί αργότερα.

Τα Νηπιαγωγεία που θα συμμετάσχουν θα μπουν σε κλήρωση, ώστε πέντε (5) από αυτά να παραλάβουν τιμής ένεκεν δεκάδες τίτλους βιβλίων για τη βιβλιοθήκη τους. Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ αναλαμβάνουν τα έξοδα αποστολής των βιβλίων για τα τυχερά Νηπιαγωγεία εντός Ελλάδας.

Όλα τα παιδιά που θα ολοκληρώσουν τον 5ο Μαραθώνιο θα λάβουν ηλεκτρονικά στη διεύθυνση του Νηπιαγωγείου ένα αναμνηστικό συμμετοχής.

ΜΗΝ ΞΕΧΝΑΤΕ ΠΩΣ ΟΛΟΙ ΟΣΟΙ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΣΤΟΝ ΜΑΡΑΘΩΝΙΟ ΠΑΙΡΝΟΥΝ ΒΡΑΒΕΙΑ ΚΑΙ ΔΩΡΑ, ΤΟ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ ΟΜΩΣ ΔΩΡΟ ΕΙΝΑΙ Η ΑΠΟΛΑΥΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ Η ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΤΟΝ ΜΑΓΙΚΟ ΚΟΣΜΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ.

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
Σε ό,τι αφορά τα φύλλα δραστηριοτήτων με τα οποία θα δουλέψετε το πρόγραμμα, υπάρχουν οι εξής τρόποι παραλαβής τους:
1. Μπορούμε να σας τα στείλουμε μέσω email στη διεύθυνση που θα δηλώσετε και να τα εκτυπώσετε για τους μαθητές και τις μαθήτριες που θα συμμετάσχουν στον διαγωνισμό (ένα για κάθε μαθητή).
2. Αν μας το ζητήσετε, μπορούμε να τα εκτυπώσουμε για εσάς και να σας τα στείλουμε, αρκεί να μας δηλώσετε τον ακριβή αριθμό που θα χρειαστείτε (κάθε φύλλο αντιστοιχεί σε έναν μαθητή).

ΠΡΟΣΟΧΗ: Πριν αποφασίσετε αν θα τα εκτυπώσετε εσείς ή εμείς για εσάς, δείτε ΕΔΩ ένα παράδειγμα από φύλλα δραστηριοτήτων προηγούμενων ετών.

Οι περισσότεροι από τους παραπάνω συγγραφείς, εφόσον το επιτρέπει το πρόγραμμά τους και κατόπιν συνεννόησης με τις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ, προτίθενται να επισκεφθούν κάποια από τα Νηπιαγωγεία που θα συμμετάσχουν στον 5ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης ή να επικοινωνήσουν μαζί τους διαδικτυακά, ώστε να συνεχιστεί ο διάλογος με τα παιδιά.

Για οποιαδήποτε διευκρίνιση σχετικά με τον 13ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης "Η ζωή στο σχολείο" μπορείτε να επικοινωνείτε με το Τμήμα Προώθησης Παιδικού Βιβλίου (κα Δάφνη Βρέλλη, τηλ.: 6981089945, e-mail: marathonios@metaixmio.gr).

Η διδασκαλία είναι κάτι περισσότερο από το να διανέμεις τη γνώση, είναι να εμπνέεις την αλλαγή.
Η μάθηση είναι κάτι περισσότερο από το να αποστηθίζεις δεδομένα, είναι να φτάνεις στην κατανόηση.
Γουίλιαμ Άρθουρ Γουόρντ

Η δεύτερη φάση του Μαραθωνίου θα ολοκληρωθεί με την επιστροφή των φύλλων δραστηριοτήτων. Όπως ήδη γνωρίζετε, τα παιδιά θα πρέπει να συμπληρώσουν όλες τις δραστηριότητες και οι εκπαιδευτικοί των τμημάτων που συμμετέχουν στον Μαραθώνιο θα πρέπει να συγκεντρώσουν τα φύλλα δραστηριοτήτων και να τα επιστρέψουν έως τις 12 Απριλίου 2024 (δείτε παρακάτω αναλυτικές οδηγίες για τον τρόπο επιστροφής των φύλλων δραστηριοτήτων). Τα συμπληρωμένα φύλλα δραστηριοτήτων μπαίνουν σε κλήρωση που θα πραγματοποιηθεί τον Μάιο. Δέκα (10) συνολικά μαθητές/τριες θα κερδίσουν πλούσια δώρα (για τα οποία θα ενημερωθείτε σύντομα μέσω του διαδικτυακού μας τόπου και με νέα επιστολή). Παράλληλα, θα κληρωθούν πέντε (5) σχολεία που συμμετέχουν στον 5ο Μαραθώνιο και έχουν επιστρέψει τα φύλλα δραστηριοτήτων των μαθητών τους, ώστε να παραλάβουν τιμής ένεκεν δεκάδες τίτλους βιβλίων για τη βιβλιοθήκη τους.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΦΥΛΛΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ
Σας παρακαλούμε θερμά να διαβάσετε προσεκτικά τις παρακάτω οδηγίες και να τις τηρήσετε όσο πιο πιστά μπορείτε για τη διευκόλυνση όλων μας.

