# data[].attributes.body
Forud for undervisningen har I alle taget ABC-Demens-kurset "Pleje og omsorg".

I dette PowerPoint kan I finde viden om demens, herunder de forskellige typer af demens samt reminiscensmetoden.

# data[].attributes.body
I skal de næste tre dage arbejde med emnet "demens", herunder personcentreret omsorg.

Måden I skal arbejde på, er følgende:

Der er forskellige emner med tilhørende opgaver. Opgaverne laves i grupper af 4 personer, I bestemmer selv jeres grupper, kravet er blot, at I laver 6 grupper a' 4 personer.

Tirsdag d. 7.maj vil der være vidensdeling i 3.- og 4.modul, så I skal være helt færdige med jeres opgaver senest tirsdag kl. 11.35.

Det vil tydeligt fremgå af de enkelte opgaver, hvordan I skal løse dem, og hvilket produkt I skal ende ud med.

I bestemmer selv rækkefølgen på, hvordan I løser opgaverne - dog kan opgaverne med fordel løses i rækkefølgen her i Padlet.

Rigtig god arbejdslyst!

# data[].attributes.body
Tirsdag d. 7.maj er der vidensdeling fra kl. 12.05. Da Mia samtidig kører samtaler, vil jeres vidensdelingstidspunkt blive planlagt ud fra, hvornår I har samtale med Mia.

VIDENSDELINGEN:

I har 15 min pr gruppe til vidensdeling, hvor I skal komme ind på besvarelsen af de opgaver, som I har lavet i løbet af dagene.

Hvordan I griber jeres vidensdeling an, det er helt op til jer.

Alle elementer skal bare indgå på en eller anden måde.

# data[].attributes.body
*laves når vi kender grupperne

12.10-12.25: Gruppe 1

12.30-12.45: Gruppe 2

12.50-13.05: Gruppe 3

13.05-13.20: PAUSE

13.25-13.40: Gruppe 4

13.45-14.00: Gruppe 5

14.05-14.20: Gruppe 6

Herefter:

Feedback - evaluering - faglig refleksion.

# data[].attributes.body
Hvad er personcentreret omsorg?

I kan i dette PowerPoint opnå viden om personcentreret omsorg, kig det igennem i jeres gruppe.

Det er også i denne præsentation, I kan finde viden om demensligningen, demensblomsten samt VIPS-modellen.

# data[].attributes.body
Læs casen om Bente og besvar følgende spørgsmål:

Hvordan kan du som social- og sundhedsassistent møde Bente, når hun går hvileløst rundt?

Hvordan kan du bruge demensligningen til at skabe velbefindende for Bente?

Hvordan er de socialpsykologiske rammer for Bente omkring måltidet?

Hvordan kan du bruge blomsten til at forstå Bentes behov?

Hvordan kan du bruge demensligningen og blomsten til at analysere Bentes behov?

Hvordan kan du understøtte Bentes behov for meningsfuld beskæftigelse?

# data[].attributes.body
Litteratur til emnet: (se PDF-fil "Når kommunikationen svigter").

1) Besvar følgende spørgsmål:

Hvordan kan evnen til at kommunikere blive påvirket hos mennesker med demens?

Hvad vil det sige at kommunikationen er ligeværdig?

Og hvordan kan den pårørende og/eller plejepersonalet sikre en ligeværdig kommunikation med mennesket med demens?

Besvarelsen på ovenstående spørgsmål gemmes til vidensdelingen tirsdag.

2) Optag en video, hvor I viser et kort scenarie, hvor I sikrer en ligeværdig kommunikation med et menneske med demens. Scenariet vises for klassen tirsdag. Brug evt. praksisboksene nede ved Hjerterummet.

# data[].attributes.headline
OPGAVE 3 - PÅRØRENDE TIL BORGERE MED DEMENS

# data[].attributes.subject
OPGAVE 3 - PÅRØRENDE TIL BORGERE MED DEMENS

# data[].attributes.body
Litteratur til emnet: (Se ovenstående link)

1) Besvar nedenstående spørgsmål, og gem dem til videndelingen tirsdag

Hvordan belastes pårørende til mennesker med demens, og hvilke indsatser og former for støtte kan de tilbydes?

Hvordan vil du som social- og sundhedsassistent inddrage de pårørende - og hvorfor?

2) Lav en folder, plakat eller lignende, hvor I formidler jeres viden om demens. Jeres produkt skal være rettet mod pårørende, som er nye i demensverdenen. I skal formidle dét, som I mener er det vigtigste for de pårørende at vide.
Brug en app fra Studietube.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Du kan læse om 10 advarselstegn på demens her Du kan læse mere om aktivitet og deltagelse i hverdagslivet her
Belastningen af pårørende er dog ikke nødvendigvis afhængig af, om den pårørende selv varetager omsorg og pleje i hjemmet. I et norsk studie fra 2014 fandt Ask m.fl. ud af, at pårørende, hvis nære med demenssygdom var flyttet i plejebolig, havde større utilfredshed med tilværelsen, sammenlignet med de, der boede sammen med personen med demens.

Hos pårørende opstår der ofte spørgsmål som: Hvordan lever man bedst muligt med demenssygdom? Hvordan får man hverdagen til at fungere? Og hvordan ser fremtiden ud?

