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Comprender las diversas realidades que se presentan en el aula. Trabajar de forma colaborativa.
Ser capaz de repensar las prácticas escolares de acuerdo a esas realidades que se presentan.

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- Fortalecer el análisis y la reflexión crítica.
- Esfuerzo, compromiso y responsabilidad.
- Resolución de problemas.
- Creatividad.
- Uso responsable de las tic.

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Respetar la profesión, manteniendo la coherencia en el aprender a aprender.
Se identifican como obstáculos , el compromiso a seguir formándose,  trabajo colaborativo, individualidades.
La didáctica debería, debe, acompañar a las nuevas habilidades del sXXI

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Debe tener intacta su capacidad de asombro y curiosidad, que lo lleve a seguir profundizando sus saberes, y contagiar su espíritu proactivo en la búsqueda de un horizonte de conocimientos teórico/prácticos cada vez más amplio, apoyándose y -al mismo tiempo- siendo desafiado por las nuevas tecnologías y la E comunicacion.

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Reflexión sobre la propia práctica y estimular a una actualización permanente 

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Reflexión sobre la propia práctica y estimular a una actualización permanente 

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Sortear los desafíos actuales con respecto a las nuevas tecnologías, asumiendo la responsabilidad de capacitarse, sin descuidar el contacto humano.

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Sortear los desafíos actuales con respecto a las nuevas tecnologías, asumiendo la responsabilidad de capacitarse, sin descuidar el contacto humano.

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Respetando las aulas diversas que se nos presentan hoy. Nutrirnos de ambas didácticas, sabiendo que se hilvanan mutuamente.

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El futuro docente necesita poder comprender desde un lugar más profundo el potencial de las nuevas tecnologías para así poder usarlas correctamente en el desarrollo de las actividades didácticas..

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Empatia.capacidad para desarrollar o fortalecer el vínculo pedagógico. Perspectiva de derecho
Obstáculos: falta de espacios de planificación y  trabajo interdisciplinario.

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Habilidades: empeatia, autocritica, trabajo en equipo.
Desafíos: material teórico difiere de las realidades de las instituciones educativas en las que observan/practican.las didácticas juegan un rol importante a la hora de atender las trayectorias de los estudiantes

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Actualmente, tenemos estudiantes visuales que están más tiempo frente a una pantalla que a un libro. En este sentido, teniendo en cuenta que manejan las habilidades del s siglo XXI, los docentes debemos estar actualizados en las estrategias con las tics. La empatía que se da con los estudiantes es esencial. 

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Actualmente, tenemos estudiantes visuales que están más tiempo frente a una pantalla que a un libro. En este sentido, teniendo en cuenta que manejan las habilidades del s siglo XXI, los docentes debemos estar actualizados en las estrategias con las tics. La empatía que se da con los estudiantes es esencial. 

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El futuro docente debe tener interiorizado lo disciplinar. Conocer "Qué " , "Para qué" y "Cómo enseñar. Asimismo en cuanto a la Evaluación. "Qué evaluamos" "Cómo evaluamos".

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El futuro docente debe tener interiorizado lo disciplinar. Conocer "Qué " , "Para qué" y "Cómo enseñar. Asimismo en cuanto a la Evaluación. "Qué evaluamos" "Cómo evaluamos".

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El estudiante que inicia su trayectoria laboral debe tener autoridad pedagógica, la misma se construye desde las prácticas docentes, que en la actualidad se presentan como obstáculos a la hora del quehacer aulico. Esto está directamente relacionado con la didáctica pedagógica, y la didáctica específica. En este sentido se debe dar una simbiosis entre ambas en búsqueda de un proceso pedagógico -didactico en pos del estudiante.

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El estudiante que inicia su trayectoria laboral debe tener autoridad pedagógica, la misma se construye desde las prácticas docentes, que en la actualidad se presentan como obstáculos a la hora del quehacer aulico. Esto está directamente relacionado con la didáctica pedagógica, y la didáctica específica. En este sentido se debe dar una simbiosis entre ambas en búsqueda de un proceso pedagógico -didactico en pos del estudiante.

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Los desafíos por ejemplo, visualizar juicios criticos o capacidad de análisis y reflexión

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Los desafíos por ejemplo, visualizar juicios criticos o capacidad de análisis y reflexión

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Saberes/habilidades
Centradas en el trabajo en equipos/ parejas pedagógicas, fortaleciendo el posicionamiento de un docente como agente de cambió en la institución educativa.
Trabajo basado en proyecto.

Desafíos u obstáculos
Situación económica de los estudiantes.
El acceso y com rensión de  textos académicos.