* Από τις 15 Μαρτίου μπορεί να ξεκινήσει η επιστροφή των συμπληρωμένων φύλλων δραστηριοτήτων, με καταληκτική ημερομηνία τη 12η Απριλίου (σύμφωνα με τη σφραγίδα αποστολής). Προσοχή: Δεν θα υπάρξει παράταση στην ημερομηνία επιστροφής των φύλλων δραστηριοτήτων.
* Τα σχολεία που συμμετέχουν στον Μαραθώνιο με περισσότερα από ένα τμήματα θα πρέπει να συγκεντρώσουν τα φύλλα δραστηριοτήτων σε ένα πακέτο.
* Στο συνολικό πακέτο του σχολείου θα υπάρχουν υποφάκελοι με τα φύλλα δραστηριοτήτων κάθε τμήματος. Σε κάθε υποφάκελο θα πρέπει να αναγράφεται το τμήμα, καθώς και ο αριθμός των συμπληρωμένων φύλλων δραστηριοτήτων που εσωκλείονται.
* Η διεύθυνση αποστολής είναι: Εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ, Πατίλη 3, 104 42 Αθήνα, τηλ.: 210 5145432. Στο πακέτο θα πρέπει να αναγράφεται: Για τον 5ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης "Η ζωή στο σχολείο".
* Η επιστροφή των φύλλων δραστηριοτήτων θα γίνει μέσω της εταιρείας Γενική Ταχυδρομική.
* Τα έξοδα αποστολής αναλαμβάνουν οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ.
*ΕΔΩ θα βρείτε το δίκτυο καταστημάτων της Γενικής Ταχυδρομικής με όλα τα σημεία εξυπηρέτησης στην Ελλάδα ανά περιοχή και τα τηλέφωνά τους. Στην ηλεκτρονική διεύθυνση www.taxydromiki.com μπορείτε να βρείτε μέσω χάρτη σε ποιο κατάστημα ανήκει η περιοχή σας αλλά και το πλησιέστερο κατάστημα στο σχολείο σας, εισάγοντας τη διεύθυνση (οδός, αριθμός, περιοχή).
* Επικοινωνήστε με το πλησιέστερο κατάστημα της περιοχής σας για να παραλάβει από το σχολείο σας το πακέτο που θα έχετε ετοιμάσει (να τονίσετε ότι τα έξοδα αποστολής επιβαρύνουν τον παραλήπτη). ΠΡΟΣΟΧΗ: Μην καταβάλετε κάποιο χρηματικό ποσό για την αποστολή, ακόμα και αν σας ζητηθεί από το κατάστημα που θα σας εξυπηρετήσει. Σε αυτή την περίπτωση, παρακαλούμε να μας ενημερώσετε αμέσως.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
εκδοτικός οίκος

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
παιδικά βιβλία

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
λογοτεχνικά βιβλία

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
αστυνομική λογοτεχνία

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
παιδικά βιβλία

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
σχολικά βοηθήματα

# data[].attributes.attachment_link.title
5ος Μαραθώνιος Ανάγνωσης για το Νηπιαγωγείο

# data[].attributes.attachment_link.description
5ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Η ΖΩΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Νηπιαγωγείου Σεπτέμβριος 2023-Μάιος 2024 Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ διοργανώνουν για πέμπτη συνεχή χρονιά ετήσιο εκπαιδε...

# data[].attributes.headline
2ο μάθημα - Παρουσίαση ιστορίας

# data[].attributes.subject
2ο μάθημα - Παρουσίαση ιστορίας

# data[].attributes.body
Η παρουσίαση της ιστορίας δημιουργήθηκε από τις εκπαιδευτικούς του Ομίλου, αφού κατέγραψαν όλες τις συνεργατικές ιστορίες των παιδιών.

