# data[].attributes.headline
Ajuste de Estratégia - USO DA TECNOLOGIA NA SALA DE AULA

# data[].attributes.subject
Ajuste de Estratégia - USO DA TECNOLOGIA NA SALA DE AULA

# data[].attributes.body
Assim foi finalizado com a Dupla vencedora.
O grupo avaliou o que aprenderam, informando como o tema se relaciona com suas atividades no trabalho.
Pudemos ver o quanto ficaram felizes com a dinâmica proposta, onde todos participaram, interagiram, discutiram sobre o encontro e feito isso realizaram alguns depoimentos sobre o encontro do dia.

# data[].attributes.body
Momento de interação com os jovens realizando as atividades propostas da Leitura de Mundo e Produção em grupo, onde as lideres acompanharam para avaliar e darem dicas.
Na leitura de mundo foram dois textos sobre e-mail e as redes sociais, onde tiveram que destacar a importância da postura como aprendiz no local de trabalho com relação ao acesso as redes sociais e ao e-mail particular.
A produção foi para conhecerem um pouco mais as empresas onde vão realizar a pratica. Os jovens elaboraram um registro sobre com as empresas divulgam suas informações nas redes sociais.
Que dados encontram?
Há comunicação sobre as rotinas?
O que acham de mais interessante?
O que mudariam para que a comunicação fosse aperfeiçoada?
Assim foi feito um cartaz para socializar o resultados da discussão.

# data[].attributes.body
Foi solicitado para realizarem um convite para um evento, e depois destinado para um colega presente no encontro, logo em seguida realizaram um novo convite, mas para alguém que estivesse longe, em outra cidade, estado ou país.

# data[].attributes.body
Na turma escolhida para realizar a dinâmica, foi feito um sorteio para decidir quem seriam os dois lideres que iriam acompanhar e eleger os vencedores.

# data[].attributes.headline
E-mail, comunicação instantânea e redes sociais

# data[].attributes.subject
E-mail, comunicação instantânea e redes sociais

# data[].attributes.body
O objetivo do encontro foi compreender a importância e o impacto gerado pela existência do e-mail, da comunicação instantânea e das redes sociais.

# data[].attributes.body
Encontro do dia 16/06/2023 trabalhamos o encontro Sexualidade, Juventudes e Trabalho,  tinha como proposta na Problematização:

- Vocês se lembram de alguma ação, campanha ou marca que tenha tido como tema ou abordado temáticas LGBTQIA+?

- Como são essas campanhas? Elas foram momentâneas (por exemplo, durante o período que antecede o Dia dos Namorados) ou são uma constante da empresa?

Foi mais um momento de agregar a internet e o uso do celular,  os  jovens tiveram um tempo para realizar pesquisas  de propagandas ou campanhas nas redes sociais  e postaram no grupo da turma para trocar ideias com os demais colegas  na hora de suas apresentações e para todos poderem visualizar essas imagens, logos, cores e mensagens que transmitiam com mais qualidade pelas empresas.

Foi outro encontro muito rico e produtivo onde percebi o engajamento deles com o celular e um momento de descobertas sobre o mundo LGBTQIA+.

# data[].attributes.body
O grupo em comum acordo, escolheu uma turma de cada Instrutora para aplicação do Projeto Aplicativo.  O objetivo é de promover um maior engajamento dos jovens nos encontros de aprendizagem e de diversificar os integrantes dos grupos em que os jovens participam, já que costumam trabalhar sempre com os mesmos colegas.

Após nosso estudo, com a definição de metodologia, aliada as técnicas utilizadas com material do Plano de Encontro, decidimos por realizar uma gincana nas turmas escolhidas.
Ou seja, utilizar as melhores práticas de ambas as partes, a fim de conseguir capacitar os aprendizes por meio do aperfeiçoamento técnico e comportamental permanente das turmas, impactando positivamente nos resultados e no desempenho das atividades,  possibilitando maior engajamento de todos os envolvidos.

A aplicação prática nos mostrou que os resultados foram positivos nas turmas de cada uma das instrutoras, propiciando  uma melhoria na metodologia e na aproximação entre os jovens .

