# data[].attributes.body
4. Setelah Memahami filosofi KHD yang akan saya lakukan sebagai guru penggerak adalah dengan berusaha mewujudkan filosofi tersebut dalam pembelajaran yang berpusat pada murid sesuai dengan bakat dan minat siswa, memberikan contoh dan teladan yang baik bagi siswa saya.

# data[].attributes.body
3. Apa yang dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah saya ?
Saya akan melakukan mewujudkan pendidikan dikelas saya sesuai dengan minat dan bakat siswa saya dengan tetap memegang nilai luhur dari budaya, melibatkan siswa dalam pembelajaran yang bermakna dan berkolaborasi dan memberikan mereka ruang untuk berpikir kritis dan merelefsikan pembelajaran mereak

# data[].attributes.body
Yang saya lakukan sebagai guru penggerak akan berusaha menerapkan filosofi KHD dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
3. Yang dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah saya yaitu saya akan mengaitkan pelajaran sesuai dengan elemen-elemen budaya lokal ke dalam materi pelajaran , sehingga anak dapat belajar merasa dekat dengan lingkungan anak.

# data[].attributes.body
1. Menambah pemahaman saya mengenai makna menuntun yang tidak hanya sekedar membimbing
2. Dalam kaitan dengan konteks sosial budaya di daerah saya, makna " menuntun " itu sendiri membekali anak untuk menjadi manusia yang akan terjun sebagai anggota masyarakat dengan lingkungan penuh warna warni karakter
3. Yang dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan yang relevan yaitu pembelajaran yang berpusat pada murid dengan memperhatikan kodrat alam dan kodrat zaman
4. Setelah memahami filosofi KHD yang akan saya lakukan sebagai guru penggerak yaitu dengan berusaha mewujudkan filosofi tersebut dalam pembelajaran yang berpihak pada murid ( merdeka belajar )

# data[].attributes.body
4. Sebagai seorang guru penggerak yang terinspirasi oleh filosofi Ki Hajar Dewantara, saya akan mengedepankan pendekatan inklusif, metode pembelajaran berpusat pada siswa, serta integrasi nilai-nilai budaya lokal dalam pembelajaran. Saya akan aktif berkolaborasi dengan komunitas dan tokoh-tokoh lokal untuk menjaga dan memperkaya warisan budaya. Selain itu, saya akan terus mengembangkan diri melalui pelatihan dan workshop. Dengan semangat KHD, saya akan menjadikan peran saya sebagai pemandu dalam membentuk individu yang berkarakter, berbudaya, dan siap menghadapi masa depan.

# data[].attributes.body
Yang akan saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya didaerah saya menuntun dan membimbing anak memahami budaya daerah setempat agar budaya daerah tidak hilang oleh zaman

# data[].attributes.body
4. setelah saya memahami filosofi KHD apa yang akan saya lakukan sebagai guru penggerak adalah mencoba mengaitkan materi pelajaran dengan kebudayaan daerah peserta didik.

# data[].attributes.body
3. yang dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosbud di daerah saya adalah mengaitkan materi pelajaran dengan hal yang paling dekat dengan anak.

# data[].attributes.body
2. Makna kata menuntun adalah mendampingi dan mengantar anak kesebuah tujuan dengan bimbingan, berkolaborasi dan memberikan ruang berpikir kritis dan melakukan refleksi

# data[].attributes.body
Makna menuntun dalam konteks sosial budaya menurut pendapat saya adalah menuntun kehidupan murid agar mereka mampu menghadapi perubahan lingkungan dan menjalin hubungan sosial dan budaya yang ada di sekitarnya.

# data[].attributes.body
3. Dalam usaha mewujudkan pendidikan anak yang relevan pada konteks sosial budaya di daerah saya, saya akan melibatkan komunitas dan tokoh-tokoh lokal sebagai mitra dalam proses pendidikan. Saya akan mengadakan lokakarya dan diskusi bersama mereka untuk memahami nilai-nilai budaya yang ingin dijaga dan disampaikan kepada generasi muda. Selain itu, saya akan merancang rencana pembelajaran yang memasukkan elemen-elemen budaya lokal ke dalam materi pelajaran, sehingga anak-anak dapat belajar dengan merasakan kedekatan dengan lingkungan mereka.

# data[].attributes.body
2. makna menuntun dalam konteks sosbud di daerah saya adalah membimbing anak sesuai dengan kebudayaan yang ada di daerah mereka dan usia/fase mereka.

# data[].attributes.body
2. Kata menuntun saya maknai dalam konteks sosbud di daerah saya yaitu mendidik anak sesuai dengan kodrat anak yang dibawa sejak lahir seperti menggali potensi anak tersebut dan sesuaikan dengan perkembangan zaman.

# data[].attributes.body
Sebagai calon guru penggerak yang akan saya lakukan adalah mengeksplor , menggali kebudayaan kearifan lokan yang ada didaerah saya untuk diajarkan kepada murid kita agar kebudayaan daerah tidak hilang dimakan zaman.

