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Nombrar

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EL CAMPO SEMÁNTICO | Videos Educativos para Niños

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Silábica

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Tiras de conciencia fonológica: ¿Suena la sílaba...?

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Os comparto un divertido recurso sobre conciencia fonológica, más en concreto, la conciencia silábica. El alumno/a tiene que leer la sílaba que le aparece en cada tira y decidir si la imagen contiene o no dicha sílaba.

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Silábica

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Abrecajas - Toca cada caja una por una para abrirlas y descubrir el elemento que hay en su interior.

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Silábica

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Silábica

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1) CUÀL COMIENZA IGUAL?? a) b) 2) CUÀL COMIENZA IGUAL?? a) b) 3) CUÀL COMIENZA IGUAL?? a) b) 4) CUÀL COMIENZA IGUAL?? a) b) 5) CUÀL COMIENZA IGUAL?? a) b) 6) CUÀL COMIENZA IGUAL?? a) b) 7) CUÀL COMIENZA IGUAL?? a) b) 8) CUÀL COMIENZA IGUAL?? a) b) 9) CUÀL COMIENZA IGUAL?? a) b) 10) CUÀL COMIENZA IGUAL?? a) b)

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1) CUÀL COMIENZA IGUAL?? 2) CUÀL COMIENZA IGUAL?? 3) CUÀL COMIENZA IGUAL?? 4) CUÀL COMIENZA IGUAL?? 5) CUÀL COMIENZA IGUAL?? 6) CUÀL COMIENZA IGUAL??

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Léxica

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Léxica

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Conciencia Léxica NIVEL 1 (frases de 3 elementos)_LOGOPEDIA

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Léxica

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1) A 2) E 3) I 4) O 5) U 6) COMIENZA con O 7) COMIENZA con U 8) COMIENZA con E 9) COMIENZA con I 10) COMIENZA con A 11) COMIENZA con A 12) COMIENZA con E

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Léxica

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Juegos de rimas | Conciencia fonológica.

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Fonética

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iLenguaje - Conciencia fonémica. Diferenciación /d/ y /l/

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Material educativo online para favorecer el desarrollo del lenguaje. Conciencia fonológica. Conciencia fonémica. Diferenciación fonema /d/ y /l/. www.ilenguaje.com

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Fonética

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Cuestionario - Una serie de preguntas de opción múltiple. Pulsa la respuesta correcta para continuar.

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Fonética

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1) QUE PALABRA COMIENZA CON / s / a) b) 2) QUE PALABRA EMPIEZA CON S ?/ s / a) b) 3) QUE PALABRA COMIENZA CON S? / s / a) b) 4) QUE PALABRA EPIEZA CON? / s / a) b) 5) QUE PALABRA EMPIEZA CON/ s / a) b) 6) QUE PALABRA EMPIEZA CON /S/ ?? a) b) 7) QUE PALABRA EMPIEZA CON S a) b) 8) QUE PALABRA EMOEIZA CON S ? a) b) 9) QUE PALABRA EMPIEZA CON /S/ ? a) b) 10) QUE PALABRA EMPEIZA CON S ? a) b)

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1) QUE PALABRA COMIENZA CON / s / 2) QUE PALABRA EMPIEZA CON S ?/ s / 3) QUE PALABRA COMIENZA CON S? / s / 4) QUE PALABRA EPIEZA CON? / s /

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Fonética

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A, BA, E, I, O, U, PA, PE, PO, PI, SA, SU, SE, SI, SO, MA, ME, MI, MO, CA, CO, CU, DA, DE, DI, DO, NE, TA, TO, TE.

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Fonética

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1) ¿Con qué sonido empieza? a) A b) E c) I d) O 2) ¿Con qué sonido empieza? a) A b) E c) I d) O 3) ¿Con qué sonido empieza? a) A b) E c) I d) O 4) ¿Con qué sonido empieza? a) A b) E c) I d) O 5) ¿Con qué sonido empieza? a) A b) E c) I d) O 6) ¿Con qué sonido empieza? a) A b) E c) I d) O 7) ¿Con qué sonido empieza? a) A b) E c) I d) O 8) ¿Con qué sonido empieza? a) A b) E c) I d) O 9) ¿Con qué sonido empieza? a) A b) E c) I d) O 10) ¿Con qué sonido empieza? a) A b) E c) I d) O 11) ¿Con qué sonido empieza? a) A b) E c) I d) O 12) ¿Con qué sonido empieza? a) A b) E c) I d) O 13) ¿Con qué sonido empieza? a) A b) E c) I d) O 14) ¿Con qué sonido empieza? a) A b) E c) I d) O 15) ¿Con qué sonido empieza? a) A b) E c) I d) O 16) ¿Con qué sonido empieza? a) A b) E c) I d) O 17) ¿Con qué sonido empieza? a) A b) E c) I d) O 18) ¿Con qué sonido empieza? a) A b) E c) I d) O 19) ¿Con qué sonido empieza? a) A b) E c) I d) O 20) ¿Con qué sonido empieza? a) A b) E c) I d) O 21) ¿Con qué sonido empieza? a) A b) E c) I d) O 22) ¿Con qué sonido empieza? a) A b) E c) I d) O

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1) ¿Con qué sonido empieza? 2) ¿Con qué sonido empieza? 3) ¿Con qué sonido empieza? 4) ¿Con qué sonido empieza? 5) ¿Con qué sonido empieza?

