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La experiencia humana se debe reconocer como social y emocional

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En este padlet vamos hablar sobre la socio-afectividad en la educación desde la complejidad, hablar un poco mas sobre este gran tema, la educación emocional en la infancia y el desarrollo socioafectivo en los menores de edad, un tema que casi en ningún lado le dan importancia pero que realmente este tema se merece la mejor explicación y argumentos de autores expertos en estos temas.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

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todo mundo tiene problemas y problemas sencillos o grandes pero esos problemas nos pueden llevar al estrés, ansiedad o depresión, no importa que tan pequeño veas un problema de un niño, el niño lo va a ver grandísimo, con la ayuda de expertos en el tema es muy importante entre todos manejar aquellos problemas que nos afectan en lo socio-afectividad social y lo afectivo y está basado en las relaciones de interdependencia de los seres humanos, la interdependencia es la forma en la que sentimos, pensamos o actuamos, con la ayuda de todos mejorar nuestros pensamientos y nuestro sentir, saber manejar nuestras emociones y así mejorar nuestro socio-afectivo.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.

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La socio afectividad es la manera de interactuar entre seres humanos desde su complejidad. Es muy importante tener en la educación una materia que se trate de lo socio afectividad todo lo relacionado como manejar nuestros sentimientos, emociones, nuestros pensamientos todos estos saberes, construidos en las diferentes disciplinas y subdisciplinas, se han ido especializando para profundizar en el conocimiento, pero en el fondo, conservan su esencia fundamental, ya sea en lo emocional, en lo afectivo, en lo social, en lo cultural, no deben continuar aisladas.

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socio afectividad

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socio afectividad

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se pretende que en la educación del individuo sea más integral, más completa para el logro de un verdadero desarrollo de la personalidad del estudiante a nivel cognitivo, afectivo, social y moral frente a las nuevas exigencias de la sociedad. Como futuros docentes debemos aprender como se expresan las emociones, como debemos aprender a manejarlas y como debemos actuar frente aquellas emociones bien sean emociones negativas o positivas del alumno, estar en nuestro papel de docentes y a la misma vez estar en el papel de los alumnos para comprender sus emociones, debemos como educadores educar con respeto, valor y comprensión para que así mismo ellos puedan tener tranquilidad y seguridad por lo que están aprendiendo.

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Castillo Hernández, M. (2015). La socioafectividad en la educación desde la complejidad. Educación y Humanismo, 13(21). http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/2267/2159