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Reform etc.

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Springerdienste - bei Entgeltverhandlungen

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Weg von Hilfe zur Selbsthilfe, hin zu kompensatorischen Inhalten Wir erleben aufgrund der Komplexität der Fälle das präventiv oft nichts mehr geht

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Übergangsmanagement SGB 8 zu SGB 9

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Rahmenvertrag

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Flexibilität bei heftigen Krisen - Haltefähigkeit für die Kinder in Krisen erhöhen - Handlungsmöglichkeiten erweitern, wie?

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Austausch zu Veränderung der Angebote im Verselbstständigungsbereich

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Austausch zu Veränderung der Angebote im Verselbstständigungsbereich

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Früher Tendenz Verselbständigung, heute eher "pathologische" perspektive; Tendenz geht in Richtung Intensivierung

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Druck von schnellerem Auszug ab 18 Jahre

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Druck von schnellerem Auszug ab 18 Jahre

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Strömungen in den unterscheidlichen Kommunen

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Schnittstelle Gesundheitssystem therapeutische Aggebote, fachärztl. Bedarfe an Psychotherapie etc.

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Versch. Tagesgruppen in unterschiedlichen Sozialräumen

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Netzwerkarbeit statt Zuständigkeiten Sind unsere Lebenswirklichkeiten noch so wie es in familien aussiehT?

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Umgang mit den Jugendämtern, oft schlecht erreichbar, wenig verbindliche Gespräche, usw.

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Umgang mit den Jugendämtern, oft schlecht erreichbar, wenig verbindliche Gespräche, usw.

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Ø  Projekt "Nachhaltig geflüchtete junge Menschen versorgen - BVkE - IKJ - IW" - Maja Gräber, BVkE

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Niedrigschwellig Angebote innerhalb der Inobhutnahme vs. Schutzbedarf in der Inobhutnahme 

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Niedrigschwellig Angebote innerhalb der Inobhutnahme vs. Schutzbedarf in der Inobhutnahme 

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Rückführungsmanagement aus einer Hand vs. extern

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Rückführungsmanagement aus einer Hand vs. extern

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Oft werden externe Träger hinzugezogen, besser wäre doch aus einer Hand, oder?

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Verwaltungsaufwand wird stetig größer

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Ø  "Inklusion - Jetzt erst recht!"  -für stat. Einrichtungen –

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Wen erreichen wir eigentlich gar nicht? Familien, Personen, die uns gar nicht kennen und daher ablehnen

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Bedarfsgerechte Konzeptionen z.B. Regelgruppe plus / Akzeptanz LJA

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Bedarfsgerechte Konzeptionen z.B. Regelgruppe plus / Akzeptanz LJA

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Regelgruppen Plus - Akzeptanz schwierig - Inhaltlich!

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Wie kann es uns gelingen mehr Aufmerksamkeit und Fachlichkeit zu HZE in die Schulen zu bringen?

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Hinweis: Caritas-Klima-Netzwerk der Kinder- und Jugendhilfe – Online 

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Hinweis: Caritas-Klima-Netzwerk der Kinder- und Jugendhilfe – Online 

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Therapeutische Versorgung

Sicherstellen- wie ?

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Wie sinnhaft ist die (alleinige) amb.

Hilfe in hochklompexen Fällen?