# data[].attributes.attachment_link.title
Πρώτη ιστορία του Ομίλου Παρουσίαση

# data[].attributes.headline
3ο μάθημα - Εικονογράφηση Ιστορίας

# data[].attributes.subject
3ο μάθημα - Εικονογράφηση Ιστορίας

# data[].attributes.body
Τα παιδιά συνεργάστηκαν σε ομάδες των 2 και εικονογράφησαν μία ή δύο σκηνές από την ιστορία του Ρίκο μας.

# data[].attributes.attachment_link.description
Creative Writting Team | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.headline
Ομοιοκαταληξίες - Παρουσίαση

# data[].attributes.subject
Ομοιοκαταληξίες - Παρουσίαση

# data[].attributes.attachment_link.title
Το ταξίδι του Ρίκο, του σοφού σκύλου

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
εναρξη λειτουργιασ ομιλων

VIDEO

9 Νοεμβρίου 2023

Κυρια ειρηνη / κυρια παυλινα

"Καλλιεργώντας τη Φιλαναγνωσία"

Δευτερα 16:15 - 17:45

Πειραματικό Νηπιαγωγείο Λυκόβρυσης

Κυρια ΝΙΚΗ / Συμμετοχη κυρια Φροσω

"Παιχνίδια Δημιουργικής Γραφής και Ανάγνωσης"

τριτη 16:15 - 17:45

Πειραματικό Νηπιαγωγείο Λυκόβρυσης

Κυρια βενια / κυρια αφροδιτη

"Μουσειακή Εκπαίδευση"

τεταρτη 16:15 - 17:45

Πειραματικό Νηπιαγωγείο Λυκόβρυσης

Κυρια φροσω / κυρια νικη

"Εκπαιδευτική Ρομποτική"

πεμπτη 16:15 - 17:45

Πειραματικό Νηπιαγωγείο Λυκόβρυσης

πληροφοριεσ σχετικα με το περιεχομενο των ομιλων

Ιστολόγιο Νηπιαγωγείου

13 Νοεμβρίου 2023

Ημερομηνια εναρξησ ομιλων

THANK YOU!

# data[].attributes.attachment_link.title
Έναρξη Λειτουργία Ομίλων

# data[].attributes.attachment_link.description
εναρξη λειτουργιασ ομιλων VIDEO 9 Νοεμβρίου 2023 Κυρια ειρηνη / κυρια παυλινα "Καλλιεργώντας τη Φιλαναγνωσία" Δευτερα 16:15 - 17:45 Πειραματικό Νηπιαγωγείο Λυκόβρυσης Κυρια ΝΙΚΗ / Συμμετοχη κυρια Φροσω "Παιχνίδια Δημιουργικής Γραφής και Ανάγνωσης" τριτη 16:15 - 17:45 Πειραματικό Νηπιαγωγείο Λυκόβρυσης Κυρια βενια / κυρια αφροδιτη "Μουσειακή Εκπαίδευση" τεταρτη 16:15 - 17:45 Πειραματικό Νηπιαγωγείο Λυκόβρυσης Κυρια φροσω / κυρια νικη "Εκπαιδευτική Ρομποτική" πεμπτη 16:15 - 17:45 Πειραματικό Νηπιαγωγείο Λυκόβρυσης πληροφοριεσ σχετικα με το περιεχομενο των ομιλων Ιστολόγιο Νηπιαγωγείου 13 Νοεμβρίου 2023 Ημερομηνια εναρξησ ομιλων THANK YOU!

# data[].attributes.headline
Δίνω τη δική μου ερμηνεία - Γελοιογραφίες

# data[].attributes.subject
Δίνω τη δική μου ερμηνεία - Γελοιογραφίες

# data[].attributes.attachment_link.title
Κινούμενα Σχέδια

# data[].attributes.body
Κατά τη διάρκεια αυτών των δύο μαθημάτων, τα παιδιά συνεργάστηκαν σε ομάδες των 2 ατόμων προκειμένου να δώσουν τη δική τους ερμηνεία και να δώσουν "ζωή" στις γελοιογραφίες που τους δόθηκαν.

Στη συνέχεια παρουσίασαν τα όσα εμπνεύστηκαν και καταγράφηκαν με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών.

