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La evaluación fue realizada de manera continua, según los trabajos eran enviados yo los registraba en mi lista virtual.

Después de recopilar suficientes datos puedo concluir que las dinámicas de fueron llevadas a cabo de manera exitosa, se cumple con el enfoque ADDIE estimulando así la investigación-acción .

El diseño del padlet esta basado en mis practicas, las cuales fueron en linea y los niños prefirieron que las publicaciones estuvieran una después de otra del modo que están colocadas en este eva

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Al tener todas las publicaciones de la semana escolar (5 días) organizadas y listas. Se les brindaron instrucciones para la entrega del material a evaluar y cada día se fue publicando una nueva actividad junto con el tema

# data[].attributes.body
Gracias al paso de diseño ya tenía curado el contenido así que para el desarrollo me enfoqué en afinar detalles como el de la evaluación la cual sería aprobatoria si mandaban el trabajo al correo que coloqué de lo contrario si no lo envían no habría nada que evaluar por lo tanto sería reprobatoria.

La evaluación del cartel estaría basada en tres aspectos, creatividad, mensaje y exposición.

# data[].attributes.body
En esta parte estructuré y delimité el contenido que íbamos a ver. Seleccioné la vía de interacción (este padlet) y desarollé un plan para evaluar el progreso.

Una vez definidos los temas comencé con la curación del contenido, lo más relevante después de los filtros está expuesto aquí como una publicación o como una publicación con enlace directo al sitio web.

Elegí compartir todas las actividades, información y trabajos en este muro virtual por su amigable diseño.

# data[].attributes.body
En esta fase identifiqué las necesidades de aprendizaje de los niños y establecí un objetivo comencé a curar contenidos y me encontré con obstáculos.

Al ser jóvenes e ingenuos los niños están expuestos a situaciones de riesgo y necesitan tener al menos una noción de como allanar esos posibles daños. Por esta razón elegí este proyecto. Determiné que el objetivo sería que los niños se interesen en cuidar de si mismo y ayuden a otros a estimar situaciones que los pongan en peligro, es por eso que se elaborará y se expondrá el cartel sobre la solución o prevención de algún riesgo.

Los obstáculos a los que me enfrente fueron la falta de recursos gratuitos y disponibles para elaborar las actividades que planee.

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Promoción de Elementos del  Modelo utilizado  ADDIE 

# data[].attributes.subject
Promoción de Elementos del  Modelo utilizado  ADDIE 

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Link de la reunión para exponer los carteles 

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Link de la reunión para exponer los carteles 

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<a href="https://www.zoom.com/sharer/sharer.php?u=samuelclasecarteles%20">Share</a>

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Una vez reflexionamos sobre todos los temas relacionados al proyecto elabora un cartel que servirá como campaña de concientización sobre alguna de las problemáticas vistas en el curso.

El cartel se expondrá en una reunion de zoom el siguiente lunes.

aplicaciones o sitos en los que puedes elaborar un cartel

1.-Canva

2.-Power Point

3.-Publisher

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Lee el siguiente artículo web y resume en un word los puntos más importantes. Envía el resultado a mi correo "SAMueltokischo@iajoo.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Cartel: qué es, tipos, funciones, características y ejemplos

# data[].attributes.attachment_link.description
Cartel ✓ Te explicamos qué es un cartel, cómo se originó y los tipos que existen. Además, cuáles son sus características, elementos y algunos ejemplos…

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Jueves Ve el siguiente video "Los valores"

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Jueves Ve el siguiente video "Los valores"

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En un Word narra tu impresión sobre el siguiente video y elabora un top 5 con los principales valores que te caracterizan.

Manda el documento a mi correo "SaMUeltokischo@iajoo.com"

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LOS VALORES para niños ¿QUÉ SON? ¿CUÁLES SON? 5 ejemplos | 💥 Resumen

# data[].attributes.body
Los antivalores son las conductas o las actitudes de los seres humanos que resultan dañinas y negativas para otros. Son lo contrario a los valores, es decir, a las creencias que se consideran importantes y que, según el punto de vista ético, moral y de tradición cultural, pueden variar según las diferentes sociedades

# data[].attributes.body
Investiga casos o situaciones problema en la infancia.

Elige una y elabora un dibujo sobre la solución.

Comparte tu dibujo a mi correo "SaMUeltokischo@iajoo.com"

aquí dejo 15 sitios web gratuitos en los que puedes dibujar online Sketchpad

Colorear – Online

Devianart Muro

Just Color

NoteBookCast

Pixlr X

Dibujos para colorearte

Pencil Madness

Gartic Phone

Sumopaint

Hello Kids

Paint online

Quick, Draw!

Kleki

FotoEfectos

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Educar a los hijos y de ayudarlos en el proceso de convertirse en adultos sanos, felices y autónomos es una de las tareas más complejas y desafiantes a las que se enfrentan muchos padres. Además, con frecuencia tienen que compaginarla con una exigente vida laboral o dificultades personales y familiares. El bombardeo de información y consejos, muchas veces contradictorios, sobre cómo educar a los hijos, complica aún más esta labor.

