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MODELO EVALUACIÓN SCRIVEN- Evaluación Formativa

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EVALUACION EDUCATIVA Modelo Cientifico de Suchman

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Modelo de Stake. Evaluación de programas centros y profesores. Pedagogía M2

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MODELOS DE EVALUACIÓN DE STUFFLEBEAM Y SHINKFIELD

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https://www.educaplay.com/learning-resources/13973923-modelo_ilustrativo.html

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Learning Resources (Matching Game): Modelo ilustrativo (lengua - Duodécimo grado - Bachillerato - crucigrama - parejas) - pareo

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Scriven critica la tradición tyleriana que considera que la evaluación debe determinar si los objetivo han sido alcanzados, calificándola de imperfecta e inútil, puesto que los objetivos propuestos pueden ser poco realistas, no representativo de las necesidades de los usuarios o demasiado limitados como para prever efectos secundarios posiblemente cruciales. En lugar de utilizar los objetivos para guiar y juzgar los efectos, Scriven sostiene que los evaluadoresdeben juzgar los objetivos y no dejarse limitar por ellos en su búsqueda de resultados.

c. La evaluación es simplemente la recogida de informaciónsobre el comportamiento de estos criterios para estimar si se han alcanzadoo no los estándares prefijados de funcionamiento.

Como resumen al modelo de Scriven, podemos decir que se encuentra entre los modelos cuantitativosy cualitativos. Pero su gran aportación -hasta la presentación de su modelo todas las evaluaciones se hacían bajo la influencia tyleriana- es considerar a los usuarios de los programas de intervención social o de las instituciones educativasprotagonistas de la evaluación. En la actualidad, las universidades españolas están utilizando a los usuario -alumnos- para evaluar a los profesores, pero desde una perspectiva más restrictiva de la que propone Scriven.

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Modelo de Evaluación orientada hacia el consumidor: SCRIVEN - Evaluación Institucional

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Scriven critica la tradición tyleriana que considera que la evaluación debe determinar si los objetivo han sido alcanzados, calificándola de imperfecta e inútil, puesto que los objetivos propuestos pueden ser poco realistas, no representativo de las necesidades de los usuarios o demasiado limitados como para prever efectos secundarios posiblemente cruciales.

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Learning Resources (Word Search Puzzle): Modelo centrado en el cliente (lengua - Duodécimo grado - Bachillerato - soup of letters - sopa de letras - encontrar palabra) - sopa de letras

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Learning Resources (Crossword Puzzle): Modelo de Evaluación orientada (crucigrama - universidad - modelo) - completar palabras

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