# data[].attributes.body
saya berharap bahwa pembelajaran mendalam dapat membantu guru mengembangkan pendekatan pengajaran yang lebih efektif dan inovatif, sehingga mereka dapat meningkatakan kualitas pembelajaran siswa

# data[].attributes.body
Harapan bapak ibu guru dalam pembelajaran mendalam yaitu pengembangan kemampuan guru, perubahan paradigma dan pola pikir, dan dapat menciptakan suasana belajar yang lebih humanis dan menyenangkan.

# data[].attributes.body
harapan dari pembelajaran mendalam dapat meningkatkan pemahaman konseptual siswa serta meningkatkan kemampuan kolaborasi dan komunikasi

# data[].attributes.body
Dengan Pembelajaran Mendalam, pembelajaran tidak sekadar menghafal rumus atau teori. Siswa benar-benar memahami dan menghubungkan materi pelajaran dengan kehidupan nyata

# data[].attributes.body
Dalam pembelajaran mendalam, peran guru adalah sebagai fasilitator, bukan hanya pemberi materi. Dengan kata lain, guru punya tugas untuk membantu murid dalam mengembangkan keterampilan dan pengetahuannya.

Untuk mencapai tujuan tersebut, guru diharapkan mampu merancang kegiatan belajar yang autentik dan efektif. Selain itu, guru juga harus mampu memberi umpan balik yang konstruktif untuk membentuk karakter murid.

# data[].attributes.body
Saya berharap diri saya pribadi khususnya dan semua pendidik beserta peserta didik pada umumnya, akan melaksanakan pembelajaran di sekolah masing-masing, membentuk generasi yang baik untuk masa depan.

# data[].attributes.body
Harapan utama saya dengan adanya PM ini bisa meningkatkan kualitas dan belajar lebih menyenangkan

# data[].attributes.body
Saya berharap pembelajaran mendalam dapat membawa perubahan dalam pembelajaran dimana pembelajaran menjadi bermakna selain itu juga dapat menyiapkan murid untuk dunia masa depan dan menjadikan berkualitas

# data[].attributes.body
Harapan saya : Membuat pembelajaran lebih bermakna

# data[].attributes.body
Dengan pembelajaran mendalam peran guru dari penyampai informasi atau pengajar bergeser menjadi fasilitator yang membimbing siswa

# data[].attributes.body
harapan saya terhadap pembelajaran mendalam yaitu dapat benar - benar di terapkan dalam proses pembelajaran di sd saya.

# data[].attributes.headline
Harapan setelah adanya pembelajaran mendalam ini siswa di harapkan benar2 bisa memahami dan bukan hanya menghafal saja sekaligus bisa mengembangkan ketrampilan yang mereka miliki... 

# data[].attributes.subject
Harapan setelah adanya pembelajaran mendalam ini siswa di harapkan benar2 bisa memahami dan bukan hanya menghafal saja sekaligus bisa mengembangkan ketrampilan yang mereka miliki... 

# data[].attributes.body
Harapan saya terhadap implementasi pembelajaran mendalam yaitu dapat menghasilkan 8 dimensi profil lulusan sehingga SDM Indonesia semakin baik menuju Indonesia Emas

# data[].attributes.body
Dapat menciptakan siswa yang memliki kepribadian utuh baik intelektual,spritual,emosional,

# data[].attributes.body
Harapan saya terhadap implementasi pembelajaran mendalam dapat memberikan dampak yang baik terhadap anak didik maupun guru dalam mewujudkan 8 dimensi Lulusan dan berkarakter terhadap peserta didik

# data[].attributes.body
harapan saya bisa memfasilitasi belajar siswa secara utuh dan mendalam

# data[].attributes.body
Pembebelajaran mendalam dapat mengubah pola pikir guru terhadap proses pembelajaran dengan menggeser fokus guru dari sekedar pemberi materi menjadi fasilitator dan monitor yang membimbing sswa dalam mengembangkan ketrampilan berpikir kritis,kreatif, kolaboratif serta penerapan pengetahuan dalam konteks nyata

# data[].attributes.body
Harapan saya pembelajaran mendalam dapat lebih meningkatkan minat dan semangat belajar guru dan peserta didik. Karena pada prinsipnya PM bukan sekedar untuk tujuan mendapat nilai bagus, namun untuk membentuk insan yang mampu menerapkan ilmu itu sendiri saat ini, nanti, atau di masa yang akan datang.

# data[].attributes.body
-Melalui pembelajaran mendalam kita sebagai guru dapat mengubah pola pikir terhadap proses pembelajaran dengan menggeser peran guru dari sekadar pemberi materi menjadi fasilitator dan mentor yang membantu murid mengembangkan keterampilan dan pengetahuan secara optimal dan bertumbuh.

