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Definición: Evaluación realizada durante el proceso de aprendizaje para proporcionar retroalimentación continua y mejorar el rendimiento.

Características:

Se lleva a cabo de manera regular.

Se centra en el proceso de aprendizaje.

Orientada a identificar áreas de mejora.

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Definición: Evaluación realizada al final de un período de aprendizaje para medir el nivel de logro o competencia.

Características:

Realizada al final de una unidad, curso o programa.

Se enfoca en el producto final o resultado.

Proporciona una evaluación global del desempeño.

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Definición: Evaluación realizada antes de iniciar un proceso de aprendizaje para identificar conocimientos previos y necesidades de los estudiantes.

Características:

Realizada al comienzo de un curso o unidad.

Centrada en la identificación de fortalezas y debilidades.

Orientada a personalizar la enseñanza.

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Definición: Evaluación que se centra en descripciones detalladas y comprensivas de las habilidades y conocimientos de los estudiantes.

Características:

Utiliza observaciones, entrevistas y análisis de productos.

Proporciona una comprensión profunda del rendimiento del estudiante.

Se presta a interpretaciones subjetivas.

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Definición: Evaluación que se basa en medidas numéricas y estadísticas para evaluar el rendimiento de los estudiantes.

Características:

Utiliza pruebas estandarizadas, cuestionarios y escalas de medición.

Proporciona datos numéricos objetivos.

Permite comparaciones y análisis estadísticos.