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Cette application est une application de dessin.  Vous pouvez y travailler facilement la symétrie.

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Cette application est une application de dessin.  Vous pouvez y travailler facilement la symétrie.

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Chatter Pix ou Chatter Kids sont des applications pour transformer une photo / une image.  Les élèves pourront faire parler la personne, l'animal ou l'objet.

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Chatter Pix ou Chatter Kids sont des applications pour transformer une photo / une image.  Les élèves pourront faire parler la personne, l'animal ou l'objet.

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Dessin libre (élève de la classe 021)

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Cette application permet de faire des montages de photos ou de dessins.  

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Cette application permet de faire des montages de photos ou de dessins.  

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La période des fêtes est le moment idéal pour réaliser un petit message drôle pour ceux qu'on aime. Les élèves apprécient bien cette activité. Lorsque c'est terminé, il est facile de l'enregistrer dans les "Photos" du iPad. Ensuite, il est aussi facile de l'envoyer à qui de droit par courriel ou sur un portfolio électronique (Seesaw, Class Dojo).

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Les élèves peuvent prendre en photo un objet et le faire parler. Ça pourrait être seulement humoristique ou l'objet pourrait se décrire.

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Après avoir discuté des différentes émotions, les élèves sont invités à trouver une image d'une émotion en utilisant le site "PIXABAY" (images libres de droits). Après l'avoir enregistré l'image dans les "photos" du iPad, les élèves pourront insérer celle-ci dans l'application "ChatterPix" et créer un message pour parler de cette émotion.

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Faire parler un dessin fait au préalable.

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Faire parler un dessin fait au préalable.

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ChatterPix lapin dessin drawn and Tell.MOV

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Création d'une photo pour leur portfolio ou pour leur écran de veille pour le iPad

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Création d'une photo pour leur portfolio ou pour leur écran de veille pour le iPad

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Consignes:  Dessiner un igloo et mettre au moins 2 animaux.  (élève de la classe 119-129)

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Dessin exploratoire; on se familiarise avec les différents outils disponibles.  (élève classe 119-129)

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Dessin exploratoire en utilisant de l'outil "symétrie".  (élève de la classe 021)

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Dessin d'un bonhomme de neige avec l'outil "symétrie".

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Consignes: Dessiner un igloo et mettre au moins 2 animaux. (élève de la classe 119-129.

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Mylène a invité ses élèves à dessiner et à décorer un bonhomme de neige.  Ils devront écrire un texte pour le décrire.  Ensuite, ils vont s'enregistrer en lisant leur texte.  Produit final à venir.

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Faire un résumé, une appréciation ou une publicité pour un livre

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Faire un résumé, une appréciation ou une publicité pour un livre

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Le travail Keynote a été envoyé via "Airdrop" aux élèves.  Ceux-ci devaient explorer les formes et les couleurs en premier lieu.  Comme c'était la 1ère fois, nous avons travaillé ensemble à décorer la citrouille.

Si vous avez besoin du document Keynote, venez me voir. Caroline Chagnon

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Il est possible de le faire verbalement en petit ou grand groupe.  Les consignes pourraient être écrites ou enregistrées.

Si vous avez besoin du document Keynote, venez me voir.  Caroline Chagnon

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En équipe de 2, les élèves devaient réaliser un bas semblable.  Comme ils ne voyaient pas l’’écran de l’autre, ils devaient donner des consignes claires (dessin, couleur).  À la fin, on regarde si les 2 bas sont identiques.

Si vous avez besoin du document Keynote, venez me voir.  Caroline Chagnon

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Il suffit de poser des questions, de faire une page bonne réponse et une page mauvaise réponse.  Quand toutes les pages sont faites, on insère des liens entres elles.  Notre jeu, quizz est prêt!  On le met en mode « lecture » (le petit triangle) et on s’amuse.
Il peut être intéressant de créer ce petit jeu et ensuite de le faire expérimenter par un copain de la classe ou par un copain d’une autre classe.

Si vous avez besoin du document Keynote, il se trouve sous cette case.

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Voici le document Keynote. Libre à vous de le modifier.

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Remplis les aquariums en respectant la légende demandée.

Si vous avez besoin du document Keynote, venez me voir.  Caroline Chagnon

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Isabelle, l’orthophoniste est venue nous enseigner les pronoms « il et elle ».  Ainsi, les élèves devaient insérer une image de garçon ou de fille, une image d’aile ou d’île (selon le genre) et enregistrer une phrase en lien avec l’image choisie en utilisant le bon prénom.  Ça permet de pouvoir écouter le langage des élèves.

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Isabelle, l’orthophoniste est venue nous enseigner les pronoms « il et elle ».  Ainsi, les élèves devaient insérer une image de garçon ou de fille, une image d’aile ou d’île (selon le genre) et enregistrer une phrase en lien avec l’image choisie en utilisant le bon prénom.  Ça permet de pouvoir écouter le langage des élèves.

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Si vous avez besoin du document pages, venez me voir.  Caroline Chagnon

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Idées intéressantes sur le récit du préscolaire.

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Idées intéressantes sur le récit du préscolaire.

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Sketches School et le site Internet « Animated Drawings »

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Sketches School et le site Internet « Animated Drawings »

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Étape 1: Dessiner un personnage en utilisant sketches School.
Étape 2: Enregistrer le dessin dans « photos ».
Étape 3: Ouvrir le site Internet « Animated Drawings » et y importer le dessin en suivant les séquences.
Étape 4: Enregistrer l’animation dans « photos ».
Étape 5:  Envoyer les animations à l’enseignante par « Air Drop » ou faire son propre montage vidéo (avec plusieurs animations) en utilisant « iMovie ».
Étape 6: Partager notre animation ou notre montage vidéo.

