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Par Calie11 dans Etude du code / des sons le

Après une année à travailler avec la méthode, je fais quelques réajustements et je commence par les affichages. Je me suis rendue compte que certains n'étaient pas toujours clairs (trop chargés) et qu'il manquait vraiment certains graphèmes...

Voici donc les affichages remis à jour pour l'année 2019-2020 avec de multiples versions. Vous n'avez plus qu'à choisir

J'hésite également à faire des affiches pour les doubles consonnes car il n'y a rien non plus.
Juste en cursive Juste en cursive
Les affichages des graphèmes complexes en couleurs
Juste en cursive Juste en cursive

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Par Calie11 dans Etude du code / des sons le Après une année à travailler avec la méthode, je fais quelques réajustements et je commence par les affichages. Je me suis rendue compte que certains n'étaient pas toujours clairs (trop chargés) et qu'il manquait vraiment certains graphèmes...

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Après avoir utilisé les cahiers d'exercices de la méthode piano, je n'étais pas pleinement convaincu. Ce que j'aime dans ces fichiers c'est la présentation aérée des pages et la différenciation des exercices. En revanche, je trouve certains exercices peu adaptés au moment où ils sont proposés. Lorsque j'ai utilisé le fichier de la méthode j'avais un groupe de CP très performant. Cela n'a pas posé de problème. Avec des élèves moins à l'aise, je pense qu'ils seraient vite découragés de ne pas réussir à faire tous les exercices.

J'ai donc décidé cette année de faire mes propres fichiers. Pour la première période je propose le même fichier à tous. Pour la deuxième période je propose deux fichiers : le niveau 1 pour les plus à l'aise et rapides, le niveau 2 pour les moins à l'aise et plus lents.

Les fichiers sont proposés en A4 mais je les imprime pour ma part en mode livret A5. L'impression en couleurs n'est pas nécessaire pour la réalisation des exercices.

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Lecture piano - les exercices | Atelier des Loutres

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Après avoir utilisé les cahiers d'exercices de la méthode piano, je n'étais pas pleinement convaincu. Ce que j'aime dans ces fichiers c'est la présentation aérée des pages et la différenciation des exercices. En revanche, je trouve certains exercices peu adaptés au moment où ils sont proposés.

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Il existe la méthode piano CP et CE1
Un guide pédagogique est disponible (en pdf ci-joint)
Le site compagnon (sur inscription)  propose de nombreuses ressources (histoires à lire, textes et affichages...)

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À découvrir : des fiches de compréhension par album (voir ci-dessous dans les ressources)

Donnez à vos élèves de CP l'envie de s'investir dans une lecture autonome à travers deux séries de cinq albums de premières lectures (un pour chaque période, vendus en pack de 5 ex).

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Lecture Piano CP - Manuel | Site compagnon pour les enseignants | Éditions Retz

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Le site compagnon Retz de la méthode de lecture CP " Lecture Piano CP - Manuel " (Mise à jour 2022) permet aux enseignants d'accéder à des documents complémentaires gratuits : livre du maitre, témoignage de l'auteure, présentation de la méthode, manuel numérique.

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Lecture Piano CP - Manuel de l'élève | Les Editions Retz

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L'approche originale de ce manuel permet aux élèves d'entrer pas à pas dans la lecture. Très progressive, cette méthode de lecture privilégie la différenciation et rassure l'élève. Elle facilite aussi l'identification rapide des mots grâce à un apprentissage renforcé du code.

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Lecture Piano CE1 - Manuel de l'élève | Les Editions Retz

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Retrouvez les grands principes de Lecture Piano pour le CE1. Une reprise en douceur pour renforcer les acquis du CP et mettre en conﬁance les enfants qui en ont besoin.