Importancia de las didácticas
La posibilidad de que el estudiante desarrolle habilidades y herramientas para el trabajo en el aula.

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Aprender a leer, escribir y expresarse correctamente. 

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Aprender a leer, escribir y expresarse correctamente. 

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El futuro docente debe seguir capacitándose continuamente. Porque eso hace a las buenas prácticas escolares. Además asumir la autocrítica a las propias prácticas. Tan necesario como olvidado. No tenemos las respuesta a todo, pero urge que seamos constante en nuestra profesión para adecuarnos a la comunidad educativa del siglo XXI. La empatía debe primar, con nuestros estudiantes, sobre todo teniendo en cuenta que hoy trabajamos con mucha vulnerabilidad en el aula, tan necesaria de atender. 

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El futuro docente debe seguir capacitándose continuamente. Porque eso hace a las buenas prácticas escolares. Además asumir la autocrítica a las propias prácticas. Tan necesario como olvidado. No tenemos las respuesta a todo, pero urge que seamos constante en nuestra profesión para adecuarnos a la comunidad educativa del siglo XXI. La empatía debe primar, con nuestros estudiantes, sobre todo teniendo en cuenta que hoy trabajamos con mucha vulnerabilidad en el aula, tan necesaria de atender. 

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Considero que el desafío más grande para el futuro docente aparece al momento de poner en práctica el armado de las planificaciones para sus futuras clases

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  Equilibrio emocional y actitud abierta a los nuevos cambios para poder ejercer la profesión docente .Son Importantes las didácticas generales y especifica siempre y cuando no se transmitan aisladas del contexto particular teniendo en cuenta la diversidad y la heterogeneidad de las aulas y las instituciones escolares

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  Equilibrio emocional y actitud abierta a los nuevos cambios para poder ejercer la profesión docente .Son Importantes las didácticas generales y especifica siempre y cuando no se transmitan aisladas del contexto particular teniendo en cuenta la diversidad y la heterogeneidad de las aulas y las instituciones escolares

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-Se requiere de capacidad de analisis y reflexión, trabajo colaborativo, en equipo...
-Las didácticas son sumamente importantes para la formación inicial, quienes brindan los saberes y herramientas necesarias para la práctica

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Dominar los saberes teóricos de cada disciplina para  lograr la transposición didáctica 

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Dominar los saberes teóricos de cada disciplina para  lograr la transposición didáctica 

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- Conocimiento del contexto sociopolitico en el que se desempeña.
- Amplio manejo de los saberes a enseñar.
- Compromiso y espíritu colaborativo.

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Habilidades de adaptación, innovación en las prácticas,empatia, desarrollo de estrategias originales, conciencia del entorno en que se desenvuelven los estudiantes y uso de recursos del contexto, monitoreo constante de las trayectorias, trabajo en equipo.

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El futuro docente que se inicia en la profesión debe fundamentalmente, entre muchas otras habilidades, saber adaptarse a los cambios continuos, debe ser reincidente y debe poder adaptarse a los equipos te trabajo

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El futuro docente que se inicia en la profesión debe fundamentalmente, entre muchas otras habilidades, saber adaptarse a los cambios continuos, debe ser reincidente y debe poder adaptarse a los equipos te trabajo

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Los saberes y habilidades que debe tener un futuro docente es lo específico de las asignaturas a abordar en el aula, la habilidad de explicar un contenido de más de una forma para que los estudiantes puedan comprender. El compromiso por superarse diariamente. Mantener la motivación en cada contenido que se aborda. 

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Los saberes y habilidades que debe tener un futuro docente es lo específico de las asignaturas a abordar en el aula, la habilidad de explicar un contenido de más de una forma para que los estudiantes puedan comprender. El compromiso por superarse diariamente. Mantener la motivación en cada contenido que se aborda. 

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Entre los desafíos más importantes, la atención a la diversidad.

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Trabajar colaborativamente, saber escuchar, acompañar atendiendo a la diversidad de nuestros estudiantes.

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Trabajar colaborativamente, saber escuchar, acompañar atendiendo a la diversidad de nuestros estudiantes.

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Saberes disciplinares. Habilidades: trabajar en equipo, resolver problemas, pensamiento crítico.

Desafíos: promover el desarrollo de las habilidades mencionadas anteriormente.

Las didáctica son fundamentales para realizar una transposición didáctica y crear propuesta pedagógicas significativas, situadas y actualizadas.

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Adaptabilidad a las diversidad áulica. Atender y tener en cuenta los intereses de los estudiantes de la actualidad.