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Les élèves ont réalisé un renne étape par étape avec l'enseignante. Ainsi, ils se sont familiarisés avec certains outils de Sketches School.

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Réalisation du dessin du pingouin par étapes avec l'enseignante.

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Après la lecture du livre "1,2,3 banquise", les élèves se sont fait un livre sur les chiffres de 1 à 6. J'avais au préalable envoyé des images (animaux du livre, ballon avec les chiffres de 1 à 6, dés de 1 à 6 et images des doigts de 1 à 6) par "Air Drop". J'ai aussi fait une activité sur Keynote avec la page couverture et 6 pages blanches qui a été aussi envoyée par "air Drop". J'ai enregistré les 7 pages en fichier "images". Ensuite, les élèves ont inséré les images dans l'application "Book Creator" pour en faire un livre. Ils ont écrit leur prénom et enregistré leur voix. Ils étaient fiers du résultat. Pour l'envoyer aux parents, je l'ai enregistré sous forme de vidéo.

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Les élèves ont appris à choisir des images dans la banque d’images de Keynote, à les agrandir ou les rapetisser et à mettre de la couleur.

Étapes: 1. Choisir une image ( logo du carré et du cercle).
2. Sélectionner l’image et la « copier ».
3. Coller 2 fois l’image choisie.
4. Agrandir ou rapetisser les images afin d’en avoir une petite, une moyenne et une grande.
5. Placer les 3 images en ordre croissant.
6. Sélectionner une image à la fois, et changer la couleur en utilisant le logo du pinceau.
7. Pour ajouter une page, utiliser le + en bas à gauche.
8. Refaire les étapes précédentes pour créer une seconde page (afin de voir si les élèves sont capables de refaire les étapes de réalisation).

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Avec les images réalisées avec l’application « Keynote », les élèves ont créé un livre.
Étapes :
1. Insérer les différentes images importées de Keynote dans les « photos ». Apprentissage de « comment insérer des photos ».
2.  Écrire son prénom.  Apprentissage de « comment utiliser le crayon ».
3. Enregistrer le petit message pour chaque page.  Apprentissage de « comment insérer du son », « comment organiser ses idées » et « comment adapter son langage et le son de sa voix ».

Le grand bonheur était lorsque les élèves ont écouté leur livre.  Ils étaient tous surpris lorsqu’ils changeaient de pages et que ça donnait l’impression que c’était un VRAI livre! 💙

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En utilisant les "stickers" (collants), les élèves font une suite de dessins en ordre croissant ou décroissant. Ils apprennent à insérer des dessins et à la agrandir ou les rapetisser.

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Les élèves ont fait un dessin de ce qu’ils avaient apprécié lors de leur sortie au « ciné zoo ».  Ensuite, ils devaient expliquer leur dessin en s’enregistrant.

Activité facile, rapide et pleine de sens.

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Site Internet qui permet d'enregistrer la voix et qui permet de créer des code QR rapidement. Comme ce n'est pas une application, vous devez utiliser "Safari" pour y accéder.

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Livre sur le animaux d'hiver (maternelle)

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Livre sur le animaux d'hiver (maternelle)

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Les élèves de la maternelle de Nathalie ont fabriqué un livre sur les animaux en hiver. Ils se sont inspirés du livre "La Moufle". À la fin de leur projet, ils ont utilisé "vocaroo" pour s'enregistrer en train de raconter leur livre. Finalement, le code QR généré à la fin de l'enregistrement a été impirmé afin de l'envoyer aux parents. Il a aussi été envoyé par courriel.

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Sharing in an app allows educators to pose problems and investigations for students by using an 8-character code or link. Students can share their thinking with their teachers and classmates. Share codes remain available for continued use for 18 months from the date they are last accessed.
Watch the video to learn how sharing works.

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Sharing in an app allows educators to pose problems and investigations for students by using an 8-character code or link. Students can share their thinking with their teachers and classmates. Share codes remain available for continued use for 18 months from the date they are last accessed.

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Pour l’anniversaire de leur enseignante, les élèves de la maternelle 4 ans ont fait un dessin pour elle.  Ensuite, ils ont enregistré un message pour lui souhaiter «Bonne fête ».

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Travailler la symétrie en faisant un papillon

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Travailler la symétrie en faisant un papillon

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Dans l’application, il y a un outil pour travailler la symétrie.
Après avoir observé des images de papillons, les élèves ont constaté que les 2 ailes des papillons sont identiques.  Ils ont donc utilisé l’outil « règle / symétrie » pour dessiner un papillon.

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Apprendre en s’amusant; copier ou écrire les mots de vocabulaire de la semaine.

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Application qui se trouve sur les IPads ou les iPhone.

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Les élèves de 2e année ont mesuré des objets de leur classe.  L’enseignante a travaillé les notions « hauteur », « largeur » et longueur ».

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Les élèves de 2e année ont mesuré des objets de leur classe.  L’enseignante a travaillé les notions « hauteur », « largeur » et longueur ».

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Site internet pour créer des chansons avec des textes écrits par les élèves.

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Site internet pour créer des chansons avec des textes écrits par les élèves.

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Les élèves de 1ère et 2e année ont créé un livre à la manière d’Élyse Gravel en version papier.  L’enseignante a ensuite décidé de le rendre numérique.

Les élèves ont pris des photos de leurs pages.  Ensuite, ils ont enregistré le texte qu’ils avaient écrit.