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Nombrar

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Nombrar

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UN ANIMAL QUE NADA, UN ANIMAL QUE VUELA, DOS COMIDAS, DOS FRUTAS, DOS ROPAS, DOS MUEBLES, UN TRANSPORTE, UN ANIMAL MUY CHIQUITO, UN ANIMAL GRANDE.

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Nombrar

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Clasificar

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Clasificar

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Clasificar

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Tom, una ardilla muy valiente

Vamos con Tom

empezar

Actividad realizada por Moisés Roca Romero

Aquí tenemos un pequeño proyecto para trabajar el nivel semántico del lenguaje. Sus objetivos son: - Adquirir el vocabulario de las frutas. - Conocer y verbalizar los diferentes animales. - Identificar las partes de las plantas. - Discriminar entre las diferentes verduras.

BUSCA CON TOM

Tom, ¿listo?

introducción

misión

recompensa

Introducción

Hola soy Patipali, y te presento al mundo mágico de Tom. En este mundo vamos a buscar varios números que nos permitirán regalarle a Tom su fruto seco preferido, una bellota mágica.Aprieta a ``Avancemos´´.

Avancemos

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Misiones

Para poder conseguir los números, tendrás que superar varias pruebas con Tom que te irán apareciendo. Muy importante, apretar a los números por órden de misión y cuando te entreguen un número, apuntarlo para al final poder abrir el cofre con la bellota. Cuando tengas todos los números, aprieta a este símbolo:¡Tom se pondrá muy contento!

1

2

3

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Avancemos

Misión 01

Lo primero que tenemos que hacer es ver muy bien el vídeo de las frutas, pues si queremos el primer número, tendremos que conocerlas muy bien y sabernos sus nombres. Luego, le apretamos a ``Avanzemos´´, y ahí tendremos tres preguntas a responder.

Pregunta 1/3

¿Qué fruta de las siguientes es de color amarillo?

Plátano

Manzana

Uvas

Pregunta 2/3

Es marrón por fuera y verde por dentro. ¿De qué fruta se trata?

Limón

Kiwi

Pera

Pregunta 3/3

Fruta muy grande y pesada que es verde por fuera y roja por dentro¿De qué fruta se trata?

Melocotón

Fresa

Sandía

¡Toooommaaaaaa!

Apunta tu primer número, el 1

Avancemos

1

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volver

Cuidadocon el Oso

Tienes otra oportunidad

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Avancemos

Misión 02

Nos encontramos en otra parte del bosque con Tom. Si queremos conseguir el siguiente número, escondido en el tronco del árbol, tendremos que ver primero el vídeo de los animales y luego contestar a las siguientes preguntas. ¡Pero cuidado, si fallas un oso te atacará!.

Pregunta 1/3

Apriétale primero a los 2 +¿Has visto un rinoceronte y un tigre ?

Falso

Verdadero

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Pregunta 2/3

Apriétale primero a los 2 +¿Has visto dos animales de la granja?

Falso

Verdadero

Pregunta 3/3

Apriétale primero a los 2 +¿Has visto una tortuga y un tiburón?

Falso

Verdadero

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¡BIEN!

Apunta el número 2 en tu libreta

Avancemos

2

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¡FELICIDADES!

¡OOOHH!

No hay nada aquí peroafuera está el oso...

Volver

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Avancemos

Misión 03

¡Vamos a la última misión! Pero antes de empezarla, tienes que ver los dos vídeos, en los que aprenderemos las partes de las plantas y las verduras. Muy importante verlos ya que para superar la prueba hay sabérselos muy bien.

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Pregunta 1/3

Es la parte que se encuentra debajo de la planta, con las funciones de ser el soporte de la planta y la absorción del agua ¿Cuál es?

Pregunta 2/3

Hemos visto muchas verduras en el vídeo¿Cuál de las siguientes es una berenjena?

Pregunta 3/3

Hemos visto muchas verduras en el vídeo¿Cuál de las siguientes es un pimiento?

Muy bien, un amigo oso nos entrega los números que nos faltan: 3 y 4. Ahora, pulsa avancemos y pon los números.

Avancemos

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Cuidado con las trampas

Volver

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

****

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1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1***

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1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

12**

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1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

123*

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Te has equivocado en alguno de los números. Si quieres volver a intentarlo, pulsa ``Volver´´, y si quieres ir a las misiones, aprieta al símbolo de la casa.

Volver

Fin

Felicidades, la ardilla Tom te lo agradece.¡Nos vemos!

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Clasificar

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CLASIFICAR ANIMALES CON MOI

EMPEZAR

Actividad elaborada por Moisés Roca Romero

Pulsa sobre la imagen:1: Clasificar animales de la granja-mar.2: Clasificar animales hogar-campo.3: Clasificar animales desierto-cielo.4: Clasificar animales nieve-selva.

Hogar-Campo

Granja-Mar

Desierto-Cielo

Nieve-Selva

Granja

mar

hogar

campo

CIELO

DESIERTO

Coyote.

Serpiente víbora.

Serpiente cobra.

Cuervo.

Buitre.

Gaviota.

nieve

selva

Morsa.

¡buen trabajo!

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Tap the matching answer to eliminate it. Repeat until all answers are gone.. LECHE, POLLO, COCA, JABÓN, QUESO, PAPEL, PAPAS, GALLETITAS, JUGO, BANANA, TOMATE.

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Parejas - Toca un par de fichas a la vez para descubrir si son iguales.