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Vous retrouverez dans cette section les différents outils pédagogiques que nous vous proposons. Référez-vous à la situation actuelle de votre enfant en relation avec son niveau d'apprentissage par rapport à la lecture pour choisir le matériel qui lui correspond. La dernière partie intitulée " Mon enfant sait lire" n'intervient qu'une fois que votre enfant a achevé son apprentissage scolaire et qu'il lit avec une certaine aisance. L'enfant pourra ainsi s'exercer à lire des livres pleinement adaptés à ses aptitudes avant d'aborder des ouvrages donnant accès à la découverte du monde.

Mon enfant entre dans la lecture

Comprendre la correspondance entre les phonèmes et les graphèmes.

Développer la conscience phonémique

partie 2 : Découvrir leS différents types d'écriture

S'approprier les différents types d'écriture, lettres minuscules scriptes et cursives,
lettres majuscules scriptes et cursives

Mon enfant commence à lire

Recueils et histoires adaptés pour les débutants.
Les textes proposés ne comportent que des correspondances phonème-graphème élémentaires

Mon enfant commence à lire des textes avec des sons complexes

S'exercer à lire ses premiers albums AVEC DES SONS COMPLEXES

Albums conçus pour consolider la lecture.

Textes écrits en gros caractères avec des codes couleurs pour attirer l'attention de l'enfant sur les

correspondances complexes.

Collection "Apprendre à lire avec les Alphas"

Des albums pour renforcer le plaisir de lire, se cultiver et se divertir !

Collection "Lire pour grandir"

Des albums pour se perfectionner en lecture, tout en enrichissant son vocabulaire.
Les mots ou expressions "difficiles" sont écrits en gras et expliqués dans un glossaire à la fin de l'album.

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Vous retrouverez dans cette section les différents outils pédagogiques que nous vous proposons. Référez-vous à la situation actuelle de votre enfant en relation avec son niveau d'apprentissage par rapport à la lecture pour choisir le matériel qui lui correspond.

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Une nouvelle méthode de lecture pour apprendre à lire et à écrire, pour apprendre à comprendre et à s'exprimer

Découvrez Timini

Une méthode de lecture complète et innovante pour travailler toutes les dimensions : code (démarche syllabique), compréhension, étude de la langue, vocabulaire et écriture.

Un dispositif testé pendant 2 ans et enrichi au fur et à mesure de son utilisation dans les classes.

Des supports distincts pour travailler efficacement le code et la compréhension.

LE CODE : Apprendre à lire et à écrire

L'apprentissage du code repose sur un enseignement explicite du principe alphabétique, une découverte progressive du principe syntaxique et une démarche innovante en vocabulaire.
Chaque graphème est travaillé sur 2 jours.

Le manuel de code

Une progression linéaire en deux pages : de la découverte d'un nouveau graphème à la lecture d'un texte décodable.

Des activités en étude de la langue.

Des leçons dédiées pour enrichir le vocabulaire.

Le cahier d'activités

Un outil de production avec des activités en lien direct avec le manuel : décoder, encoder, construire du sens et mémoriser le vocabulaire.

À l'issue de chaque période, des pages bilans en lien avec les pages " J'ai compris " du manuel pour évaluer les compétences en code et en étude de la langue et proposer une remédiation appropriée.

Le cahier d'écriture

Un apprentissage progressif de l'écrit avec des activités de copie de lettres, de syllabes, de mots, de phrases et de courtes activités de production d'écrit.

Le guide pédagogique

Le guide pour mettre en œuvre la méthode en classe avec des propositions de programmation et des activités de manipulation.

Le fichier à photocopier

Un outil d'entrainement et de perfectionnement à la combinatoire et à la lecture rapide (fluence), des activités pour manipuler et comprendre le fonctionnement de la langue, des activités de niveaux différenciés pour renforcer les apprentissages.

LA COMPRÉHENSION :
Apprendre à comprendre et à s'exprimer

Un enseignement explicite et progressif des compétences nécessaires à la compréhension de textes et des ateliers pour mettre en œuvre des stratégies efficaces selon le type de texte, favoriser l'expression orale et rendre l'élève acteur de son apprentissage.

