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En esta entrada Katerina podrá conocer antes de su llegada una foto de los que serán sus compañeros/as así como también a su maestro/a.

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En esta entrada Katerina podrá ver imágenes de los diferentes espacios educativos así como un plano para ubicarse en caso de necesitarlo.

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En esta dinámica los alumnos pondrán: su nombre y dos imágenes: una que represente su pasatiempos favorito y su comida favorita. Esta será la carta de presentación de los compañeros/as, así podran darse a conocer, crear vínculos y encontrar aficiones o gustos en común.

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Katerina dispondrá de un diccionario con pictogramas ordenado por campos semánticos y de una tablet con un programa de traducción tanto a nivel escrito como oral.

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La acompañante de 3º realizará tres tareas junto a Katerina: bienvenida y presentación en la puerta del centro a primera hora, ruta por los diferentes espacios escolares y acompañamiento en la dinámica de presentación.

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Crear espacios y momentos para que el estudiante pueda compartir experiencias y expresar emociones, fomentando el apoyo mutuo y la inclusión en la comunidad educativa.

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Ofrecer a Katerina así como a más alumnos bienvenidos una hora extracurricular de aprendizaje de la nueva lengua vehicular desde un enfoque práctico y lúdico.

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Ofrecer servicios de apoyo psicológico, ya sea internamente o mediante convenios con servicios externos, para ayudar al estudiante a manejar el estrés y la adaptación a un nuevo entorno.