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Educación y derechos digitales

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Aspectos relativos a la reproducción de la desigualdad educativa en los sectores vulnerables

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Invisibilidad a la educación rural

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Problemas de transversalidad educativa

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Modelo educativo y formación docente

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La desigualdad educativa es la distribución no equitativa de los recursos académicos, que incluye pero no se limita a; financiamiento escolar, maestros calificados y con experiencia, libros y tecnologías para comunidades socialmente excluidas

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A pesar de los progresos realizados durante décadas, los grupos vulnerables, como las niñas y las mujeres, los refugiados y los migrantes y las personas con discapacidad, tienen más probabilidades de ser víctimas de desigualdades educativas y de ser discriminados.

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Problemas y necesidades:

Entre las principales desventajas se encuentran: · Desconocimiento en el manejo de la tecnología y de sus aportes al aprendizaje. · Escaso acceso a los recursos didácticos y pedagógicos de los cuales gozan las áreas urbanas. · Falta de acceso a servicios públicos como agua potable y alcantarillado.

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Los derechos digitales, muy ligados a la libertad de expresión y la privacidad, son aquellos que permiten a las personas acceder, usar, crear y publicar medios digitales, así como acceder y utilizar ordenadores, otros dispositivos electrónicos y redes de comunicaciones

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Actualmente la calidad educativa en México, se refiere a aquellas instituciones que promueven el progreso de los estudiantes en una amplia gama de logros intelectuales, sociales, morales y emocionales, teniendo en cuenta su nivel socioeconómico, su medio familiar y su aprendizaje previo

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Los temas transversales surgen de una necesidad o bien de los problemas que se detectan en la sociedad, en la escuela o en la comunidad. En casos como los problemas relacionados con el medio ambiente, la violencia escolar, el deterioro de las relaciones sociales, la discriminación, etc.

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La transversalidad educativa es una gran manera de visibilizar a los estudiantes como seres humanos completos que se involucran activamente con su comunidad, más allá de simplemente medir su capacidad cognitiva, su destreza técnica o su habilidad para memorizar datos

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Consiste básicamente en una recopilación o síntesis de teorías y enfoques pedagógicos que ayudan a los profesionales de la educación a realizar sus programas de estudios, y en la sistematización del proceso de enseñanza y aprendizaje

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La función del docente y los procesos de su formación y desarrollo profesional deben considerarse en relación con los diferentes modos de concebir la práctica educativa.

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Se entiende por modelo educativo, modelo de enseñanza o modelo pedagógico a los distintos tipos de planes estructurados en función de transmitir un conocimiento a las generaciones más jóvenes, siempre apuntando a la obtención de mejores resultados, es decir, de la formación más completa e integral del individuo.

Fuente: https://concepto.de/modelo-educativo/#ixzz8EkGkoAGN