Sendo assim, esta pesquisa torna-se extremamente relevante, pois apesar de ainda estar sendo desenvolvida, já demonstra significativas evoluções e melhorias nas turmas trabalhadas. Nessa perspectiva, daremos segmento ao projeto aplicativo para alcançar excelência no desenvolvimento pessoal e profissional dos jovens envolvidos.

# data[].attributes.headline
USO DAS FERRAMENTAS TECNOLOGICAS A NOSSO FAVOR 

# data[].attributes.subject
USO DAS FERRAMENTAS TECNOLOGICAS A NOSSO FAVOR 

# data[].attributes.body
Tema trabalhado no encontro: Drogas e Prevenção
No encontro de hoje algumas estratégias foram  incluídas  para favorecer a união, criatividade e  autonomia dos jovens
os grupos foram divididos por aproximação e por escolha dos jovens. Todas as etapas os grupos utilizaram o celular para criar e postar no WhatsApp da turma. Cada grupo ficou livre para criar a ferramenta no qual gostariam de utilizar e postar a atividade.

# data[].attributes.attachment_link.title
Laranja Azul Frase Conscientização sobre Drogas Mídia Social Post - Copia

# data[].attributes.body
A turma foi dividida em  três grupos :
De um lado ficaram os que prepararão os argumentos favoráveis à associação, muito presente no imaginário social, entre o uso de drogas, violência e juventude. Do outro, os
que organizarão os argumentos contrários a essa abordagem. Um terceiro grupo será formado pelos jurados, que vão avaliar os argumentos apresentados pelos
dois grupos. Os grupos terão tempo para se preparar para a discussão.

# data[].attributes.body
Avaliação do grupo 1.

# data[].attributes.body
No encontro do dia 09/06/2023 com a turma de Sexta, que foi a escolhida para o projeto aplicativo, na temática de Saúde e Sexualidade  tinha como proposta  na produção em grupo, "vocês foram convocados por seus supervisores para criar uma ação que chame a atenção para a temática da sexualidade na relação com o autocuidado, e não poderia ser simplesmente um cartaz ou apenas um bate papo tinha que ter a interação dos demais colegas, diante disso os jovens desenvolveram pesquisas no grupo de WhatsApp com algumas perguntas como : qual a sua idade,  como você se sente em relação a seu corpo, defina sua personalidade, a educação familiar influenciou sua sexualidade, com isso  para usar de base para suas apresentações.

Percebi que praticamente todos conseguiram participar, apenas um colega não estava sem o celular e um sem internet mas prontamente um outro colega roteou a internet para ele poder votar.

Os jovens usaram bem dessa ferramenta no momento, trabalhando autonomia, liderança, comunicação, criatividade, achei valido unir a tecnologia nos encontros, e iria realizar mais momentos como esse, e foi bem aceito por todos.

# data[].attributes.body
Após desenvolvermos a estratégia didática da gincana, percebemos que outra maneira de engajar os jovens é nos unirmos a eles kkkkkkk

Tendo em vista que vivem no celular e na tecnologia pensamos em usar mais do celular, internet e WhatsApp no encontro, conforme a atividade os jovens podiam usar para pesquisar algo no Google para trazer para a turma no  grupos de WhatsApp, criar um post no Canva, ou uma musica que se encaixa na apresentação daquela equipe.

# data[].attributes.body
Saúde Mental

# data[].attributes.body
André Henrique da Luz, Monique Malfatti, William de Lima e Yasmin Pereira

# data[].attributes.attachment_caption
Instrutoras:  Cristiany Cruz, Eveli Palma, Sirlene Dias e Amanda Lemes.  

# data[].attributes.headline
Depoimento 2- sobre a Avaliação - Em resumo, a turma se engajou nas atividades, trabalhou bem em relação às escolhas de suas equipes e, o depoimento final foi de que se sentem preparados para novas escolhas dentro do Projeto

