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Imagen representativa.

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Fragmento elegido del texto y su fundamentación.

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Explicación breve de una de las funciones de un docente digitalmente competente del vídeo: “La competencia digital docente”.

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Mi opinión personal respecto a la temática "Competencia Digital Docente", es la de puntualizar la importancia de las T.I.C. en cuanto a facilitar el acceso a recursos y materiales educativos de calidad; es decir, conseguir las herramientas necesarias para asegurarnos una navegación segura por la red y una utilización responsable de las aplicaciones que tenemos instaladas en nuestros dispositivos.
Esta temática enfocada para la formación docente, nos prepara para el reconocimiento y manejo de los distintos dispositivos tecnológicos; a través de la exploración de sus principales herramientas y la idetificación de los materiales educativos digitales. Esto nos lleva a reflexionar sobre el uso de las T.I.C. en la educación a fin de utilizar sus recursos.

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Aprende y participa en competencias digitales docentes

Al referirnos a competencias digitales docentes decimos que son aquellas habilidades, conocimientos y actitudes respecto al uso de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación), como elementos importantes para entender cómo se adapta la tecnología y se usa en la escuela, implementarla de manera segura y crítica en el trabajo, el entretenimiento y la comunicación.

Las competencias digitales docentes se basan en las capacidades del uso de computadoras para recobrar, evaluar, guardar, crear, exponer e intercambiar información y para comunicar y participar en redes de participación por medio de Internet.

Es igualmente importante el conocimiento y la competencia del docente para traducir el uso de la tecnología de un contexto a otro y que se tengan en cuenta los aspectos de las áreas sociales y culturales de la tecnología digital.

Marco común de competencias digitales docentes

El Marco Común de Competencias Digitales Docentes (MCCDD) es un documento elaborado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado ( INTEF), dependiente del Ministerio de Educación español. Para su elaboración se tomó como referencia el DIGCOMP: Marco de Desarrollo y Comprensión de la Competencia Digital en Europa.

Las competencias digitales docentes son primordiales en el currículum educativo reciente. Por lo cual, se considera una de las competencias básicas clave que debería haber desarrollado cualquier alumno al concluir sus primeras etapas de enseñanza.

El marco común de la enseñanza del aprendizaje de hoy no puede entenderse sin la utilización de las nuevas tecnologías, sin embargo ¿cómo decidir la formación elemental de los maestros para el funcionamiento e introducción de las TICs en el aula?

El Marco Común de Competencia Digital Docente (MCCDD) es la referencia para evaluar cuáles son las diversas competencias digitales docentes, así como los conocimientos y destrezas que tienen que obtener para ser digitalmente competentes.

Los estudiantes del siglo XXI son de la era digital, debido a esto la enseñanza formal debería ajustarse a dicha situación cambiando y adaptando los procedimientos y métodos de aprendizaje a la formación de tecnologías.

En este cambio juegan un papel importante los docentes; sin su implicación podría ser imposible dicha transformación.

Importancia de las competencias digitales docentes

Las competencias digitales docentes permiten el aprendizaje relevante del estudiante. Aprender es un proceso complejo en el cual intervienen de manera interactiva los estudiantes, el docente y los contenidos.

Hoy por hoy los contenidos analógicos y las clases magistrales van quedando atrás dando paso al siglo del aprendizaje, novedosas metodologías y contenidos digitales.

La enseñanza en competencias digitales docentes es indispensable en el planeta globalizado de hoy, debido a que:

Las interacciones sociales ocurren alrededor de redes de comunicación digitales.

Es preciso cambiar monumentales volúmenes de información en entendimiento.

El aprendizaje involucra producir nuevo entendimiento.

El dominio de estas competencias docentes no solo involucra la utilización de dispositivos digitales como proyectores, pizarras digitales y mesas interactivas para la transmisión de conocimientos.

Pilares de las competencias digitales docentes

Desde la definición de competencias digitales docentes, aquí te mencionaremos los pilares que todo maestro debe considerar en su formación personal y profesional:

Investigación y alfabetización informacional

De esta base parte el marco y nos permite: detectar, ubicar, recobrar, guardar, acomodar y examinar la información digital, evaluando su finalidad y relevancia para incorporarlos en el aula. Se basa en:

Navegar, buscar y seleccionar información, datos y contenidos digitales: El docente busca información en la Red y escoge la más apta.

Evaluar la información, datos y contenidos digitales: Con su capacidad crítica selecciona y evalúa recursos adaptándolos a su aula de clases.

Almacena y recupera información, datos y contenidos digitales: El profesor almacena archivos y comparte documentos a su criterio con colegas y alumnos.