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Adaptabilidad a las diversidad áulica. Atender y tener en cuenta los intereses de los estudiantes de la actualidad.

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Empatía

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Aprender de sus estudiantes, incorporar nuevos recursos.
Los desafíos que se presentan se relacionan con las nuevas tecnologías y las necesidades actuales de los estudiantes.

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Las didácticas ocupan un rol muy importante en la formación docente ya que considero que son una guía para el futuro docente dentro del aula

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1. Aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser, aprender a convivir con otros, aprender a expresarse adecuadamente.

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1. Aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser, aprender a convivir con otros, aprender a expresarse adecuadamente.

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2. Hay dificultades de expresión, reflexión, redacción.
3. La didáctica general nos orienta para tomar decisiones acerca de qué es mejor enseñar, cómo, qué y cómo evaluar, siempre acorde al grupo de estudiantes. Las didácticas específicas o de las ciencias nos aportan los saberes propios de la asignatura que enseñamos, que obviamente debemos manipular muy bien para poder andamiar el proceso de aprendizaje de otros.

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Empatía, responsable. Hacer con cariño su trabajo

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Salir de la educación libristica

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Las didácticas son de suma importancia, el futuro docente debe conocer la realidad actual en que están inmersos sus futuros alumnos 

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Las didácticas son de suma importancia, el futuro docente debe conocer la realidad actual en que están inmersos sus futuros alumnos 

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Curiosidad, saber leer, escribir, escuchar.

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Curiosidad, saber leer, escribir, escuchar.

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El desafío que enfrentamos especialmente, considero es consolidar nuestro trabajo como un hecho político donde expresamos una concepción de persona, de sociedad que deseamos. Allí radica la que veremos en nuestros estudiantes futuros docentes.

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El desafío que enfrentamos especialmente, considero es consolidar nuestro trabajo como un hecho político donde expresamos una concepción de persona, de sociedad que deseamos. Allí radica la que veremos en nuestros estudiantes futuros docentes.

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Una sociedad fragmentada o una sociedad que respeta y construye dignidad desde el transformador espacio de la escuela.

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El estudiante debe poseer habilidades de lectura, de comprensión lectora y de resolución de problemas.

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El estudiante debe poseer habilidades de lectura, de comprensión lectora y de resolución de problemas.

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Un desafío que se identifica en la formación docente es el que el sujeto se enfrenta a proceso de conocimiento, que implica realizar una exposición de su saber y que a su vez ese saber debe ser entendido y apropiado por otra persona

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Las habilidades que debe tenerlo el futuro docente son: claridad en la transmisión de la información, apropiación de lenguaje específico, conocimiento general en la gramática y ortografía, empatía, ente otras.

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Valentía para enfrentar los contantes desafíos diarios 

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Valentía para enfrentar los contantes desafíos diarios 

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El futuro docente debe saber leer en su grupo de alumnos  las habilidades y necesidades para trabajar sobre ello 

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El futuro docente debe saber leer en su grupo de alumnos  las habilidades y necesidades para trabajar sobre ello 

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Las didácticas son relevantes, pues son la esencia de nuestra profesión. Es por ello que debemos estudiarla, practicarla cíclicamente.

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Las didácticas son relevantes, pues son la esencia de nuestra profesión. Es por ello que debemos estudiarla, practicarla cíclicamente.

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Aprender a desarrollar habilidades en una constante formación; ya que la misma debe ser continua. La didáctica es el mapa de ruta de todo docente.

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Aprender a desarrollar habilidades en una constante formación; ya que la misma debe ser continua. La didáctica es el mapa de ruta de todo docente.

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El docente de formación debe saber reconocer las habilidades y potencialidades de los futuros profesionales de la educación

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El docente de formación debe saber reconocer las habilidades y potencialidades de los futuros profesionales de la educación

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Empatía
Creatividad
Conocimientos teóricos

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Empatía, responsabilidas.

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Además de los saberes propios de cada carrera, considero que el futuro docente debe ser empático con sus pares y sus estudiantes,  humilde y racional. 

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Además de los saberes propios de cada carrera, considero que el futuro docente debe ser empático con sus pares y sus estudiantes,  humilde y racional. 

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Falta de recursos didácticos específicos 

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Falta de recursos didácticos específicos 

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Las didácticas son fundamentales para brindar las herramientas necesarias para poder realizar la transposición didáctica

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Humildad para reconocer que nuestros saberes siempre son limitados. 

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Humildad para reconocer que nuestros saberes siempre son limitados. 

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Generosidad para compartir experiencias que nos dieron satisfacción al enseñar y que han resultado efectivas para aprender.