Guide et ressources pour la compréhension

Le guide enseignant en couleurs, en 2 parties :

Des séances de compréhension collectives à partir des histoires de Timini.

Des ateliers à partir de 15 extraits de textes de genres variés : atelier de questionnement de texte, atelier de questionnement de mot, atelier de production d'écrit.

+ des ressources à photocopier ou à télécharger : fiches d'activités, évaluations, audios des histoires de Timini.

Partie I : à partir des histoires de Timini, les séances de compréhension explicite

Partie II : à partir d'un texte de littérature jeunesse, 3 ateliers

Les albums

5 petites histoires inédites, écrites par l'auteur jeunesse Arnaud Alméras, mettant en scène le robot Timini et des personnages attachants : Éva, Lou, Fari et Téo, pour développer le plaisir de lire en classe et à la maison !

Des outils numériques pour vous accompagner

Des versions numériques pour l'enseignant, avec :

une trousse pour personnaliser les contenus (zoom, cache, annotations).

un espace personnel pour importer ses propres documents et construire ses séances sur mesure.

Le manuel numérique

La version numérique du manuel de code pour une vidéoprojection en classe, avec toutes les activités de découverte cliquables pour un affichage optimisé.

Le cahier numérique

La version numérique du cahier d'activités pour une vidéoprojection en classe, avec tous les exercices cliquables en grand.

Le site compagnon

Sur timini.nathan.fr

Des évaluations personnalisables

Des ressources pour le vocabulaire, à vidéoprojeter

Des activités de manipulation à imprimer

Les auteur.e.s

Adrien Wallet

Professeur des écoles

Adrien Wallet est professeur des écoles, il a enseigné plus de dix ans dans des réseaux d'éducation prioritaire.
Il est formateur et auteur dans les domaines de la lecture, du vocabulaire et de l'Éducation Artistique et Culturelle (EAC).
Il est membre de l'Institut National Supérieur de l'Éducation Artistique et Culturelle (Inseac) au sein du Cnam.

Une méthode de lecture testée en classe !

Timini a fait l'objet d'une expérimentation dans des classes de CP des académies d'Amiens, Lille, Lyon et Paris, par le biais du dispositif AILE (Apprentissage Intégral de la Lecture et de l'Écriture) et du CI-FODEM (Centre International de Formation des Maitres), auquel les auteurs sont rattachés.

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Méthode de lecture Timini CP | Éditions Nathan

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Une nouvelle méthode de lecture pour apprendre à lire et à écrire, pour apprendre à comprendre et à s'exprimer Une méthode de lecture complète et innovante pour travailler toutes les dimensions : code (démarche syllabique), compréhension, étude de la langue, vocabulaire et écriture.

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Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: NEO - Manuel "Je lis" CP, Author: Éditions Nathan Écoles et MDI, Length: 20 pages, Published: 2022-06-02

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Calimots est une méthode de lecture et d'écriture complète des Éditions Retz, en adéquation avec les recommandations ministérielles et les résultats de la recherche. Sur ce site, accédez au guide pédagogique enrichi de Calimots CP et Calimots CE1, ainsi qu'aux nombreuses ressources gratuites proposées (matériel, vidéos, pistes audio) pour prendre en main la méthode et la mettre en œuvre en classe. Bonne visite !

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Calimots : la méthode de lecture et d'écriture complète

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Enseigner tous les domaines du français au CP et au CE1 via une seule méthode ? C'est possible avec Calimots !

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Je rempile l'année prochaine avec Lecture Piano, des éditions Retz. Je vais au rythme d'un son pour 2 jours . Pour les sons simples (jusqu'au g), je donne à mes élèves une fiche du soir, qui...

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Apprendre la lecture avec les gestes Borel - Dix sur Dys à la maison