# data[].attributes.subject
Depoimento 2- sobre a Avaliação - Em resumo, a turma se engajou nas atividades, trabalhou bem em relação às escolhas de suas equipes e, o depoimento final foi de que se sentem preparados para novas escolhas dentro do Projeto

# data[].attributes.headline
Troca de Turma- Aplicação do Projeto Aplicativo Semanal de Sexta-09/06/2023

# data[].attributes.subject
Troca de Turma- Aplicação do Projeto Aplicativo Semanal de Sexta-09/06/2023

# data[].attributes.body
09/06/23 - Mudança de turma para o Projeto Aplicativo, tendo em vista que  nessa semana não consegui atender a turma de Quinta-feira(foi feriado ) e houve a alteração de instrutora na turma que quarta que seria a minha segunda escolha (Eve iniciou dia 07/06 na turma de quarta).

Esta turma de sexta-feira (a minha próxima escolhida) eu também já havia trabalho com o sorteio das equipes nas semanas anteriores, simplesmente para replicar a dinâmica do projeto Aplicativo, o que veio a calhar pois estavam preparados para a tarde de hoje. É a turma mais nova que estou trabalhando, com 31 aprendizes. Quando informei que  teríamos um encontro  diferente no início do encontro, ficaram animados. Quando falei a palavra GINCANA  e que teria uma premiação  essa foi uma das estratégias sugeridas pela colega Cris,  para trabalhar no encontro semanal do Projeto Aplicativo, não notei muita motivação. Talvéz porque estejam há poucos encontros na turma.
De que forma procedemos:  Realizei um sorteio das equipes, com papéizinhos onde os nomes de todos apareciam e, elenquei aleatoriamente os líderes que tiveram os nomes pintados de amarelo. Após escolha ddqas equipe , por sorteio, que resultou em 6 equipes sendo 5 de 5 componentes e 1 de 6 componentes. Procedeu-se à leitura dos textos 1173 e 1174, onde os líderes precisaram assumir seus papeis, fazendo a organização estrutural, controlando o tempo (14min) - fazendo a gestão do tempo, exercitando a liderança se assegurando que todos os liderados se envolvam nas atividades.
Regras da Gincana:  a cada etapa  do encontro  acolhimento (dinâmica da teia), problematização (uso de tirinhas com a pergunta ¨Falar sobre sexualidade é falar sobre_____" para que completassem a frase, o que gerou um mural com todas as respostas. Na leitura de mundo  - a exemplo da colega Cris, após dividir a turma em 6 equipes, que deveriam traballhar até o final da atividade até a avaliação A participação das equipes vale 1 ponto e todas as equipes deveriam votar em uma outra equipe que eles achassem que foi a melhor a apresentação da atividade Produção em grupo, não poderiam votar na sua própria equipe.

Mudei a estratégia da colega e informei a premiação antecipamente para identificar se haveria maior engajamento das equipes. Confesso que não se sensibilizaram com a premiação em sair 10min mais cedo na próximo encontro, até o horário das 15h 40min. Espero que mudem de opinião..kkkk
..................................................................

# data[].attributes.headline
Produção da turma 09/06 na Problematização respondendo à pergunta ¨Falar sobre sexualidade é falar sobre_____"

# data[].attributes.subject
Produção da turma 09/06 na Problematização respondendo à pergunta ¨Falar sobre sexualidade é falar sobre_____"

# data[].attributes.body
Depoimento da turma de SEXTA-FEIRA da instrutora Cristiany Cruz com relação a estratégia da Gincana para um melhor engajamento.

# data[].attributes.headline
Registro da Turma de Quinta- 25/05- Sirlene

# data[].attributes.subject
Registro da Turma de Quinta- 25/05- Sirlene

# data[].attributes.headline
Primeira Estratégia Instrutora Cristiany Cruz 

# data[].attributes.subject
Primeira Estratégia Instrutora Cristiany Cruz 

# data[].attributes.body
Separação das equipes de trabalho por sorteio para um melhor engajamento da turma, onde eles saem da zona de conforto e entram em contato com outros colegas da turma, tendo em vista que a realizada das minhas turmas são em torno de 30 jovens.