-Harapan saya terhadap implementasi pembelajaran mendalam adalah agar dapat meningkatkan kualitas pengalaman belajar siswa secara bermakna dan kontekstual,serta membentuk karkter murid yang mandiri bernalar kritis dan berkolaborasi

# data[].attributes.body
dengan pembelajaran mendalam diharapkan menjadikan murid lebih sadar akan pentingnya belajar merujuk pada keadaan sekarang yang banyak murid belajar seakan hanya seperti pemenuhan kewajiban.

# data[].attributes.body
tentunya sebagai pendidik ingin memperbanyak ilmu dalam proses pembelajaran yang berkembang, supaya nantinya siswa mampu berkembang seperti apa yang direncanakn berfikrir kritis namun tidak meninggalkan adab yang baik.

# data[].attributes.body
Arina Dewi

Harapan terhadap implementasi pembelajaran mendalam adalah semakin dikembangkannya pola pikir bertumbuh, yang mencakup semua aspek pembelajaran, dan dikaitkan dengan 8 profil lulusan.

# data[].attributes.body
melalui pembelajaran mendalam dapat membantu guru meningkatkan kesadaran diri tentang kekuatan dan kelemahan mereka sendiri, sehingga mereka dapat mengembangkan strategi untuk meningkatkan kualitas pengajaran

# data[].attributes.body
harapan saya :Pembelajaran mendalam juga memungkinkan untuk mengembangkan ketrampilan yang dibutuhkan untuk sukses di dunia kerja seperti ketrampilan berfikir kritis, kreatif ,dan kilaboratif serta ketrampilan berkomunikasi dan memecahkan masalah

# data[].attributes.body
pm akan merubah pola pikir guru yang dulu sebagai sumber utama belajar, tetapi sekarang harus sebagai fasilitator belajar masing" siswa. serta mendorong guru dalam melakukan berbagai variasi metode pembelajaran kepada siswa

# data[].attributes.headline
Harapan kami terhafap pembelajaran mendalam

# data[].attributes.subject
Harapan kami terhafap pembelajaran mendalam

# data[].attributes.body
1. Membuat pembèajaran bermakna

2. Menyiapkan siswa untuk masa depan

3. Nelatih siswa berpikir kritis

4. Meningkatkan kualitas guru

# data[].attributes.body
Harapan saya siswa mampu belajar dengan senang dan dapat mengaplikasikan hasil belajar dalam kehidupan sehari-hari. belajar dari yang terkecil sampai pada yang lebih kompleks

# data[].attributes.body
saya berharap guru semakin dihargai bukan karena menguasai materi, karena menginspirasi dan menumbuhkan karakter.

# data[].attributes.body
pembelajaran mendalam mengubah mindset dan semangat bagi guru dan siswa, menyadarkan bahwa segala sesuatu akan menjadi lebih baik dengan usaha. Guru dan murid mengikuti kegiatan pembelajaran dengan sadar, memberikan makna, dan mengesankan.

# data[].attributes.body
Harapan guru terhadap implementasi pembelajaran mendalam adalah mengubah pola pikir tetap menjadi pola pikir bertumbuh sehingga pembelajaran lebih kreatif dan menyenangkan.

# data[].attributes.body
Saya sangat yakin bahwa dengan prinsip pembelajaran mendalam yang berkesadaran,bermakna,dan menggembirakan akan menciptakan siswa yang mampu memahami,mengaplikasikan dan merefleksi dari materi yang telah diterima.

# data[].attributes.body
Pembelajaran mendalam mengubah pola pikir guru terhadap proses pembelajaran yang ideal yaitu seharusnya pembelajaran dilaksanakan dengan berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. Serta pembelajaran harus dilaksanakan dengan memberikan pengalaman belajar berupa memahami, mengapikasikan dan merefleksi

# data[].attributes.body
1. pemebelajaran mendalam ini dapat mengubah pola pikir guru yang awalnya berfikir tetap berkembang pola berfikir bertumbuh, dan memotovasi diri supaya mamapu menjadikan siswa juga berfikir kritis pula.

# data[].attributes.body
Saya berharap pembelajaran mendalam dapat mendorong perubahan budaya sekolah dimana guru dan siswa sama-sama tumbuh sebagai pembelajar yang saling mendukung dan berkolaborasi

# data[].attributes.body
harapan saya semoga dengan kita bisa mengimplementasikan pembelajaran ini siswa mampu menemukan hal hal baru yang dapat di implementasikan di kehidupan sehari hari, tidak hanya hafal materi saja.

# data[].attributes.body
Dengan adanya implementasi Pembelajaran Mendalam diharapkan dapat membantu murid untuk mengembangkan keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk sukses di abad ke-21, serta membantu mereka untuk menjadi warga negara yang aktif dan berkontribusi pada masyarakat.