Cada niño y cada familia son diferentes y, por tanto, lo que sirve para unos no siempre será lo más indicado para otros. Por ello, cuando sentimos que alguna faceta de la educación o el desarrollo de nuestros hijos nos desborda o tenemos dudas sobre cómo manejar ciertos temas, pedir ayuda profesional puede ser la opción más indicada. Esto nos permitirá aprender a relacionarnos mejor con nuestro hijo y ayudarle a superar sus desafíos con éxito, manteniendo una buena convivencia familiar.

Algunos de los temas por los que los padres suelen pedir ayuda u orientación con más frecuencia son:

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Problemas en la infancia y la adolescencia - Libertia Psicología

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La complejidad del desarrollo humano, sumada a las exigencias a las que se enfrentan los padres en su vida cotidiana, hacen que la crianza y educación de los niños y adolescentes sea todo un desafío.

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cometen actos de vandalismo cuando intencionalmente dañan o desfiguran la propiedad de otros o de los bienes comunes.

Utilizando el navegador que más te guste (chrome, firefox, safari) Busca en 3 diferentes sitios ¿Qué es vandalismo? una vez lo hayas reflexionado entra al siguiente enlace: https://libros.conaliteg.gob.mx/2023/P4PCA.htm#page/344

Tomando como ejemplo la pagina 344 elabora una tabla en excel en donde escribas los tres conceptos de vandalismo que investigaste así como las causas y ejemplos.

Una vez termines envia la tabla a mi correo "SaMUeltokischo@iajoo.com"

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Contenidos curados en este padlet.

Accidentes

Problematicas en la infancia

vandalismo

Los valores

Los antivalores

El cartel.

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Basado en el modelo Addie implemento a través de este muro virtual una sección de interacción con los niños y padres de familia en orden de que los usuarios puedan explorar los diferentes contenidos prácticos que recopilé (Curación de contenidos) En donde destaca el material informativo y actividades relacionadas al proyecto ¨Me informo para prevenir riesgos" en un formato fácil promoviendo así un entorno virtual de aprendizaje.

Modelo Addie

El modelo ADDIE destaca la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje, por lo que implica el rediseño o la formulación constante de las actividades planteadas inicialmente, lo cual se vincula con la metodología de la investigación-acción.

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Accidente

Un Accidente es un evento inesperado, que no se podía prever y que, en general, provoca daños, lesiones o consecuencias negativas: rotura de objetos como cristales, tuberías, partes de un coche o daños físicos como quemaduras, esguinces, etc. Los seguros, existen, precisamente, para mitigar los efectos dañinos de estos eventos.

Existen dos tipos de daños derivados de los accidentes:

Daños Accidentales: En estos casos, los daños a consecuencia de este evento inesperado, son totalmente imprevisibles. A pesar de haber tenido en cuenta todas las precauciones y haber hecho todos los mantenimientos posibles, se ha producido un hecho fortuito que ha causado daños en terceras personas o en la propiedad de otras personas de forma involuntaria.

Daños Intencionales: Son aquellos en los que, en realidad, el accidente viene causado por una mala praxis o un mal uso. En estos casos, la persona causante del accidente actuaba con mala fe o dolo, es decir, a pesar de saber que sus acciones iban a provocar dicho accidente, no hizo nada para evitarlo. Estos actos pueden darse por un descuido, una mala praxis, un mal uso, o directamente, con malas inteciones.

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Actividad relacionada al tema "Accidentes"

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Actividad relacionada al tema "Accidentes"

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Detectives de la seguridad.

En un word elabora el siguiente trabajo

Busca posibles riesgos de accidentes en tu vida cotidiana. Utiliza imagenes y descripciones.

Después de identificarlas propón soluciones para cada una de ellas.

Al finalizar manda el archivo a mi correo "SaMueLTokischo@iajooo.com"

# data[].attributes.body
El grupo 4B de la escuela primaria "Melchor Ocampo" está conformado por 16 estudiantes de edades entre los 9 y los 11 años. Hay 8 varones y 8 mujeres.

Tienen una afinación por el trabajo virtual.

Su salón esta en remodelacion por ende tuve que practicar en linea.

El grupo fue participativo y respetuso con el contenido elaborado y presentado.

Son estudiantes dedicados y responsables con deseo de aprender algo nuevo todos los días.

# data[].attributes.headline
Actividad relacionada a los antivalores 

# data[].attributes.subject
Actividad relacionada a los antivalores 

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En un word elabora lo siguiente. Elige a tu villano favorito de Disney coloca una fotografía y enumera el top 5 de los antivalores que lo definen.

Por ejemplo:

Scar del rey León.

1.-Deslealtad

2.-Codicia

3.-Crueldad

4.-Manipulador

5.-Envidia

Cuando termines envía a mi correo el resultado.

SAmUEltokischo@iajoo.com

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Proyecto " Me informo para prevenir riesgos"

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Proyecto " Me informo para prevenir riesgos"

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Me informo para prevenir riesgos es un proyecto del libro de "Proyectos comunitarios" en el que los niños tienen el propósito de informarse sobre situaciones que vulneren a las infancias, como los accidentes o el vandalismo como tema central y con el fin de elaborar una campaña de concientización a cerca de alguna de las problemáticas vistas en clase.