Como brinquei com eles, as equipes não serão feitas nem por mim e nem por escolha de vocês, e sim pela sorte, ' hoje o universo que irá escolher'.

Distribui o papel e cada jovem escreveu o seu nome e sobrenome do jeitinho que quisesse,  guardei os papeis para continuar utilizando em outros momentos.

# data[].attributes.body
Aproveitamos o momento da videoconferência  para por em pratica as ideias que já tínhamos discutido através do nosso grupo de whatsApp, cada colega identificou os desafios  que encontra em sua realidade dentro do encontro e no planejamento deles, e depois dividimos esses desafios no próprio grupo, tais como :

-conversas paralelas

- uso do celular, fazendo que eles se dispersem

- perdem o interesse muito rápido pelas atividades ( poucos de fato se engajam )

- dificuldades de interpretação

- pouco  interesse pelos temas e poucas atitudes proativas de aprendizagem

- conteúdo desatualizado

- preguiça/ corpo mole para realizar as demandas

-  criam suas turminhas ( panelinha) e querem fazer as atividades sempre juntos

- Distração

- Não sabem trabalhar os relacionamentos intrapessoais para promoverem o clima organizacional

- Não sabem trabalhar em equipes

- Pouco entendimento sobre determinado assunto, já que eles só tem teoria e não vivenciaram a prática.

O nosso próximo passo foi a votação para escolha do desafio a ser trabalho no projeto:  FALTA DE ENGAJAMENTO dos jovens, tendo em vista que pode se encaixar em alguns das dificuldades que encontramos que são comuns a todas.

Já foi feita a escolha de estratégias didáticas para se por em pratica, as turmas que vão integrar o projeto bem como o cronograma  de implementação.

# data[].attributes.headline
MUDANÇA DE TURMA - 02/06- Instrutora Cristiany Cruz 

# data[].attributes.subject
MUDANÇA DE TURMA - 02/06- Instrutora Cristiany Cruz 

# data[].attributes.body
02/06 - Mudança de turma para o Projeto Aplicativo, tendo em vista que  nessa semana não consegui atender a turma de Quinta-feira (tive um gripão daqueles e precisei me ausentar, e na próxima quinta-feira dia 08/06 temos um feriado pela frente então só poderia realizar a estratégia com a turma na semana do dia 15/06, o que iria alterar o nosso cronograma da equipe.

A turma de sexta-feira já tinha trabalho com o sorteio das equipes na semana passada, é uma turma relativamente nova, começou 12 aprendizes esse  mês, logo de inicio comentei que hoje teríamos um encontro bem diferente , os olhos já fixaram em mim kkkkkk consegui a atenção deles quando falei a palavra GINCANA  e que teria uma premiação  essa foi uma das estratégias sugeridas por mim para trabalhar no encontro semanal  do trajeto especifico de ocupações administrativas  'Trabalho e Tecnologia' para encerrar com chave de ouro esse modulo.

De que forma procedemos:  trabalhamos de inicio a autonomia todos poderiam escolher suas equipes de trabalho da tarde ( já amaram  ❤️ , só pedi  para ser feita a escolha de um líder.

Regras da Gincana:  a cada etapa  do encontro  acolhimento, problematização, leitura de mundo  - que hoje foi um vídeo-, a produção em grupo que foi uma dramatização e a avaliação valeria 1 ponto e todas as equipes deveriam votar em uma outra equipe que eles achassem que foi a melhor a apresentação da atividade solicitada, não poderiam votar na sua própria equipe.

Para ser justo com todos foi cronometrado o tempo para debate interno de cada atividade e depois apresentado ao grande grupo.

No inicio cada um votou em outro grupo, uns foram se destacando mais, logo na terceira etapa os grupos se ajudaram entre si e resolveram por conta própria votar em um grupo que estava zerado até aquele momento, e todos ficaram empatados, nesse momento já pensei em fazer um par ou impar no final kkkkkkkkkk

15:30 - apenas um colega questionou qual seria a premiação, mas mantive em suspense.