Pårørende til personer med demens kan derfor drage nytte af viden, rådgivning, støtte og erfaringsudveksling med andre i samme situation. Det er dog vigtigt at være opmærksom på, at pårørende har forskellige forudsætninger og mestringsstrategier, og at den enkeltes behov ofte ændrer sig undervejs i sygdomsforløbet. Derfor bør der være opmærksom på at matche individuelle behov og at etablere en vifte af forskellige indsatser indenfor undervisning, rådgivning og støtte til pårørende.

Clemmensen m.fl. (2020) har udviklet spørgeskema The Dementia Carer Assessment of support Needs Tool (DeCANT), der giver fagpersoner mulighed for at lave en struktureret vurdering af behov for hjælp og støtte hos pårørende til en person med demens.
Eksempler på indsatser til pårørende:

# data[].attributes.attachment_link.description
Pårørende til mennesker med demens spiller en stor rolle i forhold til at støtte, hjælpe og være omsorgsgiver for personen med demens.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Det er alvorligt at få stillet en demensdiagnose og det vender op og ned på tilværelsen for både personen med demens og for de pårørende. Som pårørende er du ikke alene, og du kan få hjælp og støtte i din kommune.

Undervisning, støtte og vejledning for både personer med demens og pårørende er én af de initiativer, der er lagt vægt på i National Demenshandlingsplan 2025.

Et godt liv med demens

Et godt liv med demens forudsætter, at personen med demens mødes med forståelse og ses som et helt menneske med egne ønsker og behov. Selvom hukommelsen svigter, og det med tiden bliver svært at udtrykke sig, betyder det ikke, at mennesket bag sygdommen er forsvundet. Men det er ikke let at være pårørende, når ens kære forandrer sig, og man samtidig skal tage vare på sig selv og egne følelser.

Åbenhed, viden om demens og dialog om belastninger og bekymringer, som du må opleve at stå med, kan være givende at få talt med andre om, som er i samme situation som dig. Det kan både give dig større indsigt i din egen situation, og hvad du kan gøre anderledes. Det kan også give dig en større mulighed for at få den rette støtte og opbakning fra din familie, netværk og kommunen.

Hæfter til pårørende

Her finder du en række hæfter med inspiration og vejledning om blandt andet kommunikation, livet med demens i egen bolig og i plejebolig, love og regler når skal handle på vegne af en anden samt psykologiske udfordringer og reaktioner. Hæfterne er udarbejdet til at blive brugt til foredrag, i pårørendekurser og samtalegrupper, men du kan også have glæde af hæfterne, selvom du ikke deltager i nogle af delene.

# data[].attributes.attachment_link.description
Som pårørende til et menneske med demens er du ikke alene. I din kommune kan du spørge efter kurser, vejledning, samtalegrupper og andre tiltag for pårørende. Som supplement til kommunens tilbud finder du her en række hæfter med gode råd og vejledning.

# data[].attributes.headline
OPGAVE 4 - HJEMLIGHED OG DEMENSVENLIG INDRETNING

# data[].attributes.subject
OPGAVE 4 - HJEMLIGHED OG DEMENSVENLIG INDRETNING

# data[].attributes.body
Forestil jer, at I skal indrette fællesområderne på et plejecenter for borgere med demens, hvor der er taget udgangspunkt i hjemlighed, således at den enkelte borger føler sig hjemme. Der skal endvidere være fokus på at indretningen kan rumme de forskellige udfordringer, som der kan opstå i dagligdagenes aktiviteter, fx under måltider.

Brug jeres viden fra tidligere oplæringsperioder, søg viden i de publikationer der er uploadet her i Padlet til dette emne.

Visualisér jeres indretning, brug en app fra Studietube, tegn, brug pap - slip fantasien løs.

I skal kort kunne begrunde jeres valg samt kunne forklare, hvorfor I gør som I gør.

Altså - I skal fagligt kunne begrunde for jeres valg.

Jeres produkt skal pitches tirsdag.

# data[].attributes.attachment_link.title
Inspiration: Indret dit hjem demensvenligt - Alzheimer

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Beboer Jens Mortensen glæder sig ligeledes over de støjdæmpende motiver, der har fundet vej til plejecentret.

- Jeg kan godt lide dem. De er pæne, siger han, da han og rollatoren stopper op ved de nyudsprungne bøgetræer på vej til middagsmaden.

Skal udbredes

De særlige demenstiltag på plejecentret i Sjørup er en del af en forsøgsordning. Resultaterne er så gode, at skillevægge, lyddæmpende billeder og rolig musik nu er på vej til andre plejecentre i Viborg Kommune.

Centerlederen fortæller, at det ikke kun er beboerne, der nyder godt af de rolige omgivelser.

- Det forbedrer arbejdsmiljøet, når der er mindre uro, forklarer Søren Holt Thorlacius-Ussing, der har delt ud af de positive erfaringer.

På Hammel Neurocenter, der drives af Region Midtjylland, har man ligeledes gode erfaringer med støjdæmpende billeder og skillevægge.

# data[].attributes.attachment_link.title
Skillevægge har været en øjenåbner for demens-plejehjem | TV MIDTVEST

# data[].attributes.attachment_link.description
Erfaringerne har været så gode, at de nu skal bredes ud til andre plejecentre.