# data[].attributes.headline
Με πολύ λίγα λόγια

# data[].attributes.subject
Με πολύ λίγα λόγια

# data[].attributes.body
Κάντε κλικ πάνω σε κάθε τίτλο για να δείτε τη χρονική περίοδο που διήρκησε κάθε ενότητα.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Όμιλος Δημιουργικής Γραφής

ΣΥΝΟΨΗ - ΕΝΟΤΗΤΕΣ

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΟΥ ΡΙΚΟ

1

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΚΑΡΤΕΣ

2

ΤΟ ΧΡΥΣΟ ΚΟΥΤΙ ΤΗΣ ΟΜΟΙΟΚΑΤΑΛΗΞΙΑΣ

3

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ MINI=BOOKS

4

Η ΜΕΓΑΛΗ ΤΩΝ ΤΕΡΑΤΩΝ ΣΧΟΛΗ

5

Η ΜΙΝΑ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΕΙ ΕΝΑ ΝΕΟ ΚΟΣΜΟ

6

Ο ΔΡΑΚΟΣ ΚΑΡΥΔΑΣ ΕΚΔΡΟΜΗ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

7

Η ΑΡΠΑΓΗ ΤΗΣ ΚΟΤΑΣ

8

9

ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ - ΓΕΛΟΙΟΓΡΑΦΙΕΣ

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit

# data[].attributes.attachment_link.title
Όμιλος Δημιουργικής Γραφής Σύνοψη

# data[].attributes.attachment_link.description
Όμιλος Δημιουργικής Γραφής ΣΥΝΟΨΗ - ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΟΥ ΡΙΚΟ 1 ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΚΑΡΤΕΣ 2 ΤΟ ΧΡΥΣΟ ΚΟΥΤΙ ΤΗΣ ΟΜΟΙΟΚΑΤΑΛΗΞΙΑΣ 3 ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ MINI=BOOKS 4 Η ΜΕΓΑΛΗ ΤΩΝ ΤΕΡΑΤΩΝ ΣΧΟΛΗ 5 Η ΜΙΝΑ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΕΙ ΕΝΑ ΝΕΟ ΚΟΣΜΟ 6 Ο ΔΡΑΚΟΣ ΚΑΡΥΔΑΣ ΕΚΔΡΟΜΗ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 7 Η ΑΡΠΑΓΗ ΤΗΣ ΚΟΤΑΣ 8 9

# data[].attributes.headline
Μία ιστορία χωρίς λόγια

# data[].attributes.subject
Μία ιστορία χωρίς λόγια

# data[].attributes.headline
Η Μεγάλη των Τεράτων Σχολή

# data[].attributes.subject
Η Μεγάλη των Τεράτων Σχολή

# data[].attributes.headline
Εργασίες Παιδιών

# data[].attributes.subject
Εργασίες Παιδιών

# data[].attributes.attachment_link.title
Η Μεγάλη των Τεράτων Σχολή

# data[].attributes.attachment_link.description
η μεγαλη των τερατων σχολη Το βιβλίο ”Η Μεγάλη των Τεράτων Σχολή” αποτέλεσε το ένα από τα τρία βιβλία, με το οποίο ο Όμιλος μας συμμετείχε στον 5ο Μαρ

# data[].attributes.headline
Εργασίες παιδιών

# data[].attributes.subject
Εργασίες παιδιών

# data[].attributes.body
Click here to see the gallery

# data[].attributes.headline
Εργασίες παιδιών

# data[].attributes.subject
Εργασίες παιδιών

# data[].attributes.body
Click here to see the gallery

# data[].attributes.attachment_caption
Για τα τρία "Χριστουγεννιάτικα" μαθήματα, χρησιμοποιήσαμε τις Χριστουγεννιάτικες παραμυθοκαρτέλες από το blog της Γιώτας Κοτσαύτη, "Ένα κείμενο, μία εικόνα"

# data[].attributes.headline
Παραμυθοκαρτέλες

# data[].attributes.subject
Παραμυθοκαρτέλες

# data[].attributes.body
Ένα κείμενο, μία εικόνα

# data[].attributes.headline
"Φτιάξε ένα παραμύθι (Μέρος Ι)

# data[].attributes.subject
"Φτιάξε ένα παραμύθι (Μέρος Ι)

# data[].attributes.attachment_link.title
Χριστουγεννιάτικες Παραμυθοκαρτέλες

# data[].attributes.attachment_caption
Στο δεύτερο αυτό μέρος, τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους παραμυθοιστορίες. Στη συνέχεια, χρησιμοποίησαν τις παραμυθοκαρτέλες για να κατασκευάσουν χριστουγεννιάτικες κάρτες με ευχές προς τους δικούς τους.