Comunicación y preparación

En esta etapa el maestro debe saber comunicarse en ámbitos digitales, compartir recursos con las herramientas en línea, conectar e interactuar con otros a través de herramientas digitales, participar en grupos y redes.

Interactúa a través de tecnologías digitales: Usa diferentes dispositivos y aplicaciones que se incorporan en las clases y al método de impartir las asignaturas.

Comparte información y contenidos digitales: El docente pasa a ser parte activa en la difusión de recursos educativos e incentiva el uso de las TICS entre alumnos y colegas.

Participa en línea: Se convierte en un usuario activo participando en diferentes espacios virtuales y aprovechando la tecnología.

Colabora mediante canales digitales: Comparte espacios digitales de trabajo con otros compañeros.

Netiqueta: En un paso más los docentes pueden identificar conductas inadecuadas e intervenir en caso de ciberacoso.

Gestión de la identidad digital: Está relacionado con la huella digital; los profesores deben saber gestionar su reputación/imagen.

Construcción de contenido digital

Este pilar está relacionado con la creatividad, la curación de contenidos, los formatos donde se elaboran y los espacios donde se exponen. Debe estar estructurada en:

Desarrollar contenidos digitales: Crea proyectos y materiales didácticos propios con sus estudiantes. Pueden ser presentaciones de trabajos en forma digital, blog, aplicaciones para aprender diferentes materias, entre otros.

Integrar y reelaborar contenidos digitales: Emplea el Internet para reutilizar contenidos con fines educativos.

Derechos de autor y licencia: Aprender y respetar tanto los derechos de autor del material como del contenido propio.

Programar: Logra ser capaz de modificar programas de código abierto, conoce los fundamentos básicos de la programación y escritura del código fuente.

Otra de las competencias digitales docentes clave nos habla sobre la protección, medidas de seguridad y uso responsable.

Proteger sus dispositivos: establecer contraseñas seguras o instalar antivirus.

Proteger datos personales e identidad digital: Protege la privacidad de cada persona.

Proteger la salud: Contempla la salud física, relacionada con los malos hábitos posturales y la psicológica, que incluye la adicción a la tecnología.

Protección del entorno: incide en la importancia de la protección del medio ambiente, reduce el consumo energético, usa los dispositivos más eficientes.

Resolución de inconvenientes

Este último pilar incluye resolución de problemas conceptuales utilizando los medios digitales, solucionar problemas técnicos, actualizar los conocimientos:

Resolver problemas técnicos: Conocer las características de los dispositivos y herramientas permite resolver posibles problemas técnicos.

Identificar las necesidades y respuestas tecnológicas: Ser capaz de elegir la herramienta que más se ajusta a las necesidades que van surgiendo.

Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa: es imprescindible actualizar conocimientos y el contacto habitual con iniciativas innovadoras.

Identificar lagunas en la competencia digital: el docente es consciente de la importancia de actualizar su formación y conocimientos al presentarse nuevos retos o necesidades en los estudiantes.

La formación en competencias digitales docentes es algo fundamental para los maestros actuales, tanto para mejorar su forma de enseñar como para conectar de manera significativa con los alumnos en cualquier área de aprendizaje.

Cursos que ofrecemos en Euroinnova

Euroinnova, la Escuela de negocios para la Formación online, te ofrece experiencias de aprendizaje relacionadas con la era digital. Te invitamos a revisar nuestra Web e informarte sobre la oferta académica diseñada en la modalidad de Educación a Distancia.

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Cursos Especializados en Innovación Educativa

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Competencias digitales docentes | Euroinnova

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Las competencias digitales docentes son aquellas habilidades, conocimientos y actitudes respecto al uso de las TIC para adaptar la tecnología a la escuela.

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Opinión personal sobre educación digital 

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Opinión personal sobre educación digital 

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# Es muy útil saber utilizar de manera adecuada las herramientas tecnológicas para poder avanzar en la educación.
# Facilita el aprendizaje a distancia.
# Permite una educación mas inclusiva.
# Posibilita el interactuar y  aprender de diversas  plataformas.
# Potencia las capacidades digitales del alumno.

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Opinión personal sobre la educación digital: Problemática digital 

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Opinión personal sobre la educación digital: Problemática digital 

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Ayuda a la interacción entre grupos de estudiantes que se encuentran distantes unos de otros, sin necesidad de encontrarse en un aula de clases, logrando la comunicación de forma remota. A saber recolectar información válida.

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Las iniciativas de desarrollo de competencias digitales para acceder, comprender, intercambiar y crear información mediante el uso prudente de tecnologías digitales, incluso con fines de aprendizaje y empleo, se centran en el asesoramiento normativo y el desarrollo de capacidades. Asegurar la inclus…