# data[].attributes.body
1.Saya peroleh pemahaman dan memaknai kata menuntun 2. Menuntun sesuai dengan sos bud yang ada didaerah masing-masing dengan mengaitkan materi dengan lingkungan sekitar 3.yang dapat saya lakukan adalh dengan membimbing dan mengarahkan peserta didik dalam proses pembelajaran menjadi lebih baik lagi 4.Sebagai guru penggerak saya akan menggerakkan peserta didik dalam proses pembelajaran memahami dan memaknai materi Pelajaran lebih baik lagi

# data[].attributes.body
2. Bagi saya, kata "menuntun" dalam konteks sosial budaya di daerah saya bermakna menjadi pemandu yang menghargai, memahami, dan memadukan nilai-nilai luhur budaya lokal dalam pendidikan anak. Ini mencakup mengintegrasikan tradisi, norma, dan kearifan lokal ke dalam kurikulum, serta berkolaborasi dengan komunitas untuk menjaga warisan budaya. Saya akan menggunakan metode pembelajaran berbasis konteks, memanfaatkan materi pembelajaran lokal, dan mendorong dialog antarbudaya

# data[].attributes.body
1. Setelah melaksanakan diskusi pada hari ini , saya mendapatkan pengetahuan dan wawasan baru, apalagi setelah mendapatkan gambaran/ pemaparan dari rekan-rekan CGP yang hebat akan makna dari kata menuntun menurut Ki Hajar Dewantara

# data[].attributes.body
1.  yang saya peroleh saya bisa lebih memahami tentang perspektif pendidikan KHD dengan berbagai pendapat dan teori
2. menuntun dalam pendidikan berarti berkolaborasi dengan anak dengan memberikan ruang, berfikir kritis, anak melakukan refleksi dengan komunikasi yang kreatif dan inovatif.

# data[].attributes.body
1.Saya memperoleh banyak wawasan tentang filosofi pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara yang menuntun saya untuk terus memperbaiki diri sebagai fasilitator penddikan

# data[].attributes.body
1. yang saya peroleh setelah diskusi hari ini adalah pemahaman tentang  makna konsep pembelajaran Ki Hadjar dewantara dengan menuntun anak dalam belajar sesuai dengan kodratnya dan  sosial budayanya
2.

# data[].attributes.body
Alhamdulillah lebih memperdalam
1. pemahaman tentang pemikiran ki Hajar Dewantara
2. Menuntun saya maknai dalam konteks sosial budaya didaerah saya yaitu menuntun untuk membimbing ke  arah pendidikan sesuai kearifan lokal atau budaya.

# data[].attributes.headline
Ahmad : 1 : saya mulai memahami tentang filosofi pendidikan, dan penerapannya dalam pendidikan

# data[].attributes.subject
Ahmad : 1 : saya mulai memahami tentang filosofi pendidikan, dan penerapannya dalam pendidikan

# data[].attributes.body
1.yang saya peroleh setelah diskusi hari ini adalah bertambahnya pemahaman tentang menuntun anak dalam proses pembelajaran

# data[].attributes.headline
4. Setelah memahami filosofi KHD apa yang akan saya lakukan sebagai guru penggerak

# data[].attributes.subject
4. Setelah memahami filosofi KHD apa yang akan saya lakukan sebagai guru penggerak

# data[].attributes.body
BESTARI
Saya kan berusaha menerapkan filosofi KHD dalam pembelajaran dan mengimbaskannya pada teman sejawat.

# data[].attributes.body
Filosofi KHD tentang pendidikan, artinya kita selaku guru harus bisa beradaptasi dengan anak, dituntut mampu memberikan pengetahuan baru kepada siswa bukan sekedar mentransfer ilmu pengetahuan

# data[].attributes.headline
3. Apa yang dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak  yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah saya?

# data[].attributes.subject
3. Apa yang dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak  yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah saya?

# data[].attributes.body
Akan melakukan pengenalan, pemahaman dan penguatan tehadap sosial budaya sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman siswa dan menghubungkannya dengan pendidikan

# data[].attributes.body
bicara masalah relevansi dengan tuntutan zaman, artinya guru harus mampu melihat sikon siswa, kemudian perkembangan zaman dan siswa musti berhadapan dengan zaman itu, artinya gurulah yang harus membantu dan mengarahkan

# data[].attributes.body
1. Setelah diskusi saya memproleh informasii yang sangat menginspirasi,
Pendapat teman mengenai pemikiran Ki Hajar Dewantara sangatlah menginspirasi dan tercermin dengan baik dalam analisis yang disampaikan. Teman berhasil menyoroti esensi dari pandangan KHD tentang pendidikan yang harus melihat anak sebagai subjek utama, serta pentingnya mengikuti perkembangan zaman untuk mengarahkan pendidikan. Kemudian, teman juga dengan baik merangkum inti dari tujuan pendidikan menurut KHD, yaitu membentuk individu yang bahagia dan sejahtera dalam konteks sosial dan budaya yang luas.

# data[].attributes.headline
Apa yang bapak ibu peroleh setelah diskusi kita hari ini

# data[].attributes.subject
Apa yang bapak ibu peroleh setelah diskusi kita hari ini

# data[].attributes.body
BESTARI :

Pemahaman yang lebih mendalam mengenai Makna Menuntun dalam pendidikan dan Makna menuntun siswa dengan mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman

# data[].attributes.body
sangat bermakna dan menuntut saya lebih aktif lagi tentang IT

# data[].attributes.headline
2. Bagaimana kata “menuntun” saya maknai dalam konteks sosbud di  daerah saya?

# data[].attributes.subject
2. Bagaimana kata “menuntun” saya maknai dalam konteks sosbud di  daerah saya?

# data[].attributes.body
Menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah saya adalah "menintin" yaitu proses membimbing seorang anak melangkah dengan didukung oleh pegangan pembimbing agar mampu melangkah dengan baik.

# data[].attributes.body
menuntun dalam artian mengenalkan budaya dengan harapan bisa mewariskan budaya dan perkembangan dan tuntutan zaman