# data[].attributes.headline
Φτιάξε ένα παραμύθι (Μέρος ΙΙ)

# data[].attributes.subject
Φτιάξε ένα παραμύθι (Μέρος ΙΙ)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ΜΕΡΟΣ ιι

Χριστουγεννιάτικες παραμυθοκαρτέλες

ΙΣΤΟΡΙΕΣ

Φτιάξε μία ιστορία

Μία φορά κι έναν καιρό ο Αη Βασίλης είχε ένα δώρο που του είχε απομείνει.Εκείνο το βράδυ αποφάσισε σε ποιον θα το δώσει.Και τελικά αποφάσισε να το δώσει στην κ. Φρόσω, επειδή πάει και στις δυο τάξεις και κάνει μάθημα.

Νικόλας

Μία φορά κι έναν καιρό το αγγελούδι βγήκε μία βόλτα και πήρε τα αστεράκια και στόλισε το δωμάτιο του, επειδή της αρέσει να είναι όμορφο το δωμάτιο της.

Μαρία

Μία φορά κι έναν καιρό ήταν ένας χιονάνθρωπος που έψαχνε τον Βόρειο Πόλο, γιατί ήθελε να δει τον Αη Βασίλη να πετάει τους ταράνδους.Είπε στον Άγιο Βασίλη: "Δώσε μου ένα αστέρι, εσύ που πετάς με τους ταράνδους".Και ο Αη Βασίλης του έδωσε και μετά πήδηξε κάτω απο το έλκηθρο και πήγε σπίτι του.

Κωνσταντίνος

Μία φορά κι έναν καιρό ήταν κάπου μία πολική αρκούδα, που ήθελε να ζητήσει από τον Αη Βασίλη ένα αστέρι, και του έγραψε ένα γράμμα.Περίμενε τη νύχτα που θα έρθει ο Αη Βασίλης και της έφερε ένα αστέρι.Και βγήκε έξω στο χιόνι και το κράτησε.

Μυρτώ

Μία φορά κι έναν καιρό ήταν μία αρκούδα και ο Αη Βασίλης της έδωσε ένα αστέρι και το έβαλε στο δωμάτιο της και το έβλεπε για να της θυμίζει τον ουρανό.

Αλέξης

Μία φορά κι έναν καιρό ήταν ένα πιγκουνινάκι και ήθελε πάρα πολύ να γνωρίσει τα ξωτικά και τον Αη Βασίλη. Και φόρεσε τα πιο ζεστά του ρούχα και πήγε να του δώσει μία καρδούλα να τη βάλει στο Χριστουγεννιάτικο του Δέντρο.Επειδή ήθελε πολύ να γνωρίσει τον Αη Βασίλη πήγε και τον βρήκε και του είπε: "Είσαι ο καλύτερος".

Κωνσταντίνα

Μία φορά κι έναν καιρό ήταν ένας κουραμπιές που πήγε μία βόλτα. Εκεί βρήκε μία καρδιά πεταμένη στο δρόμο και την πήρε στο σπίτι του.Την έβαλε στον τοίχο για να του θυμίζει την αγάπη.

Ελίζα

# data[].attributes.attachment_link.description
ΜΕΡΟΣ ιι Χριστουγεννιάτικες παραμυθοκαρτέλες ΙΣΤΟΡΙΕΣ Φτιάξε μία ιστορία Μία φορά κι έναν καιρό ο Αη Βασίλης είχε ένα δώρο που του είχε απομείνει.Εκείνο το βράδυ αποφάσισε σε ποιον θα το δώσει.Και τελικά αποφάσισε να το δώσει στην κ. Φρόσω, επειδή πάει και στις δυο τάξεις και κάνει μάθημα.

# data[].attributes.body
Λίγο πριν κλείσουν τα σχολεία για τις διακοπές των Χριστουγέννων τα παιδιά του ομίλου αντάλλαξαν μεταξύ τους τα βιβλία του κρυφού Άγιου Βασίλη.

# data[].attributes.headline
Αποτελέσματα Διαγωνισμού

# data[].attributes.subject
Αποτελέσματα Διαγωνισμού

# data[].attributes.body
Κάντε κλικ εδώ για να δείτε τα αποτελέσματα

# data[].attributes.headline
9/1/2024 - Παραμυθοποίημα

# data[].attributes.subject
9/1/2024 - Παραμυθοποίημα

# data[].attributes.body
Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την παιδική ποίηση. Η λειτουργία της είναι περισσότερο ηχητική, ακουστική και συχνά λιγότερο νοηματική.