# data[].attributes.body
Pembelajaran mendalam dapat mengubah pola pikir guru terhadap proses pembelajaran dimana guru mendorong murid untuk berperan aktif dalam pembelajaran, dapat memecahkan masalah, sehingga guru dalam pembelajaran mendalam hanya sebagai motivator dan fasilitator.

# data[].attributes.body
Saya berharap implementasi pembelajaran mendalam dapat berjalan lancar, sehingga dapat berdampak positif bagi seluruh elemen di sekolah dan masyarakat, sehingga dapat mewujudkan generasi yang lebih maju dan berkarakter.

# data[].attributes.body
Pembelajaran mendalam dapat mengubah pola pokir guru secara signifikan dalam proses pembelajaran karena dapat mendorong pendekatan pembelajaran lebih refektif,bermakna dan juga berpusat lebih kepada murid.

# data[].attributes.body
pembelajaran mendalam dapat menjadikan murid mengetahui makna belajar sebenarnya. Murid lebih kritis dan menumbuhkan rasa ingin tahu siswa. Guru bisa menjadi teman yang mampu menemani mereka belajar dengan menggembirakan.

# data[].attributes.body
Guru terdorong untuk lebih peka terhadap konteks kehidupan murid untuk membangun pemahaman yang bermakna.

# data[].attributes.body
Pembelajaran mendalam dapat mengubah pola pikir Guru dalam proses pembelajaran yaitu dimana pola pikir Guru yang dulunya Tetap menjadi Pola pikir Bertumbuh sehingga anak diajak untuk memahami,mengaplikasi dan merefleksi secara bersama. Selain itu pembelajaran juga lebih berkesadaran,bermakna dan menggembirakan.

# data[].attributes.body
Pembelajaran mendalam mendorong guru untuk berubah dari sekadar pelaksana kurikulum menjadi perancang pengalaman belajar yang transformatif. Ini bukan hanya tentang bagaimana guru mengajar, tapi bagaimana mereka melihat peran dan diri mereka sendiri dalam ekosistem belajar.

# data[].attributes.body
PM (pembelajaran mendalam)dapat mengubah pola pikir guru dari hanya berfokus penyampaian materi ke arah fasilitasi pemahaman anak didikyang mendalam dan pengembangan materi.

# data[].attributes.body
Pembelajaran mendalam dapat mengubah pola pikir guru terhadap proses pembelajaran dengan cara hadir sepenuhnya (mindfullness) dan pembelajaran kontekstual yang melibatkan pengalaman konkrit.

# data[].attributes.body
Arina Dewi

dengan pembelajaran mendalam maka pengetahuan dan mindset guru akan berubah dari pola pikir tetap menjadi pola pikir bertumbuh

# data[].attributes.body
Setelah Pembelajaran mendalam dapat mendorong siswa untuk berfikir kritis dan berusaha menciptakan pembelajaran yang menyenangkan

# data[].attributes.body
Pembelajaran mendalam sangat berpengaruh bagi guru, terutama memberikan pemahaman akan pentingnya pembelajaran mendalam di lingkungan sekolah. Tentunya dengan pemahaman yang ada dapat mengubah pola pikir guru karena menjadi pribadi yang lebih positif untuk menciptakan limgkungan sekolah yang nyaman, aman dan tentram dalam lingkungan sekolah.

# data[].attributes.body
dengan pembelajaran mendalam guru tentunya bisa berubah menjadi fasilitator sehingga mampu membersamai siswa ketika belajar

# data[].attributes.body
Pembelajaran Mendalam yang semula berfokus pada penyampaian materi dan capaian akademik, berorientasi pada proses berfikir, bermakna dan relevansi pembelajaran bagi murid.

# data[].attributes.headline
Semua pihak harus terlibat dalam model pembelajaran mendalam, termasuk guru, orang tua, perangkat sekolah, juga termasuk murid.agar tercapai tujuan pendidikan yg lebih baik.

# data[].attributes.subject
Semua pihak harus terlibat dalam model pembelajaran mendalam, termasuk guru, orang tua, perangkat sekolah, juga termasuk murid.agar tercapai tujuan pendidikan yg lebih baik.

# data[].attributes.headline
Sebelum pembelajaran mendalam guru hanya sebagai pusat informasi yang hanya menyampaikan materi.. Setelah pembelajaran mendalam guru benar benar menjadi fasilitator yang mengajak siswa untuk berfikir kritis

# data[].attributes.subject
Sebelum pembelajaran mendalam guru hanya sebagai pusat informasi yang hanya menyampaikan materi.. Setelah pembelajaran mendalam guru benar benar menjadi fasilitator yang mengajak siswa untuk berfikir kritis

# data[].attributes.body
Melalui pembelajaran mendalam, murid akan didorong untuk berpikir kritis, serta mampu memecahkan persoalan secara kontekstual. Selain itu, murid diajak untuk belajar bekerja sama dengan orang lain, berkomunikasi secara efektif, dan memecahkan masalah yang kompleks.