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Que pena que, para usted, el escribir correctamente sea IA. Feliz tarde.

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Los errores nos ayudan a aprender mejor, en cuanto a Javier felicitarlo por el valor de leer en público y confrontar a los estudiantes

Y pedirles respeto hacia Javier. En señales que el respeto es importante en en la vida para llegar a ser personas de bien.

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Creo que es fundamental intervenir de inmediato con firmeza y empatía para proteger al estudiante, normalizando el error al explicar que a todos nos ocurre que la mente piensa más rápido de lo que la mano logra escribir. En lugar de dejarlo solo al frente, acércate de forma solidaria para ayudarle a descifrar su apunte, transformando la situación en una lección grupal. Coméntales que la escritura clara es vital para entender nuestras propias ideas y que equivocarse al leer es una excelente oportunidad de autoevaluación para mejorar un texto. Aprovecha este incidente para marcar la diferencia entre una burla destructiva y el apoyo mutuo, recordando a la clase que el aula es un espacio seguro donde equivocarse es parte natural del aprendizaje. Para evitar futuras inseguridades, fomenta el hábito de realizar siempre una revisión silenciosa de los apuntes antes de leerlos en voz alta, consolidando así el respeto y la confianza en el grupo.

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No puedo aceptar esta oración con palabras mal utilizadas y le explico que lo esta redactando con lenguaje coloquial pero que se solicitó el lenguaje formal, aunque por lógica si estoy dejando este ejercicio es porque ya enseñe el tema de los diferentes tipos de lenguaje formal, coloquial, científico, jurídico, entre otros. Que por favor corrija y realice la oración correctamente.

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Comprender que son adolescentes y este tipo de comentarios puede marcar a Javier y detenerlo inmediatamente, comentarles que en este salón se respeta, y no debemos burlarnos des esfuerzo de los demás, poner límites, validar la participación de Javier y felicitarlo por ser el primero en hablar, convertir el error de su pronunciación en ejemplo para todos. Enfatizar el lenguaje formal y coloquial.

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Comprender que son adolescentes y este tipo de comentarios puede marcar a Javier y detenerlo inmediatamente, comentarles que en este salón se respeta, y no debemos burlarnos des esfuerzo de los demás, poner límites, validar la participación de Javier y felicitarlo por ser el primero en hablar, convertir el error de su pronunciación en ejemplo para todos. Enfatizar el lenguaje formal y coloquial.

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Primero se le explica a los compañeros que todos cometemos errores y que estamos en el salón de clases para aprender y luego

se le explica al estudiante que un texto debe tener una estructura gramatical, que las oraciones no se redactan con palabras coloquiales sino que deben tener un orden, partiendo de allí se les enseña a los estudiantes la forma de estructurar una oración.

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Le hago ver al estudiante, de manera sutil que su redacción no es la correcta. explicando los errores cometidos para que no reincida en una próxima oportunidad.

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Es importante partir del respeto y frenar las burlas. Dar a entender que estamos aprendiendo y que es normal equivocarse. Contextualizar que el habla cotidiana o cultural puede tener errores y que por eso estamos estudiando. No volvería a exponer al alumno. Doy un ejemplo o pido que entre todos escribamos el ejemplo.

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Caso 2 - Clase de Comunicación y Lenguaje. NO ES IA - Es a partir de experiencias propias

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Caso 2 - Clase de Comunicación y Lenguaje. NO ES IA - Es a partir de experiencias propias

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La profesora debe identificar dos aspectos:

1- La dificultad lingüística: ayudar a Javier a distinguir entre lenguaje coloquial y formal.

2- La situación emocional y grupal: evitar que la burla haga que Javier tenga miedo de participar nuevamente.

Se puede utilizar la respuesta del alumno como una entrada para nuevos aprendizajes; como lo sería preguntar a los demás estudiantes "¿Cómo podríamos explicar esta oración formalmente?" dejar que participen y así dar créditos al autor. Al mismo tiempo incitar que no es necesaria la burla, que el espacio debe ser seguro para todos los estudiantes, que todos podemos equivocarnos y nadie tiene derecho a burlarse.

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En primera instancia detendría la burla de sus compañeros.

Y les diría que vamos a analizar la oración y que es un buen ejemplo, para redactar la oración a un lenguaje formal.

Seguidamente anotaría la oración en el pizarrón con un lenguaje formal.

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Le indico al estudiante que su redacción esta mal, ya que tenemos un diccionario donde hay reglas gramaticales, e indicarle al salón qué no es correcto burlarse de sus compañeros y que tienen que leer más para poder formular las oraciones o alguna platica.

Andrea Villatoro

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Yo como docente cuido mucho la emocionalidad de mis estudiantes, yo respondería excelente oración, aplausos a la compañera por su participación 

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Yo como docente cuido mucho la emocionalidad de mis estudiantes, yo respondería excelente oración, aplausos a la compañera por su participación 

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Ya en un uno a uno tendríamos una conversación sobre como redactar de manera correcta