Βάσει των παρακάτω, επιλέχθηκε το "Παραμυθοποίημα" και προχωρήσαμε στην ανάλυση του, δηλ. συζητήσαμε τα δρώμενα κάθε στροφής, ανακαλύψαμε τις εικόνες που δημιουργούνται και χτυπήσαμε παλαμάκια στις λέξεις με τον όμοιο "ήχο" (ομοιοκαταληξία)

Σύμφωνα με τον Τσουκόφσκι τα ποιήματα που απευθύνοννται στα παιδιά, πρέπει να έχουν:

1. εικονοπλασία, δηλαδή κάθε στροφή του ποιήματος να αναπαριστάνει μία εικόνα,

2. δράση, η οποία πραγματώνεται με πλούσια εναλλαγή εικόνων,

3. έντονο ρυθμό, έτσι ώστε να παρακινείται το παιδί να τραγουδήσει και να χτυπήσει παλαμάκια,

4. εναλλαγή μέτρων καθώς και εύκολοι συνδυασμοί φωνηέντων.

(Γεωργία Τζήλου, "Διδακτικό Πλάνο για τη Δημιουργική Γραφή στο Νηπιαγωγείο)

# data[].attributes.body
Η πλούσια παρακαταθήκη λαϊκών ποιημάτων καταδεικνύει ότι, η ποίηση είναι η πρώτη πνευματική και αισθητική τροφή των παιδιών. Τα νανουρίσματα, τα ταχταρίσματα, τα λαχνίσματα με τα οποία απασχολούνται τα παιδιά από τους οικείους τους, ξυπνούν στο παιδί διάφορα συναισθήματα. Ταυτόχρονα, όμως, οικειοποιείται μελωδίες, ήχους, εικόνες και αποκτά την αίσθηση του ρυθμού και της μουσικότητας.

Το μικρό παιδί είναι από τη φύση του αυθόρμητο διαθέτει φαντασία και μια έμφυτη κλίση για παιχνίδι. Αντιμετωπίζει τη γλώσσα ως παιχνίδι και ευχαρίστηση. Αντιλαμβάνεται λοιπόν την ποίηση ως λεκτικό παιχνίδι. Έτσι παίζει ευχαρίστως, χρησιμοποιώντας διάφορα λεκτικά παιχνίδια σε έμμετρη μορφή και δημιουργεί τα δικά του ποιήματα αντικαθιστώντας λέξεις στα ήδη υπάρχοντα, φτιάχνοντας δίστιχα, τετράστιχα ή λίμερικ, με αφορμή ένα θέμα, μία εικόνα, μία λέξη κλπ. Χαίρεται την ποίηση και αναδεικνύεται σε γλωσσοπλάστη ποιητή.

Τα λαϊκά ολιγόστιχα ποιήματα, τα λαχνίσματα, τα παιχνιδόλεξα, οι γλωσσοδέτες, τα αινίγματα, τα λίμερικ, επειδή συνδέονται με το παιχνίδι, το τραγούδι και τη γλωσσική εξάσκηση είναι ιδανικά ποιητικά είδη για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Τα παραπάνω ποιητικά είδη συμβάλλουν στην απόκτηση ισορροπίας , αισιόδοξης διάθεσης και οδηγούν τα παιδιά στη δημιουργικότητα.

Σε αυτή τη δεύτερη συνάντηση αναγνώσαμε στα παιδιά πολλά μικρά ποιήματα της λαϊκής μας παράδοσης. Απομνημονεύσαμε, χτυπήσαμε παλαμάκια στο ρυθμό και στο τέλος παίξαμε και το παιχνίδι της "ανακαλύπτω τη λέξη με τον όμοιο ήχο".

(Γεωργία Τζήλου, "Διδακτικό Πλάνο για τη Δημιουργική Γραφή στο Νηπιαγωγείο)

# data[].attributes.body
Παιδική ποίηση δεν είναι μόνο αυτή που γράφτηκε για τα παιδιά, αλλά και αυτή που δημιουργήθηκε από τα παιδιά ελεύθερα και αυθόρμητα. Με τον τρόπο αυτό προάγεται η δημιουργική διάθεση των παιδιών, αναπτύσσεται η φαντασία τους και επιτυγχάνεται η ψυχική και συναισθηματική ισορροπία τους.

(Γεωργία Τζήλου, Διδακτικό πλάνο για τη Δημιουργική Γραφή στο Νηπιαγωγείο).

Με γνώμονα τα παραπάνω ζητήσαμε από τα παιδιά μας να δημιουργήσουν μικρά ποιηματάκια με τα ονόματα τους. Μία δραστηριότητα αρκετά ευχάριστη, διότι το όνομα κάθε παιδιού είναι μία λέξη με νόημα για το ίδιο το παιδί, είναι η υπογραφή του.

