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En psicopatología, las clasificaciones son sistemas desarrollados para ayudar a entender la naturaleza de las enfermedades mentales y hacer más precisa la comunicación entre los profesionales de la salud.
La necesidad de clasificar los distintos tipos de personalidad y los problemas mentales se observa desde Hipócrates, siendo muy diversas las clasificaciones que se han llevado a cabo desde entonces.
Desde el campo de la psicopatología, la clasificación implica una aproximación descriptiva de los fenómenos a estudiar.

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Sobreprotección: Se puede manifestar de una manera ansiosa (al crear sentimientos de culpa en el adolescente) o de una manera autoritaria (al provocar rebeldía y desobediencia).

Rebeldía y enfrentamientos con la figura autoritaria y pérdida de la comunicación con los padres.

Agresión: Tanto física como verbal, menoscaba la integridad del adolescente, su autoimagen y dificulta en gran medida la comunicación familiar.

Permisividad: Esta tendencia educativa propicia la adopción de conductas inadecuadas en los adolescentes por carencia de límites claros.

Sexualidad mal orientada. Cuando por la presencia de prejuicios en relación con los temas sexuales, la comunicación en esta esfera queda restringida y el adolescente busca por otros medios.

Patrones de drogadicción y alcoholismo.

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Se entiende como factor de riesgo a circunstancias en la vida del menor que puedan exponerlo a no tener un desarrollo adecuado.

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- Etapa de interacción física con el entorno , donde el infante a través de actividades experimentales asocia experiencias propias y de su entorno.
- El niño utiliza destrezas físicas como reflejos, balbuceos, gateo, etc, para desarrollar sus propias habilidades.
- El niño inicia con el desarrollo cognitivo y muscular controla y ejercita esfínteres
-Elasticidad Cerebral

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- Los niños aprenden a confiar o no en lo demás, en esto la calidad de la relación de los padres desempeña un papel importante.

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- El pensamiento de los menores es egocéntrico .es decir, que todo gira alrededor de lo que el niño ve o cree .
- Crece la intención de relación con otros menores para poner a prueba capacidades y habilidades.
. Desarrollo cognitivo

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Estas alteraciones pueden ocasionar:
- Trastornos físicos
- Intelectuales
- Sensoriales
-Afectivos o emocionales

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Concepto Psicopatología de la niñez y adolescencia

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Concepto Psicopatología de la niñez y adolescencia

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Riesgo componente biológico:
- Temperamento
- Propia Sintomatología (poca comprensión a nivel educativo)
. Poca autoestima
Familia:
- Baja escolaridad de los padres, problemas conyugales frecuentes
- Rechazo al embarazo,
- Historia y dinámica familiar
- Castigos muy severos
Ambiente:
- Nivel socioeconómico
- Apoyo social
- Escolaridad y  contexto cultural

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La psicopatología infantil es la ciencia que estudia los trastornos mentales en niños/as y adolescentes. Hablamos de alteraciones que pueden impactar significativamente en el desarrollo emocional, cognitivo y social del infante, generando una dificultad para aprender en la escuela o para desarrollarse con los demás.