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algunos referentes teóricos para la educación socio-afectiva son:

Ser: actitudes.

Hacer:  conocimiento.

Saber:  Habilidades, destrezas y comportamientos.

los miembros del UNESCO agregaron el pilar de aprender a convivir como complemento al pilar de aprender a hacer.

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La educación y la formación de los estudiantes, se debe dar en un lugar tranquilo y acogedor tanto para los estudiantes como para los docentes

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad.

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad.

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La educación necesita profesionales educativos, críticos y reflexivos; que formen y eduquen desde la socio-afectividad y lo moral.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.

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la socio- afectividad, es la forma de comunicarnos entre los seres humanos.

Algunos referentes teóricos para la enseñanza es que la socio-afectividad aprende a conocer y lo mas importante aprende a hacer,se aprende a convivir y se busca fortalecer las habilidades de estar seguro de si mismo.

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Durante la primera infancia, el contexto en la que el niño se desenvuelve, le ayuda a modificar sus comportamientos agresivos y ayuda a desarrollar sus capacidades para controlar sus emociones y desarrollar conductas alternativas a la agresión (Henao etal, 2005).

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socio_afectivas.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socio_afectivas.

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el comportamiento de los profesores y acompañantes hacen parte del proceso del aprendizaje del estudiante, por eso la falta de inteligencia emocional (IE) hay cuatro problemas que influyen en el comportamiento del niño a través de los años.

Déficit en los niveles de bienestar y ajuste psicológico del alumnado.

Disminución en la cantidad y calidad de las relaciones interpersonales.

Descenso del rendimiento académico

apariencia de conductas y consumo de sustancias adictivas.

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   El desarrollo socio-afectivo en la  es la acción de las habilidades y destrezas  que permiten al niño crecer como persona y ser social. de igual manera ayuda a enseñar  los niños a reconocer  sus emociones para que puedan expresarlas de manera positiva.

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   El desarrollo socio-afectivo en la  es la acción de las habilidades y destrezas  que permiten al niño crecer como persona y ser social. de igual manera ayuda a enseñar  los niños a reconocer  sus emociones para que puedan expresarlas de manera positiva.