# data[].attributes.headline
30/1/2024 - Παιδική Ποίηση - "Φτιάχνω από λέξεις".

# data[].attributes.subject
30/1/2024 - Παιδική Ποίηση - "Φτιάχνω από λέξεις".

# data[].attributes.body
Η ποίηση είναι λεκτικό παιχνίδι. Τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας παίζουν οικειοθελώς με την ποίηση, χρησιμοποιώντας διάφορα λεκτικά παιχνίδια σε έμμετρη μορφή και δημιουργούν τα δικά τους ποιήματα, αντικαθιστώντας λέξεις στα ήδη υπάρχοντα, φτιάχνοντας δίστιχα, τετράστιχα ή λίμερικ, με αφορμή ένα θέμα, μία εικόνα μία λέξη κλ.π (Ντάγιου, 2008).

Χαίρονται την ποίηση και αναδεικνύονται συχνά σε γλωσσοπλάστες, δημιουργοί λέξεων, ποιητές. Ο Τσουκόφσκι χαρακτήρισε το παιδί από τα 2 έως τα 5 "γλωσσική ιδιοφυϊα". Λέει επίσης ότι στην προσπάθεια τους να κατακτήσουν τη μητρική τους γλώσσα και να εκφράσουν γνώμες, ιδέες και ερωτήσεις που έχουν, κάνουν συνδυασμούς λέξεων, αναζητούν ομοιοκαταληξία.

Στα παιδιά μας ανατέθηκε από μία κατάληξη (-αρι/ -ατι/ -ουλα/ -ακι/ -ια/ -ονι/ -ονα).

Οι καταλήξεις συνοδεύονταν από εικόνες.

Τα παιδιά μας επέλεξαν τις εικόνες και δημιούργησαν τα ποιήματα τους από συγκεκριμένες λέξεις.

# data[].attributes.attachment_link.title
Παιδική ποίηση - "Φτιάχνω από λέξεις"

# data[].attributes.attachment_link.description
Φτιάχνω από λέξεις Αλέξης Αλέξης (-αρι) Ήταν ένα μαύρο μεγάλο σκαθάρι στο δρόμο του συνάντησε ένα σαλιγκάρι. Μαζί, πήγαν μία βόλτα να βρουν ένα πατζάρι. Μα δεν είχε καθόλου φως το φεγγάρι. Γκαμπριέλα Γκαμπριέλα (-ατι) Να σας πω μια ιστορία για ένα αλάτι που μου μπήκε μέσα στο μάτι

# data[].attributes.headline
Τι είπαν τα παιδιά

# data[].attributes.subject
Τι είπαν τα παιδιά

# data[].attributes.attachment_link.description
Τι θα μου λείψει από τον Όμιλο της Δημιουργικής Γραφής b Y 2 X g m 1 p Α Θα μου λείψει ο Ρίκο και τα βιβλία, που παίζαμε με το Ρίκο στο σπίτι και τα παιχνίδια της ομοιοκαταληξίας Γ Θα μου λείψει η ιστορία που είχαμε κάνει με την αλεπού και την κότα (η αρπαγή της κότας). Ε Θα μου