Chegamos na produção do encontro de hoje que tinha como proposta um teatro relacionando o mapa conceitual como objeto de aprendizagem, novamente os jovens puderam  fazer a escolha do 'ramo' que a equipe mais gostasse ou se sentisse a vontade para fazer a cena da dramatização, só solicitei que não poderia acontecer de escolherem o mesmo, as equipes aceitaram a proposta.

Teatros realizados, muita criatividade, risadas, erros de gravação, uma equipe pediu para que fosse gravado a sua cena e finalmente tivemos um grupo que venceu a gincana por 1 ponto de diferença, o grupo 4 foi o VENCEDOR.

Fizemos a avaliação do encontro e até o momento o grupo 4 não tinha solicitado o seu premio, pasmem kkkkkk, quem pediu foi um  o mesmo colega que já tinha questionado mais cedo.  A premiação que tinha sido comentado com as colegas instrutoras foi que no próximo encontro o grupo vencedor poderia sair 10 minutos antes da turma, ai nesse momento o grupo adorou e já queria a premiação.

Para encerrar solicitei aos grupos que escrevessem um depoimento de como foi para eles esse estratégia da Gincana.

# data[].attributes.body
No encontro do dia 25/05,  sobre Tecnologia e Acessibilidade, a turma escolhida foi a dos encontros  Semanais, de quinta-feira, que está no Programa há 3 meses e que detectei que ainda há jovens com restrições em trabalhar com outros colegas, em novas equipes e que não conseguem se socializar com os demais colegas, escolhendo sempre os mesmos colegas para o seu grupo. Hoje a escolha foi minha ( aplicando a Liderança Autoritária  que segundo autores sobre comportamento, no estilo autoritário, todos os programas são estabelecidos pelo líder, enquanto que no estilo democrático os programas podem ser discutidos pelo grupo e este pode chegar às decisões. É claro que entre esses dois extremos existe uma diversidade de estilos de comportamento de líder. Robert Tannenbaum e Warren H. Schmidt (1999, p. 76) apresentam um modelo que vai desde o extremo de um comportamento autoritário até o extremo de comportamento democrático. Então, em outros encontros, darei a eles a decisão de escolherem seus liderados e, também de utilizarem mais a tecnologia a seu favor.
Desta forma,  escolhi quem trabalhou com quem (em qual grupo) e, desta forma,  consegui identificar que a grande maioria recorre ao celular, como meio de segurança, em virtude de não terem o hábito de (desejarem) trabalhar juntos) escolhendo quem trabalha com quem. Por outro lado, como sabiam que estariam participando de um Projeto, eles entenderam o motivo e, o resultado final foi que se bem esclarecido, qualquer pessoa pode se adaptar a um novo grupo, a um novo contexto, etc. Este foi o depoimento da turma.

# data[].attributes.headline
Registro da Turma de Quinta 25/05  - Instrutora Cristiany Cruz 

# data[].attributes.subject
Registro da Turma de Quinta 25/05  - Instrutora Cristiany Cruz 

# data[].attributes.body
Encontro  sobre Tecnologia e Acessibilidade  com a turma do semanal de quinta-feira, hoje atendo somente semanal do curso de ocupações administrativas.

Equipes foram formadas através de sorteio, nesse momento tiveram autonomia de escolher quem seria o líder para auxiliar nas responsabilidades da tarde.

Um das estratégias  que estou utilizando para engajar com eles é que para cada etapa do encontro deve ser  apresentada por um colaborador da equipe, o que apresentou no acolhimento  por exemplo  não pode apresentar no problematização, e assim vai, só se ele tiver algo a acrescentar na fala do colega no momento.

Desta forma todos da equipe tem o seu momento  para se sentir protagonista do grupo.