# data[].attributes.headline
Τα Μικρά Βιβλία

# data[].attributes.subject
Τα Μικρά Βιβλία

# data[].attributes.body
Τα «Μικρά Βιβλία»

Τα Μικρά Βιβλία εστιάζουν στην ελευθερία της έκφρασης και της επικοινωνίας, όπως το τυπογραφείο και η σχολική εφημερίδα. Στόχος της τεχνικής των Μικρών Βιβλίων δεν είναι η μονομερής εξάσκηση των παιδιών στον γραπτό λόγο, αλλά η ελεύθερη παραγωγή δημιουργικών έργων με προσωπικό και συλλογικό νόημα. Στο πλαίσιο του θέματος και των επιδιώξεων της συλλογικής δράσης που έχει αποφασίσει η ομάδα της τάξης, τα παιδιά έχουν την ελευθερία να εκφράσουν τις απόψεις τους και να μορφοποιήσουν τα βιβλία τους, σύμφωνα με τις δυνατότητες και τα προσωπικά τους ταλέντα. Στην Εικόνα 9, για παράδειγμα, παρουσιάζονται ενδεικτικές περιπτώσεις μικρών βιβλίων με θέμα την παρουσίαση του παρόντος και παρελθόντος μιας γειτονιάς και μικρό βιβλίο-λεξικό για τους/τις αλλοδαπούς/-ές μαθητές/-τριες της τάξης. Τα προτεινόμενα στάδια εφαρμογής της τεχνικής των μικρών βιβλίων είναι τα ακόλουθα (Λάχλου, 2015): α) συζήτηση για τη δράση και εκδήλωση ενδιαφέροντος από τα παιδιά, β) επιλογή θέματος ατομικά ή σε μικρές ομάδες, γ) καταγραφές νηπιαγωγού και συνεργασία παιδιών στο πλαίσιο δημιουργικής γραφής και εικονογράφησης, δ) αξιοποίηση των ΤΠΕ για την πληκτρολόγηση των κειμένων και την επεξεργασία εικόνων, ε) κατασκευή και δίπλωμα βιβλίων, στ) παρουσίαση και σχολιασμός των βιβλίων στην ολομέλεια, ζ) ανταλλαγή βιβλίων, η) έκθεση στον χώρο του νηπιαγωγείου.

Δε σημαίνει ότι όλα τα παιδιά θα ενδιαφερθούν να συμμετέχουν σε ένα Μικρό Βιβλίο ή θα θελήσουν όλα να κάνουν το ίδιο βιβλίο. Επίσης, εφόσον έχουν εξοικειωθεί με την τεχνική, μπορεί να επιλέξουν να φτιάξουν ένα Μικρό Βιβλίο μόνα τους, για ένα ζήτημα που τα αφορά ακόμη και στις ελεύθερες δραστηριότητες. Είναι σημαντικό να ενημερωθούν οι γονείς για την τεχνική του Μικρού Βιβλίου, καθώς αποτελεί ένα εξαιρετικό μέσο και εργαλείο έκφρασης, που βοηθά τα παιδιά να οργανώσουν και να επικοινωνήσουν τις ιδέες, τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους με έναν δημιουργικό και «ασφαλή» τρόπο. Μπορεί να φέρουν ένα Μικρό Βιβλίο που έφτιαξαν από το σπίτι στο σχολείο και αυτό να προκύψει ως αφορμή για την επεξεργασία ενός θέματος ή τη δημιουργία ενός άλλου Μικρού Βιβλίου στο νηπιαγωγείο.

Οδηγός Νηπιαγωγού «Πυξίδα» 2021

# data[].attributes.headline
Κωνσταντίνος

# data[].attributes.subject
Κωνσταντίνος

# data[].attributes.attachment_link.title
Κωνσταντίνος

# data[].attributes.headline
Πεπραγμένα Ομίλου Δημιουργικής Γραφής

# data[].attributes.subject
Πεπραγμένα Ομίλου Δημιουργικής Γραφής

# data[].attributes.headline
Εργασίες μαθητών

# data[].attributes.subject
Εργασίες μαθητών

# data[].attributes.attachment_link.title
Γελοιογραφίες

# data[].attributes.attachment_link.description
Στις τελευταίες δύο συναντήσεις του Ομίλου Δημιουργικής Γραφής επεξεργαστήκαμε τα κινούμενα σχέδια - γελοιογραφίες.Τι σημαίνει αυτό;Τα παιδιά είχαν μί

# data[].attributes.headline
Ιστορίες χωρίς λέξεις

# data[].attributes.subject
Ιστορίες χωρίς λέξεις

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ευφροσύνη Μπούρα

# data[].attributes.attachment_link.title
ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΧΩΡΙΣ ΛΕΞΕΙΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΧΩΡΙΣ ΛΕΞΕΙΣ, Author: Ευφροσύνη Μπούρα, Length: 16 pages, Published: 2024-05-26

# data[].attributes.attachment_caption
Στην εκδήλωση του Ομίλου μας, την οποία πραγματοποιήσαμε σε συνεργασία με τον Όμιλο Φιλαναγνωσίας του σχολείου μας, είχαμε καλεσμένη τη γνωστή συγγραφέα Φραντζέσκα Πετράκη-Αλεξοπούλου. Όλοι μαζί, περίπου για 2 ώρες, την απολαύσαμε στην ανάγνωση του βιβλίου της και παίξαμε πολλά όμορφα και δημιουργικά παιχνίδια μαζί της. Ευχαριστούμε κ. Φραντζέσκα!

# data[].attributes.headline
Ονειρεύομαι με μάτια ανοιχτά

# data[].attributes.subject
Ονειρεύομαι με μάτια ανοιχτά