Adiciono aqui um site que traz essa visão do jovem como protagonista:  " Para deixar claro, segundo Antônio Carlos, neste processo, o jovem se torna o elemento central da prática educativa, participando ativamente de todo o procedimento, desde a elaboração, a execução até a avaliação das ações propostas."

https://impulsiona.org.br/tudo-sobre-protagonismo-juvenil/

# data[].attributes.attachment_caption
 TEMA  DO ENCONTRO:SEXUALIDADE E AUTOCUIDADO 

# data[].attributes.headline
Registro do Projeto Aplicativo: Turma de Quarta-feira 07/06/2023

# data[].attributes.subject
Registro do Projeto Aplicativo: Turma de Quarta-feira 07/06/2023

# data[].attributes.body
Cada um dos jovens  deverá responder: “O que pode tornar tão
difícil sermos aquilo que somos?” segurando a ponta do novelo de lã e após cada resposta passa para um colega, até formar uma grande teia. Nesta atividade pude observar as angustia que vivem neste período da vida que é a Adolescência, muitos relataram que o que mais nos atrapalha são as comparações, cobranças, família, perfil cobrado pela sociedade, opções sexuais ,etc ...

# data[].attributes.body
O conceito de sexualidade é complexo e pode envolver percepções diversas, por isso, é bastante comum que muitos jovens
tenham dificuldade em compreender, e falar sobre o assunto de forma tranquila e a vontade ,tendo como importância também o seu significado e a importância de se pensar
sobre o assunto quando falamos sobre práticas de autocuidado. Nesta etapa foi momento de escuta para as
percepções deles, formando assim um mural com respostas mais frequentes.

# data[].attributes.attachment_caption
Neste momento a estratégia escolhida  foi sorteio.

# data[].attributes.body
Neste momento optei por fazer sorteio tanto dos lideres, quanto da formação do grupo.
Todos os jovens escreveram seus nomes em uma tirinha de papel e os três primeiros  nomes seriam os lideres.
Cada líder retira um papelzinho até formar os grupos e só após a divisão foram revelados os nomes dos integrantes.
Pude observar que  a turma misturou de forma justa  e não houve reclamações dos jovens ,já que muitas vezes os ''grupinhos" já estão formados .
Não há dúvidas de que é preciso um grupo de pessoas para fazer a diferença e alcançar resultados impactantes. Uma excelente maneira de começar é encorajando a realização do trabalho de maior impacto por meio da colaboração em equipe.

# data[].attributes.attachment_caption
o trabalho em conjunto, encoraja o surgimento de ideias. Mai do que nunca, o trabalho em equipe tem sido incentivado em praticamente todas as áreas da atividade

# data[].attributes.headline
O ditado “a união faz a força” também é verdadeiro no ambiente corporativo, onde trabalhar em equipe é essencial.

# data[].attributes.subject
O ditado “a união faz a força” também é verdadeiro no ambiente corporativo, onde trabalhar em equipe é essencial.

# data[].attributes.attachment_caption
após a leitura do texto e discussão em grupos, cada um dos grupos escolheu um tema para abordar.

# data[].attributes.body
1. O que é sexualidade?
2. O que é e não é educação sexual?
3. De que maneiras a educação sexual pode ser ensinada?
os grupos optaram por fazer teatro neste momento para então representar de maneira mais clara e dinâmica de ser entendida.
E a cada etapa os grupos estavam sendo avaliados

# data[].attributes.body
o grupo vencedor de todas as etapas  foi o grupo 3,que no teatro  abordou o tema : De que maneiras a educação sexual pode ser ensinada?
o grupo representou muito bem, as diferentes etapas da vida, as curiosidades em cada fase e de que maneira devem ser tratados os assuntos sobre a sexualidade e o autocuidado, deixando com que isso não se torne uma maneira  difícil de falar e de entender  ,nos diferentes ambientes sendo na escola, na família ,com amigos e ate mesmo no ambiente de trabalho .A sexualidade não determina a personalidade do individuo.
Até pouco tenho atrás parecíamos não dar a mínima para a palavra "autocuidado", apesar de já tomarmos atitudes no dia a dia que configuram a prática do significado. Mesmo assim, desde 2011, todo 24 de julho é comemorado o Dia Internacional do Autocuidado, data determinada pela OMS (Organização Mundial da Saúde) para destacar a importância da frase popular "mente sã, corpo são".